初中语文 专题讲义02 字词的理解和运用（练）-中考语文复习专题

一练基础——基础掌握1．下列语句中加点的词语使用有误的一项是（）。A．他触目伤怀，自然情不能自已。B．信客教地理惟妙惟肖，效果奇佳。C．可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。D．偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。【答案】B【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2．解释下列词语（2分）=1\*GB3①狼藉：=2\*GB3②荡然无存：【答案】①狼藉：乱七八糟的样子（1分）②荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。（1分）【解析】试题分析：根据自己的词语积累解答即可，也可根据的字义推断词义，“藉”为“零乱”，“荡”为“空”。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3．选出下列词语解释有误的一项是（）A．托辞（借口）不辍（不停）禁锢（束缚，限制）犹豫（拿不定主意）B．标致（漂亮）客死（死在异国他乡）瞩目（注目）适值（正好遇到）C．器宇（气概，风度）诘责（询问）绯红（鲜红）匿名（不署名或不署真实姓名）D．不逊（无礼）轩昂（形容精神饱满，气度不凡）凄然（形容悲伤难过）徘徊（在一个地方来回走）【答案】C【解析】试题分析：根据自己词语的积累直接判断，或根据组词的特点，从字义推断词义，如C项中“责”有“责怪”的意思，因为不是一般的“询问”，故错。学.科网考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（2分）A．这个小城虽然地处丘陵，但高楼大厦鳞次栉比，街道宽阔笔直，城镇居民的生活水平很高。B．我觉得，现在班里不良现象已蔚然成风，再不治理就会带来严重后果。C．乘客们虽是萍水相逢，但却能在危难之时互相帮助，这真情令人感动。D．未来的无锡将是一个经济高速发展，人民安居乐业，充满现代魅力的动感城市。【答案】B【解析】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。B句中的“蔚然成风”是褒义词，不能形容“不良现象”。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分）（）A．听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。B．那天，我和他在车站依依惜别，而后就分道扬镳，各奔东西了。C．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。D．《警察和赞美诗》结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。【答案】D【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。6．下列句子加点成语使用正确的一项是（）（2分）A．领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。B．体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。C．在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。D．谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。【答案】A【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。7．下面句子中加点词语使用正确的一项是（

）（2分）A．长达四个多小时的2014年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。B．古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察，对人生万象的感悟。C．“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。D．在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自弃。【答案】D【解析】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。A“销声匿迹”指隐藏进来或不公开露面，不符合语意，B“讳莫如深”指把事情隐瞒得很深，不符合语意，C“空前绝后”指从前没有过，今后也不会再有，形容独一无二，不符合语意，故选D。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。8．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）A．年近花甲的外交官孙必千临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了中国人质。B．今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。C．突如其来的印度洋大海啸让毫无防备的海边居民措手不及，导致约30万人丧生。D．雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。【答案】B【解析】试题分析：先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，先排除明显不符合要求的选，再进一步判断。B错，“络绎不绝”是形容人来人往人流不断，不符合语意。学&科网考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。9．选词填空。（7分）（1）小草偷偷地从土里（A．长B．冒C．钻）出来，嫩嫩的，绿绿的。（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手（A．触摸B．抚摸C．轻抚）着你。（3）春天像（A．健康B．健壮C．强壮）的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（4）对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是（A．响亮B．晴朗C．响晴）的。（5）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们（A．唤醒B．叫醒C．吵醒）。（6）就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样（A．慈善B．和善C．慈祥）的冬天，干啥还希望别的呢!（7）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太（A．秀美B．秀气C．清秀）!【答案】（1）C（2）B（3）B（4）C（5）A（6）A（7）B【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。10．选词填空。（4分）①孔乙己立刻显出颓唐不安的模样，脸上（A．笼B．罩C．涂D．抹）上了一层灰色。（）②只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫（A．打B．扫C．推D．赶）下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。（）③“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，（A．扣B．穿C．裹D．抱）紧大衣，穿过市场的广场径自走了。（）④他的手的力量虽然还不足以把狼掐死，可是他的脸已经（A．顶B．压C．贴D．抵）紧了狼的咽喉，嘴里已经满是狼毛。（）【答案】①A②B③C④D【解析】试题分析：仔细回顾所学课文内容，结合各句的描写，根据人物行为的情境选择判断。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。二练能力——综合运用1．阅读下面短文，回答问题。月光启蒙母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。……用恰当的词语填空。将“安详”“慈祥”填人文中的甲、乙处：她[甲]____________地坐在藤椅里，依然那么[乙]____________。【答案】甲：安详乙：慈祥【解析】考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。2．阅读《藤野先生》（节选）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？（1）“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________，表达出作者____________（4分）（2）“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？（3分）（3）“实在标致极了”中的“标致”你怎么理解？（3分）【答案】（1）只不过；对东京的失望；“清国留学生”的种种丑态丑行；这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。（4分）（2）“确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人反感。（3分）（3）“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语。（3分）【解析】考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。3．某班组织“我爱汉字”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。《汉字演变五百例》中“隹”的解释为“短尾鸟的总称”。请你根据这一解释，探究“集”的本义。（2分）答：。【答案】鸟停歇在树上，这就是“集”的本义。（2分）【解析】试题分析：根据题中“隹”的释义，抓住“鸟”与“木”两字，再联系“集”的意思理解即可。学科.网考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。4．阅读下文，回答问题。长在心上的眼睛梅贻涵……回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“驴儿，你这是在哪儿弄的？”“我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“穿上试试，看合脚不？”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的？”“用心。”“心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。“她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“颤抖”有何作用？【答案】②这个词语形象地表现了年老的奶奶对小驴没有新鞋穿的痛心，表达了祖孙二人相濡以沫的人间真情。（意近即可）【解析】考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。5．阅读下面的文字，分别回答问题。（17分）忆读书（冰心）……③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。④此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。……请写出加点词语在文中的意思。（2分）（1）我只好带着对故事下文的无限悬念……．（2）我决定咬了牙……【答案】①表达出渴望和眷念之情。②形象地表现了决心之大。【解析】试题分析：找到句子在文中的位置，联系上下文内容，根据文中的情境从表达作者的感情角度分析概括词语的含义。学科#网考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。6．选词填空（2分）在的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟地歌唱着……A．温暖；高兴B．和煦；欢娱C．灿烂；愉快【答案】C【解析】试题分析：了解各项语语的含义，根据词语的修饰关系来判断选择答案。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。7．选词填空。（2分）（1）槐树上的葡萄蔓再也（A．攀附B．依附C．附着）不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。（2）池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地（A．举起B．掀起C．撩起）一角，唰地揭开了一片。【答案】（1）A（2）C【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。8．选词填空（5分）（1）无论是的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。A．深不可测B．神秘莫测C．高深莫测（2）在的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟地歌唱着……A．温暖；高兴B．和煦；欢娱C．灿烂；愉快（3）它们逢山过山，遇水涉水，，沿着一条笔直的路线奋勇前进。A．前赴后继B．跋山涉水C．前仆后继（4）我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，所知道的这些只不过是