园林植物组织培养课程教学大纲

PAGE9PAGE9园林植物组织培养课程教学大纲课程名称：园林植物组织培养（LandscapePlantTissueCulture）课程编号：1313124214课程类别：学科基础课总学时数：36 课内实验时数：16学分：2开课单位：生命科学学院生物综合教研室适用专业：园林适用对象：本科（四年）一、课程的性质、类型、目的和任务园林植物组织培养是高等学校园林专业学生必修的一门学科基础课。它是以植物生理学为基础发展起来的一项植物生物技术。近几十年来此项技术得到了迅速的发展，已渗透到生物科学的各个领域，成为生物科学的重要研究技术和手段。目前这项生物技术广泛应用于农业、林业、工业和医药业，产生了巨大的经济效益、社会效益及生态效益，成为当代生物科学中生命力极强的一门学科。为了进一步加强学生综合素质和创新能力的培养，扩大学生知识面，树立科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力而开设园林植物组织培养课程实验，尤其是在增强毕业生就业能力和推动我国植物生物技术研究与应用方面是十分必要的。通过本课程的教学，使学生学习园林植物组织培养的研究历史、应用状况、基本概念和基本理论，了解组培实验室建设，掌握植物组织培养的基础理论知识和基本技能，在科学工作态度和组织培养实验技能等方面获得初步的训练，为学生将来从事教学、科研、开发和经营等多方面工作奠定良好的基础。二、本课程与其它课程的联系与分工本课程与植物学、生物化学和植物生理学等许多课程有联系，同时也为这些学科研究提供必要的方法及技术手段，宜在植物生理学课程之后开设。三、教学内容及教学基本要求[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；绪论植物组织培养的简介[3]；△植物组织培养与生物科学的关系[1]；植物组织培养的发展概况[1]；△植物组织培养的应用及展望[2]；重点：植物组织培养的概念难点：植物组织培养的概况教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：名词解释：植物组织培养愈伤组织外植体思考题：1、简述植物组织培养的类型。2、简述植物组织培养的优越性。第一章植物组织培养的基本原理第一节植物细胞全能性细胞全能性概念[3]；植物细胞全能性的表现[1]；重点：细胞全能性概念难点：细胞全能性概念教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第二节植物细胞分化与脱分化植物细胞的分化[2]；植物细胞的脱分化[3]；植物细胞的再分化[3]；胚状体[3]；重点：植物细胞的脱分化和再分化难点：植物细胞的脱分化和再分化教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第三节植物离体分化成苗的类型器官发生型[3]；胚状体发生型[3]；芽增殖型[3]；无菌短枝型[3]；原球茎发生型[2]；重点：器官发生型、胚状体发生型、芽增殖型和无菌短枝型难点：原球茎发生型教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：名词解释：细胞全能性、脱分化、再分化、胚状体思考题：植物离体分化成苗有哪几种类型？第二章植物组织培养设施和基本条件第一节实验室设计植物组织培养实验室的选址与布局[2]；植物组织培养实验室的设计要求[2]；植物组织培养实验室的组成[3]；重点：植物组织培养实验室的组成难点：植物组织培养实验室的组成教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第二节实验室常备的仪器设备天平[3]；酸度测定仪[2]；显微镜[3]；蒸馏水器[2]；高压蒸汽灭菌锅[3]；超净工作台[3]；冰箱[3]；电热恒温干燥箱[3]；空调机[1]；振荡培养器和旋转培养器[1]；其它[1]；重点：高压蒸汽灭菌锅和超净工作台的使用难点：超净工作台的使用教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第三节常用的实验器材玻璃器皿[2]；器械及其它用品[2]；重点：常用的培养器皿和器械难点：常用的培养器皿教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：植物组织培养所用化学实验室应主要具备哪些设施？该室有哪些主要用途？思考题：无菌室在建设和使用时应注意哪些问题？第三章植物组织培养的一般操作技术第一节洗涤与灭菌洗涤[2；灭菌[3]；重点：灭菌难点：灭菌教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第二节无菌操作无菌室的使用要求[2]；工作人员要注意的问题[2]；植物组织培养的一般操作程序[3]；重点：植物组织培养的一般操作程序难点：植物组织培养的一般操作程序教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第三节培养基及其制备培养基的基本成分[2]；常用培养基种类[1]；培养基的制备方法[3]；重点：培养基的制备方法难点：培养基的制备方法教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：器械如何灭菌？思考题：1、简述植物材料一般灭菌程序。2、简述植物组织培养的一般操作程序。第四章植物器官培养第一节离体根培养离体根培养的意义[3]；培养基[2]；培养条件[2]；培养方法[3]；重点：离体根培养的意义；培养基；难点：培养方法教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第二节离体茎培养茎尖培养[2]；茎段培养[3]；重点：茎尖培养定义及其方法难点：茎尖培养教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第三节离体叶培养选材、清洗与灭菌[2]；接种[2]；培养条件[2]；成功的关键[2]重点：选材、清洗与灭菌与接种难点：成功的关键教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第四节植物繁殖器官培养花器官培养[2]；幼果的培养[2]；种子培养[2]；重点：种子培养难点：种子培养教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：简述种子培养及应用价值。思考题：1、简答植物的器官培养及器官培养的意义.2、简述茎尖培养对取材、灭菌、茎尖分离及接种有何要求？第五章植物愈伤组织培养第一节愈伤组织的形成和形态发生愈伤组织形成的条件[2]；愈伤组织的形成过程[2]；愈伤组织的生长[1]；愈伤组织的分化和形态发生[1]；重点：愈伤组织的形成过程难点：愈伤组织的分化和形态发生教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第二节影响愈伤组织培养的因素外植体[2]；培养基[2]；植物生长调节剂[2]；培养环境条件[1]；重点：外植体；植物生长调节剂难点：植物生长调节剂教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：简述影响愈伤组织培养的因素。思考题：愈伤组织的形成经历哪三个时期？各期具有哪些主要特点？第六章园林植物离体快繁技术第一节园林植物离体快繁的意义园林植物离体快繁的意义[3]；重点：园林植物离体快繁的意义难点：园林植物离体快繁的意义教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第二节植物离体快繁的培养技术初代培养[2]；继代培养[2]；生根培养[2]；试管苗的移栽[2]；离体快繁中常见的问题及克服的措施[2]；重点：植物离体快繁的培养过程难点：植物离体快繁的培养相关技术教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第三节影响离体快繁的因素培养技术的影响[3]；变异的影响[3]；花期的影响[3]；市场需求状况的影响[3]；生产成本的影响[3]；管理与技术水平的影响[3]；开发研究的影响[3]；重点：培养技术的影响难点：培养技术的影响教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：离体快繁的影响因素主要有哪些？思考题：1、简述植物离体快繁中常见的问题及克服的措施？2、简答园林植物离体快繁的意义。第七章植物胚培养第一节胚培养的定义及其应用*胚培养的定义[3]；胚培养的应用价值[2]；重点：胚培养的定义难点：胚培养的应用价值教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第二节离体胚培养*成熟胚培养[3]；幼胚培养[2]；重点：成熟胚培养难点：幼胚培养技术环节教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第三节胚株培养*胚珠培养的应用[3]；胚珠培养的研究[1]；培养方法[3]；离体胚珠培养成功的关键[2]；重点：胚珠培养的定义、应用及培养方法难点：离体胚珠培养成功的关键教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第四节子房培养子房培养的研究[1]；培养方法[2]；重点：培养方法难点：培养方法教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：名词解释：胚培养胚珠培养思考题：试回答胚培养的应用。试回答胚珠培养的应用。第八章园林植物脱毒技术第一节园林植物脱毒的意义植物病毒的危害[1]；植物病毒的侵染与传播[2]；园林植物脱毒的意义[2]；重点：园林植物脱毒的意义难点：植物病毒的危害教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第二节植物的脱毒方法热处理脱毒[3]；愈伤组织培养脱毒[2]；茎尖培养脱毒[3]；热处理结合茎尖培养脱毒[3]；微体嫁接脱毒[3]；抗病毒药剂脱毒[1]；重点：茎尖培养脱毒、热处理结合茎尖培养脱毒、热处理脱毒、微体嫁接脱毒难点：茎尖培养脱毒教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第三节脱毒效果的检验方法直接观察法[3]；指示植物鉴定法[3]；抗血清鉴定法[3]；电子显微镜观察法[3]；△酶联免疫测定法[1]；△分子生物学鉴定法[1]；重点：指示植物鉴定法、抗血清鉴定法、电子显微镜观察法；难点：抗血清鉴定法教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第四节脱毒原种的保存和应用无病毒苗的保存[3]；无病毒苗的繁殖[1]；应用[2]；重点：无病毒苗的保存难点：无病毒苗的保存教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：目前植物脱毒方法主要有哪几种？思考题：1、简述微体嫁接脱毒。2、脱毒苗一般分为哪几级？简述之。第九章几种园林植物的组织培养第一节菊花的快速繁殖培养意义[2]；培养方法[2]；重点：培养方法难点：培养方法教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第二节郁金香的组织培养培养意义[2]；培养方法[2]；重点：培养方法难点：培养方法教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第三节牡丹的组织培养培养意义[2]；培养方法[2]；重点：培养方法难点：培养方法教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第四节芦荟的组织培养培养意义[1]；培养方法[2]；重点：培养方法难点：培养方法教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：如何对菊花进行组织培养？四、课内实验内容及教学基本要求详见园林植物组织培养课程实验教学大纲。五、课内实验进程安排序号项目名称主要内容摘要实验学时每组人数实验类型实验要求1植物组织培养实验室以及仪器设备简介参观并熟悉实验室及使用的仪器设备；熟悉组培一般实验程序12验证性必做2培养基母液的配制MS培养基母液的配制及保存32验证性必做3培养基的配制与分装MS培养基的配制与分装32验证性必做4培养基及实验器材的灭菌培养基的灭菌；实验器材的灭菌32验证性必做5菊花茎段的取材、灭菌、接种与培养培养材料的灭菌、接种与培养62综合性必做小计16六、学时分配表章序课程内容理论学时实验学时上机学时课外学时习题学时考核学时小计绪论221植物组织培养的基本原理112植物组织培养设施和基本条件3143植物组织培养的一般操作技术415194植物器官培养225植物愈伤组织培养116园林植物离体快繁技术227植物胚培养228园林植物脱毒技术229几种园林植物的组织培养11合计201636七、课程考核方法及要求1．考核方式：考查；2．考核方法：理论成绩+实验成绩；3．成绩评定：总评成绩