八年级上册第二单元作文指导：写一则本地或本校的消息

PAGEPAGE1课题八年级（上）第二单元作文指导：写一则消息备课补充【知识与技能】学会从生活中汲取写作素材和写消息的要求。【过程与方法】学生做记者向读者介绍本地的新闻人物或事件。【情感与价值】教会学生关注现实生活，并作出快速反应。【教学重点】掌握写消息的一些基本要求，写作的表达能力。【教学难点】让学生在实践活动中提高写作的表达能力。【课时安排】1课时【教学过程】一、什么样的消息是好消息：对新闻的判别系统包含了一些重要元素：时效性、影响力、显赫度、接近性、冲突性、异常性和人情味。

二、掌握消息的基本写法1、标题全文的眼睛：对标题的要求：准确、凝练、新颖、醒目标题形式：主题式、主题加副题式、完全式等。（举例）2、导语：消息的头一句或第一句话——最有价值，最核心。对导语的要求：简洁、扼要、概括性强。注意事项：精心写好导语，是消息写作的重心。导语的类型：1、直接式导语例1：本报讯

欧洲大战于昨天拂晓爆发。例2：

路透社（1963年）11月22日电

肯尼迪总统今天遭到刺客枪击身亡。例3：

新华网北京１０月１１日电

国土资源部最新统计显示，受今年几次强台风影响，今年１－９月份我国发生地质灾害的数量大幅度增加，共发生地质灾害９５４５４起，与去年同期相比上升了４４９％。

（2）、延迟性导语：如果我们从报道的文字表现方式上对导语进行分类，主要有几种类型，概述式，描述式，评述式，提问式等。最长用的是概述式。概述式导语就是对新闻的内容用概括的方式或者说直接叙述的方式写成的导语。

例：本报讯

记者从北京市委、市政府昨天召开的社区卫生工作会议上了解到，北京市80％的社区卫生服务中心（站）将吃上“皇粮”，现阶段先对市、区县两级卫生行政部门所属的社区卫生服务中心（站）实行收支两条线管理。医疗、药品等全部收入全额上缴区县财政专户，全部支出纳入部门预算管理，工作人员待遇、机构运行经费将由财政予以保证。注意：在概述式导语的写作中，特别要注意使用具体的新闻事实，对新闻的核心内容进行概括。永远记住，你是用概括式的语言对新闻的核心事实进行概括，不是对新闻进行概括性的评价，更不是概括表述你对新闻的观点！例：在风云激荡的改革长河中，2003年无疑是具有标志性意义的一年。例：好消息!一项大幅度降低5岁以下幼儿患龋率的杭州市幼儿免疫防龋工程近日正式实施。小结：这两个导语都犯了新闻写作的大忌，记者跳出来表达情感或对新闻事件进行评价。导语写作的步骤

：第一，发掘新闻中能够构成导语的事实，找出新闻中最值得人们关注的要素。苛刻地问一下自己，在你报道的这个新闻事件中，什么是最为重要的？什么是与读者关系最为密切的？什么是前所未有的、独一无二的？什么是最不寻常的？什么是读者最感兴趣的？只有完成这个判断，你才有可能用最有吸引力和震撼力的事实写出有吸引力、有震撼力的导语。第二，判断事件与谁有关？--谁做的？谁说的？时间影响到谁？人，永远是新闻中最为重要的因素。第三，决定导语写作的形式。第四，寻找能够吸引受众的关键词语。第五，审读导语。3、主体：——躯干，对导语的展开、补充。对主体的要求：材料具体、充实、典型性。（1）倒金字塔结构：

倒金字塔结构是最经典也是最基本的新闻报道结构。这种结构的核心要求是用概括型导语描述出核心新闻事实，然后在新闻主体部分按照\'重要性递减\'的原则，先轻后重地依次展示对导语进行具体说明的各种新闻要素。这种结构往往用于突发性新闻、重要事件新闻、硬新闻的写作。导语：最重要的新闻的简要概述主体：依照构成新闻事件、的各个要素的重要程度、对新闻进行详细解释

（2）沙漏型结构：这种主体结构类型是按照新闻发生的时间进展展开新闻内容，它也被称为\'纵向结构\'。它的特征是按照新闻事件的自然进程，以时间为主线，叙述出新闻事件的全貌。这种结构的开始部分与金字塔结构非常近似。导语：概括新闻核心内容、按照时间顺序叙述事件发展过程例（沙漏型结构）：宝宝“心太乱”

名医巧装修

本报讯

10月27日，杜宝宝躺在浙江省儿童医院的外科监护病房里，已经顺利地度过了手术危险期。这次手术成功成为省内儿童心胸外科手术领域的一个里程碑，在他身上我院心胸外科刷新了两个第一：体重最低的体外循环以及体重最低的完全性大血管转位矫治手术。

10月19日，杜宝宝出生在绍兴柯桥某院，在出生时杜宝宝不仅口唇青紫，呼吸也十分微弱，被当地医院初步判断患有复杂的先天性心脏病，救治的机会几乎没有，基本被判了死刑。当天，杜家人带着宝宝来到我院。

经心胸外科主任张泽伟主任医师诊断，发现杜宝宝患有罕见心脏病，完全性大血管转位合并房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭，这种复杂心脏病的发病率只有几万分之一。（3）其他常用的写作形式：焦点展开结构、版块组合结构这是一种按照新闻的主题要素，将新闻内容分门别类划分为不同的板块，通过板块的组合，完成整体新闻报道的结构方式。4、背景的写作

新闻背景是指新闻事件酝酿生成、存在发展的环境与条件。背景材料有助于人们理解新闻真实含义。作用：说明新闻事实发生的来龙去脉、前因后果；分析新闻的现象与本质、局部与全局等关系；说明新闻事件的意义；表现新闻事实的特性、注释某些专有名词、专用术语等。5、消息写作中常见的问题(1)、消息写作的结构问题.

(2)、新闻价值提炼不够

(3)、新闻要素缺失：没有新闻由头、没有背景交待

、没有交待信息来源(4)、对新闻的价值判断有误

(5)

、写作艰深晦涩、堆砌专业词语

【写作指导】一、选材的独特性根据本次习作内容及以上文题，在选材上我们至少要注意以下几个方面的问题：首先，体裁上要注意新闻的特征，即真实性，不可编造，不可写陈旧事件。其次，所报道事件要有新闻价值，即受人关注的，或是有一定社会意义的事件。如《北京喜获2008年奥运会主办权》，就是倍受亿万中国人关注的大事；再如《哈市家长联名反对禁止中小学生英语考级规定》，也是引人争议的具有较强的社会意义的事件。二、表达的客观性消息的写作在表达上要求客观，即要求我们写作时一定要按事实本来的面目去记叙。客观，首先要求我们在报道新闻事件时，不可用主观性的语言来记叙。即便是少数带有议论和抒情色彩的句子，表达的观点或感情也不能只是个人的，应是大众的。如，《东京宣布无条件投降》（见本单元综合性学习材料）中第一句：“日本投降了！”这充满了欢呼色彩的借记叙抒情的句子，抒发的是整个世界热爱和平的人们的激动之情。另外，文题要求我们写本地或本校发生的新闻事件，尤其要注意的是，即使新闻事件中涉及到本村本班甚至于本人，也要以第三人称报道事件，而不要用第一人称。如，在报道本班开展的某项活动的新闻时，应该写成：“近日，××中学八年级三班的同学正在紧锣密鼓地迎接即将到来的××活动。”而不能写成：“近日，我们班同学……”三、行文的可读性消息的写作要求客观、真实地表达，还事实本来面目。但这并不是说消息就是刻板无味的，我们还要尽可能让写出的消息具有可读性。让消息吸引读者的眼球的方法有以下几种：（一）标题新颖生动。既能高度概括事件中心，又能吸引人的眼球。（二）导语设计活泼，扣人心弦。可根据不同的内容设计不同形式的导语。（三）主体部分语言凝练，富于表现力，报道事件清晰。【写作思路导引】*思路一：取材方向：报道新人新事新现象，展现社会生活的光辉一面。操作示例：文题：《一线牵起一片欢声笑语——桐城市范岗镇有线下乡活动正在有序开展》导语（再现情境式）：“好啊！好啊！”当铁铺村高庄队80岁的章奶奶手握遥控器，指尖轻按，电视屏幕上不断地跳出丰富多彩的节目时，整个客厅里一片欢声笑语。这是桐城市范岗镇的有线下乡来到铁铺村安装好的第一家有线，目前这项惠民活动正在有序开展中。主体：交代此次活动的起始、目前的进展情况以及老百姓对本次活动的反映。*思路二：取材方向：关注社会热点、焦点问题，引发争议与思考。操作示例：文题：《集体房产出卖，所得资金谁属》导语（抛出问题焦点式）：日前，桐城市范岗镇花园村民主小学旧校舍已出卖成交，所得6万元资金，究竟归谁所有，引发了该校址所在的徐庄及所临的江庄两队的一场争议。主体：解释争议的原因，报道事件发展的过程。*思路三：取材方向：追踪群众正投入的活动，揭示社会生活的动态过程。操作示例：文题：《庆国庆书画大赛正在紧张筹备中》导语（直切中心事件式）：临近国庆，桐城市铁铺中学各班的小画师们正紧锣密鼓地准备着。与此同时，校方的大赛主办委员会的老师也在紧张有序的准备中。主体：具体记叙本次活动的开展情况、活动反响、师生们的准备情况等等。【布置作文】请从书籍或网上收集有关新闻写作的常识，根据你上一课时所做的采访，做一个采访报道。