2023年小学一年级工作总结下学期 小学一年级工作总结(15篇)

年小学一年级工作总结下学期小学一年级工作总结(模板15篇)当工作或学习进行到肯定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，盼望对大家能够有所关心。

学校一班级工作总结下学期篇一

一学期来，本人仔细备课、上课。准时批改作业、做好课后辅岛工作，严格要求同学，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这半学期的工作小结如下：

首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在同学心目中树立威信，要有扎实的专业学问和宽阔的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

在教学方面，我仔细负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注意培育同学的实际操作力量，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解同学原有的学问水平，学习方法，习惯。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备：备好课。

1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动教学中。

4、教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥同学的主动性，关注全体同学，留意信息反馈。制造良好的课堂气氛。

5、布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一班级的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，针对各种问题，我在课后为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。例如我班的几个同学，课堂上无心听讲，针对这一状况我常常找他们谈心，课后进行辅导，期末考试中成果有所提高。

全班27人，0—9分的1人，10—19分的3人，20—29分的2人，30—39分的2人，40—49分的1人，50—59分的4人，60—69分的4人，70—79分的3人，80—89分的5人，90—99分的1人。有8人差生，及格12人，优生6人，平均分位居全乡5个班中的第四名。

1、本班级同学成果进展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。

2、同学的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，有待今后努力。

3、连续更新观念，努力实践主体教学；乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，连续加强业务学习，提高自身的业务素养。

一学期期末，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，力争做到更好。

数学学问的抽象性很强，而学校生却是以形象思维为主。为此，本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使同学便于理解和把握。如：在教学“简洁减法应用题”，我先拿来5块糖，把其中2块送给一个同学，再让同学依据我的做法用两句话表达出它的意思，此时同学能说：有编一道5块糖，送给xx同学2块，还剩3块。在这道题的基础上我又让同学依据自己喜爱的物品，自由地应用题，同学很快就编出了许多，我抓住机会告知同学像这样的题目在我们的数学里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的漂亮。再如：教学“长方体和正方体的熟悉”时，我先介绍常见的教室里的书柜、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么外形的？在此，同时也让同学进行争论、探究长方体跟正方体的特征，一下子说出了许多，最终，我要求同学用小手亲自摸一摸正方体和长方体。这样，同学对抽象的长方体和正方体有感性的详细熟悉简单记忆，懂得运用，为学习它们的表面积打下了良好的基础。所以我在本学期的教学努力做到：

1、依据儿童进展的生理和心理特征培育同学自主探究的力量。重视以同学的已有学问阅历和生活阅历为基础，供应同学熟识的情景，关心同学理解并能把握数学学问。

2、增加联系实际的内容，使同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系，专心感受数学的漂亮。

3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进同学进展适当改进评价同学的方法，比如建立同学课堂发言的“奇思妙语录”等。

在本学期，我所担当的一班级数学的两个班的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求全都。所以我注意算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5”进行“凑十”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。针对同学的解答的方式，再引导同学用自己最喜爱的方法来解答。对能解答出得数的同学我都赐予确定，通过不同的方式进行表扬和鼓舞，让他们体验到制造之乐，增加了对数学漂亮的正确熟悉，也增加了学好数学的信念。同时，也让同学体会到许多数学问题是从实际中来的，知道数学与生活的紧密联系，懂得它来源于生活，又高于生活，是对生活的一种高级归纳和总结，是一门有着无限漂亮之处的学科。

学校一班级工作总结下学期篇二

我担当一班级5班的语文教学工作也一个学年了，这一个学年在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：

作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯始终是我教学工作的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。

一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的巩固、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

（1）注意汉语拼音学问的巩固：

汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发同学学习的爱好。

（2）抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。

（3）抓好读书训练。

如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。

1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试同学成果较好，但是班上两三名同学的基础学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与关心。

2、家长协作不够。我们的孩子留守儿童多，还有一部分家长虽在四周打工，孩子也是爷爷奶奶带得多，所以孩子课后的学习生活缺乏引导。

学校一班级工作总结下学期篇三

金秋九月，丹桂顠香，我们迎来了新的一学期，紧急而又劳碌的工作又开头了，在校领导和全体老师的努力下，教育处顺当开展了各项工作。现将本月工作进行总结，向校务会和老师们汇报如下：

1.安排课务。

通过校务会的共同争论决策，教育处安排了全体老师的教学任务，支配了课时，编排好了各班级和老师课表发放到每班每位老师手中。由于上课老师人数比上学期少六人，本学期大部分老师增加了课时，但大家没有怨言，勇挑重担，呈现了赤小人良好的风范。

2.制定方案。

开学伊始，教育处根据以往的常规发给了每位老师一份《方案格式》。老师们根据《方案格式》制定了各项教学方案并交教育处装订成册。在这过程中，我们准时检查发觉了方案中消失的问题，老师们也仔细修改，确保了各项教学方案结构、内容、格式的正确。

3.同学报到。

（1）新生注册。

今年一班级新生的年龄限定在2022年8月31日前诞生的。一班级三位班主任责任心强，细心地依据户口本对新生进行了报名工作，并急躁地对家长作了解说，确保新生招生工作顺当进行。在后期的新生学籍信息采集工作中，三位班主任老师也用极大的急躁和细心，打了很多的电话，确保了此项工作的圆满完成。到9月29日晚，我们已将115名的学籍信息和照片全部胜利导入全国统一的中学校同学学籍管理系统中。

（2）同学异动。

本学期，我校二至六班级共转进同学27人，转出19人，复学2人。全部异动同学手续齐全，并已在学籍管理系统中办理了学籍异动申请。

4.数据上报。

9月30日，教育处已用软件将学校同学数、老师数和软硬件数据上报镇校委会。

5.迎接两次检查。

9月18日上午和9月23日下午，镇校委和县教育局开学工作检查组分别到我校进行了开学工作检查。由于全体老师共同努力，预备充分，各室管理人员、班主任、全体老师都做好了自己的本职工作，办公室主任做到了上传下达，因此学校教育教学工作得到了检查组的高度评价。

1.备课。

本月教育处未进行全校性学案检查，但从两次开学校工作检查来看，四班级的几位老师的教案符合要求，封面有学校、班级、执教人、时间等内容，语数英学案在有单元目标，每周有两次以上反思，其它科目的学案也齐全。镇检查组特殊表扬了王丽梅老师的数学学案设计合理，环节清晰，操作性强。

当然，从平常工作中也发觉有个别老师开学两周后才开头打印学案，而且修改内容很少，一次打印了多个单元。网络资源丰富，但良莠不齐，盼望老师们从网络下载优秀的学案，并修改成适合自己的教学方案。

2.上课。

我们学校实现了“班班通”，班班都有多媒体设备。开学一月，已经有许多的老师在使用了，我们发觉三（5）班的刘建文老师使用次较多。老师们可以多去使用“班班通”设备，以提高我们的课堂教学效率。

同时，在上课这一环节中也有些问题要引起我们重视：

（1）有的老师在早读课时没有坚守课堂，或迟到，或到教室布置完任务后就离开了。

（2）个别老师进入课堂比较拖拉。

（3）个别老师没有带学案进课堂。我们要向课堂四非常钟要质量，就必需课前充分备课，设计好学案，课堂按学案进行教学，做到有的放矢，教学中每个环节都心中有数。

（4）有个别班级在上午或下午最终一节课时，有提前下课的现象，造成了教学秩序的一些混乱。盼望这要引起老师的重视，特殊是最终一节课是体育课的老师不能放羊式教学，下课前肯定要集合点名，到时间才能宣布下课。

（5）个别课堂消失了空堂的现象。这需要在别班上课的老师记清晰的自己的课务，也请班主任提示班长或学习委员，假如消失空堂的状况，要马上报告。为了维护学校正常的教学秩序，保证同学的平安，盼望老师们能恪尽职守，严格遵守作息时间，做好自己的本职工作。

3.作业布置与批改。

在县开学工作检查时，已经是第三周了，发觉有老师连一本作文都还未批改。盼望老师们作业布置要适量，且要准时全批全改，对同学的订刚要有二次批改，并作好批改记录。同学作业本的标记清楚，并写有日期，作文批改要有眉批、等级和激励性评语；作业批改记录要记清时间、同学、问题等状况。

4.辅导。

开学不久，老师们很快就进入了角色，开头对同学进行针对性辅导。特殊是六（2）班数学老师刘金才老师，每天早上一来学校首先就进入教室检查家庭作业，并对学困生进行单独辅导；中午，吃完午饭稍作休息，他又进行教室对同学进行辅导。他这种爱生敬业的精神让人鄙视！

5.考试考核。

考试是检查同学学习成果的一个手段，本月有六班级语文进行单元测试。教育教学工作是学校的中心工作，繁杂而又责任重大。以上教育教学方面的工作总结如有不到之处大家批判指正，也欢迎老师们提出看法和建议。

学校一班级工作总结下学期篇四

时间过得真快，转瞬一个学期过去了，本人带了一班级《品德与生活》的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做了如下总结：

一学期，在教育教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学工作方案。做到开学有方案，学期末有总结，质量分析。

教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，查找有效的教学途径。所任科目同学乐观主动的学习，成果良好，提高了同学的整体素养。

教学中把品德与生活课的教学与同学日常生活紧密联系起来，关心同学把握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。

在课堂上，关注言行不良表现的`同学，准时调动班级的同学关心他们熟悉错误，熟悉错误造成的严峻后果，从而端正自己的言行。平常注意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，共性心理方面培育同学形成健康的人格和良好的心理，生理素养。

总之，通过一学期的品德与生活课教学，同学的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。

学校一班级工作总结下学期篇五

指导思想：为了贯彻落实学校德育，有针对性地、有实效性地开展班队教育活动，连续进行“固本铸魂，整体育人”的试验，固基础道德之本，铸爱国主义之魂，时时、到处、事事育德。从规范行为习惯做起，培育同学良好道德品质和文明行为，使其懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，思想道德素养、科学文化素养和健康素养得到全面提高。关心孩子们尽快地成为习惯良好，心理健康，擅长合作，情愿奉献的高素养同学。

班级奋斗目标：花儿朵朵红艳艳，良好行为促成长。

教育内容：

1、在上学期教育的基础上，加强文明意识的深化训练。连续坚持完善落实《班级同学常规》、《班规》、《少先队作风》《树人同学课堂常规》，把学习、训练和实践活动，考核评先与体验内化结合起来，促使同学养成文明行为，提升文明素养，做文明的树人孩子。

2、开学教育就安民告示在前，本期紧紧围围着“比比谁的习惯好”活动开展教育活动。把这个活动落实到同学在校学习生活的每时每刻，让各个学科的老师都参加对同学教育、评价、考核。使同学时时、到处、事事都留意自己的文明言行。“比比谁的习惯好”竞赛评比表，张贴在教室的黑板上。时时提示同学，各科老师随时考核。每月小结一次，评出“每月班级优秀同学”进入“班级光荣榜”，每月“小明星”从“班级优秀同学”里产生。学期“全面进展好少年”、“雏鹰章”候选人从“班级优秀同学”里产生。“比比谁的习惯好”从十个方面进行竞赛：“开学一切预备好”、“卫生保洁习惯好”、“按时上学不迟到习惯好”、“课间文明习惯好”、“桌椅整齐坐姿端正习惯好”、“课堂倾听习惯好”、“排队两操习惯好”、“主动按时交作业习惯好”、“作业仔细书写习惯好”、“作业有错准时改正习惯好”。十个方面都是同学日常的行为习惯、学习习惯，全透亮     似的竞赛，随时记录，让事实教育同学，让同学自我教育，既展现优点又暴露问题，找准努力的方向，还避开了老师主观意想地评价同学，为公正公正地教育使同学或家长心悦诚服，有利于家校合作，促使孩子们养成良好的`文明习惯。

诚恳守信，是做人的基本道德准则，是社会主义的荣辱观。“诚恳是金，守信是银。”教育孩子们从小懂得说真话，干实事，做真人，只有讲诚信才会有责任感，我们的社会才有盼望。本学期将组织孩子们课外阅读诚信故事，课前精彩三分钟讲诚信故事，组织一次“诚信是金”主题队会，引导孩子们观看生活，从身边和自己的亲身体验中去理解诚信的含义，体验诚信的好处，懂得诚信做人的重要，培育诚信的良好道德品质。

学校一班级工作总结下学期篇六

我们一班级级组，在学校行政的指导下，为增加级组老师分散力，我们每隔一周开展一次级组老师会议，会议内容主要由三大部分组成，读书共享，小结近两周的师生状况，近期的工作布置或问题争论等。在会上，我们级的老师畅所欲言，从不藏私，共享自己工作中的方法、阅历，主动担当级组工作，为级组出谋划策，做到群策群力，真正地发挥级组每一位老师的光和热。如罗文菲老师主动担当了一班级级组“绘声绘色，亲近故事”的讲故事竞赛活动，罗老师做事细心仔细，整个活动的过程及细节都做得特别好。如黄静老师主动联系本班莫思淇家长为级组全体同学上了一节“消防平安生命至上”为主题的平安教育大课堂，在老师的指导下，家长预备充分，让课生动，效果特别好。黄静老师主动担当级组的规范化家长学校案例教学录像课，嘉敏、华菁帮忙做课件，文菲、慧娴帮忙设计问卷。各位班主任老师做好家长学校大量资料，文菲、嘉敏还帮忙做学校的家长学校资料。礼英没有一班级的一节课，但还主动帮忙训练一班级广播操内容。文菲、少葵、晓、慧娴、爱银、静、嘉敏愿意接受级组任务，为级组活动撰写新闻稿。每位老师都仔细地上好校内社团课。

学校一班级工作总结下学期篇七

到达一班级下学期结束，回望班级中的种种，全部的付出都没有白费。孩子们已经变成真正的学校生了。一班级是校内生活的开端，很多习惯在将来的学习生活中起到重要影响。回顾这学期的工作，有成果也有不足。在这里，我想就本学期工作开展的几点谈一谈：

各种习惯的培育是良好班风和班貌建立的基础。一班级是养成良好习惯的最初时期。在我的看法中，培育良好习惯的关键是激发同学的习惯意识，使他们真正做到有无老师一样。假如一个班级形成了良好的氛围，同学的表现在各个方面都会得到提升。所以，我始终在努力实现这一目标。但实际状况是，大多数学校生都有各种问题。针对这一点，我依据一班级同学的特点，采纳了各种竞赛来加强同学的良好习惯。在我班的不少同学进步巨大，一个学期下来，他们进步许多，更加懂事，成为了老师的好助手。现在，上课时总是端庄一坐，不再像上学期那样随便站起或走动。

作为班主任，我像孩子们的父母一样爱着他们。爱是一种无声的语言，也是构建老师和同学之间最有效的沟通方式。要管理好班级，就必需关怀并了解每一个同学。在低班级，孩子们常常会围着老师转，这时我借机把他们叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几天的天气阴冷，要穿温和的衣服，以免感冒；共享他们今日的快乐和不快乐等等；还告知他们今日进步了哦！和同学吵架不好，我们要好好相处……在这样轻松的谈天氛围中，对他们提出一些要求，效果还不错。

对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别明显的。平常我在和他们谈天时，会说：“你写得真好，进步很大哦！”，或在课堂上夸他们说：“你太棒了！学得真快，作业没问题！”等等。和家长沟通时，经常听到他们说孩子回家提起老师表扬他什么了，就会兴奋不已，这些日子的表现也特殊好。

与良好的学习习惯结合的家庭教育，是我始终以来都乐观践行的，我时常通过电话与同学家长沟通，节假日也会发短信祝愿，与家长建立了友好的关系，这样在工作上也更加便利。

在一个学年的班集体建设中，我们一班级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，但也存在一些问题，比如差生转化还不够细致，班级常规管理还不够健全，同学的平安意识也较薄弱。将来，我将全力以赴连续努力，使每一位同学都能生活在团结的集体环境中，全面健康地进展，让全部工作都有声有色。

学校一班级工作总结下学期篇八

我们常说，学校阶段贵在培育好习惯，由于良好的习惯是学习的基础，习惯养成了事半功倍，无论是老师还是家长都会觉得不用烦心，孩子自己也学得轻松。可“说起来简单做起来难”，究竟还是一班级的孩子，他们的特点就是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要我们的老师在日常的班级管理中，急躁地教育，真诚地引导他们，期盼他们的每一点进步。因而，每周一的仪容仪表红领巾的佩戴、剪指甲、公区教室的打扫、观察老师微笑鞠躬问好、观察纸屑主动捡起来……任何一件小事都是我们老师关注的教育点。

对于本班级有一些是行为习惯特别的孩子，我们的老师能把握好严中有爱，用爱心、急躁、细心去关注这一部分孩子，努力挖掘他们身上的闪光点，准时赐予确定、嘉奖，因势利导，还课外利用休息的时间乐观地个别辅导，使他们更能自信地面对学习，适应学习，渐渐去转化他们，哪怕是有一点点小小的进步，我们的老师也会感到特别的欣慰。同时，为了让班主任能准时把握孩子们每一节的上课状况，我们开学初设计了“常规违纪登记表”及“特别大事记录表”，由班主任或科任老师在课堂上记录，关心老师结合家进步行有针对性的教育，共同形成良好学风班风的养成，促进班级的整体进展。目前，这部分孩子虽然没有得到很明显的转变，表现得不是很稳定，时好时坏，但我信任教育不是一挥而就，不是说是说非，而是需要我们不断地努力和坚持，并多想方法，每天进步一点点，积沙成塔，以求更好的突破及质的飞跃。

学校一班级工作总结下学期篇九

时间过得真快，一班级的同学眼看着从懵懵懂懂的稚嫩小孩变成了有模有样的学校生，真为孩子们感到兴奋啊！在这一年中，同学经受了从幼儿园轻松的环境到一天六节课，每节课45分钟的严格上课作息，他们适应了新的学校环境，渐渐进入了学习状态。

在美术学习方面，跟幼儿园比较也有着许多的不同。比如，幼儿园的动手课程是比较重要的每天必学的课程，而在学校时根据每周两节课的支配的。幼儿园的美术课程涉及到绘画，手工，泥塑等，而我们学校内容是有规律的循序渐进的学习。在上课时间上，学校的一个内容需要两个课时来完成，而两个课时是每周的周四下午和周五上午，这时候，许多同学就不适应了，总是有一部分同学在其次课时的时候遗忘带工具和创作了一半的作品。那么就导致这一节课的内容许多同学完不成，其次天许多同学又遗忘带来，这样导致许多作业要不重新做一份，要不就什么什么也做不成。刚开头这个问题的确是个困扰，后来想到许多方法，可以第一课时的时候收上来，其次课时发下去；也可以渐渐训练同学自己记住自己带好工具。经过一个学期的训练，同学基本就不会遗忘了。

一班级的状况就是这样的，盼望再以后的一班级教学中能够连续保持好的教学方法，争取尝试更多有益的教学模式和方法。

学校一班级工作总结下学期篇十

光阴似箭，一晃这一学期的工作就已经结束了，本班的工作在学校领导们的领导下，得到很多老师的大力支持，现以圆满结束了。现将有关的工作总结如下：

这学期我班共有同学54人，由于学年龄小，好动、易兴奋、易疲惫，留意力简单分散，无论对什么事情都感到新奇。你无论说话，还是讲课，课堂上总是乱哄哄的，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！

1、开学初，为了圆满的完成本期的班务工作，仔细拟定了班务工作方案。为了搞好班务工作，在本期开学初，选出了本班的班干部，并组成了班委会、设班长一名、副班长一名、学习委员一名、文体委员一名、劳动委员一名，全班共3个小组，每组设组长一名。由于是一班级，他们刚接触到正规的学习，所以有许多的东西不懂，我还给他们讲了班上各个班委的分工，以及一些学习动员方面的话。

2﹑培育同学遵守纪律的习惯。

万丈高楼平地起，良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的，它要求学校生“千里之行始于足下”从一班级做起，详细落实到点点滴滴中。

加强同学学习留意力，每当同学感到疲乏，留意力不集中时，和同学对口令“一二三，坐起来”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”这些口令对吸引同学的留意力起到了很好的效果。

读写姿态和训练同学做到“三个一”眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。

捕获闪光点。金无足赤，人无完人，再好的同学难免也有不足之处，再差的同学身上也有自己的优点，准时捕获同学的闪光点进行因势利导，使他们产生乐观的情感，从而以点带面促使同学全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进同学，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点？我班的罗志豪每天为班级开门锁门，桂恩哲为班级倒垃圾，付茁主动帮老师拖地，曹裕壮每天来得早早的扫地这是发觉出来的，是表扬出来的。

4、差辅工作

对于学习和行为习惯临时落后的同学。我在开学初还特地拟定了方案，在这个学期我逐一了解了这些同学的状况，依据他们的状况逐一进行了辅导或是心理疏导。还对他们进行了许多次的单独辅导，取得了肯定的效果，班上有三名同学学习由差转良，还有两名同学行为习惯有了明显的进步。

5、热心与家长沟通

班级教育和管理活动也要有家长的亲密协作，把热心送给家长，信任敬重家长，虚心听取家长看法，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。本学期我班建立了班级群，当同学有错时马上打电话或是上群联系，理解家长的难处，不训斥家长，不把同学的错误转嫁给家长，要敬重家长的情感，对家长做到温柔有礼，以商议 谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。不卑视差生家长，应一视同仁，公平对待。家长对班主任或学校工作有看法，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。对“留守同学”的家长，我也常常与他们通电话，向他们汇报子女的学习状况和在校表现。这样，我与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通了信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来表示致谢。热心关心家长的同时，能了解到同学的家庭教育状况，有利于更好地开展班级工作，合理、有效管理班级。

1、部分同学的学习劲头不足，熟悉模糊，浑浑噩噩的混日子，上课开小差，下课贪玩，有很严峻的惰性。有的同学还不够团结。

2、平安教育与防范措施还应加强

在这个学期里，我最担忧也说得最多的就是平安问题，我不断的强调纪律和平安，常常用外地同学违法犯罪的事例和平安事故，来教育同学要从小养成守纪律，重平安的好思想、好习惯，但是由于同学太小，自制力量弱，还不能完全约束自己，不守纪律，打人、骂人的现象时有发生，而且由于是一班级，班级的同学多，年龄又小，很贪玩，他们在玩耍时简单发生事故，这一问题应引起高度的重视。在今后的工作中要加大力度狠抓教育，让同学有一个好的学习环境。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的'磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

学校一班级工作总结下学期篇十一

本学期我担当一（3）、一（4）班数学教学工作，作为老师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低班级教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向其他老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

经过一个学期的努力，可以说紧急劳碌而收获多多。

数学是学习现代科学技术必不行少的基础和工具。由于科学技术的快速进展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学讨论中，有着广泛的应用。因此，把握肯定的数学基础学问和基本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。

数学学问来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让同学在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的学问和方法去解决生活中的实际问题呢？下面我就谈谈这一学期来的做法。

一、在学问与技能方面。

在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数，并能熟悉记数单位个、十，知道20以内数的组成和挨次，学会比较20以内数的大小。结合详细情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算。

在现时的情景中，能正确熟悉整时，半时，几时刚过和快到几时。

培育从生活情景中抽象出20以内的数的熟悉，培育了同学的观看、分析、抽象概括力量，建立初步的独立思索和探究的意识，初步形成估算的意识。在熟悉图形的过程，进展了同学的观看、想象思维和操作的力量，形成了初步的空间概念。

二、力量的培育。

在现实的生活中能与同伴沟通，发觉并能提出问题进展同学的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决。初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的力量。在他人的鼓舞和关心下，对身边的数学产生奇怪   心和爱好，能乐观的参加到数学活动中去。了解可以用数和形来描述某些生活现象，获得胜利的体验，增加学好数学的信念。数学学问的抽象性很强，而学校生却是以形象思维为主。

三、在教学中留意了以下几个问题：

实现了多维目标把握了新课程提倡的新理念，从学问力量方面确立教学目标，促进同学全面进展。教学中创设生动好玩的教学情景，引导同学数学活动，关心同学在自主探究的活动中，理解学问和把握技能，体会数学思想和方法，获得广泛的教学活动的阅历。

在教学中转变了老师提出问题，解决问题的现象，努力的调动同学的乐观性。敬重同学的个体差异，使不同的同学在数学上得到不同的进展，允许同学依据自己的需求有选择完成练习题，最大限度的满意同学的需求，最大限度的进展同学的智力潜能。

创设性的开发课程资源，利用课程资源。依据新的课程理念，不能只成为课程实施中的执行者没，而更应当成为课程的建设者和开发者。对同学实现多元化的评价理念，注意过程性评价，将评价贯穿教学的全过程，使评价成为教学活动的有机组成部分。

以上是本学期的教学工作总结，肯定会有诸多不足与毛病，恳请各位领导赐予多多的批判与指正。

一学期来，我仔细落实学校的有关教育教学方案，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务，使56个同学，基本具备了初步的语文学问和技能。

一、注意良好学习习惯的培育：

作为一班级的学校生来说，培育同学良好的学习习惯是特别重要的，也是特别难的一件事情。因此，从开学的第一个星期开头，我就采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培育，我班同学大部分已养成良好的学习习惯。

二、不打无预备之仗——仔细备课。

要想让孩子喜爱你的课，备课是关键，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细做好二次备课的工作，细心制作多媒体课件。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时作出反思。

三、万丈高楼平地起，基础教学放第一。

一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

（1）抓好识字教学。

一班级学校生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、同学字，积累语言。在阅读教学中注意朗读指导与朗读训练。让同学在读中理解，在读中感悟，在读中训练感悟，在读中得到读书的乐趣；课外重视背诵，尽量要求每一位同学把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动，鼓舞同学多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。

（2）抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。“一笔好字是事业胜利的一块敲门砖”！能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。当然，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。

（3）抓好朗读训练。

学校低班级同学最简单养成“唱读”的习惯。而调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。

四、注意提高同学的语养。

经过一年的试验，最直接的体现是同学的变化。首先是同学学习乐观性普遍提高了，对学习语文有了比较高的爱好。这不仅体现在同学在课堂上的学习热忱和学习方式上，还体现在同学在课外学习上。同学能主动乐观地参加语文学习，把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求把握的学问，还引进了很多课外资源，学习了很多课外的学问。采纳不同的学习方式，也让同学从中得到了很多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。小部分同学由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些同学只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文老师。

五、存在的问题与不足：

1、对学困生的关注不够。班上几名同学的基础学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与关心。

2、培优工作不到位。本学期我的教学定位在中等生，期末复习有部分内容对于优生来说是“炒剩饭”，反复多次，实在乏味，也没有再去帮他们精选练习题，消失了“优生不优”的停滞状态。

3、同学作业书写不抱负。下学期将作为重点，狠抓作业的规范书写。

下学期我将实行如下措施进行改进：

1、以勤立身，增加自身的榜样作用。

2、连续加强思想教育与个别指导。

3、连续加强同学的习惯的养成与准时纠补不足。

4、教学要准时回顾，管理要有新阅历。

孩子的心纯净无暇，笔墨挥毫间的作品好坏取决于教育。我也将会翻开我新的低班级阶段得新篇章。我信任我的教同学涯会精彩多多，乐趣多多。

这学期我担当一班级数学、音乐、美术等教学工作。始终仔细学习，深化讨论教学方法。立足现在，放眼将来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧急劳碌而收获多多。

一、备好课。

备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细备好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结。

二、增加上课技能，提高教学质量。

预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授《熟悉人民币》的时候，这课教学难度比较大。一班级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细心的支配。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图（范文大全欢迎你）3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系同学的日常生活，教育同学将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让同学在购物活动中熟悉人民币。通过活动，使同学在买卖商品中把握人民币的有关学问，提高社会交往和社会实践力量。可见，仔细备课对教学非常重要。

增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

三、做好后进生的辅导工作。

为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补习功课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

四、采众长，提高教学水平。

同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

五、一份耕耘，一份收获。

一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成果。

今后社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。

一、习惯的培育。

1、一般学习习惯的培育。

低班级同学的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据同学的特点，首先对同学进行详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使同学在轻松开心中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导同学。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让同学演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给同学作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。”其三，留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，同学对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。

2、特别学习习惯的培育。

各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特别的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低班级同学一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导同学如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制力量及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的详细要求。如，体育老师要求他的同学上体育课必穿运动鞋，提前通知同学，体育课上要求人人穿好，确保平安。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地同学也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓“特别习惯”的培育，有利于与各科老师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有分散力，吸引力，肯定会给同学供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位同学都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，同学不但成果和学习习惯好，而且同学的力量也得到了进展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。

二、关怀爱惜每个同学。

作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心关心，和同学一起动手弄洁净。以到我们班的同学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。

三、培育良好的班集体。

班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如广播操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让同学分组出黑板报，展现同学各方面的才能，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。

四、成果总结。

在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成果，拔河竞赛、广播操竞赛都是班级组冠军。在“庆元旦现场绘画”竞赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成果，在八荣八耻演讲竞赛中2人得三等奖，校口算竞赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。

当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！

光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，全体师生在学校领导的'大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的乐观协作和急躁关心下；圆满地完成了教育教学工作任务。现将详细工作总结如下：

一、常规教学。

拼音教学是学校语文教学的初始阶段。这个阶段的学习效果将直接影响着同学后面各个环节的学习。我们要让同学学会声母、韵母、声调，能精确     地拼读音节，精确     地读出整体认读音节；能正确书写声母、韵母和音节。

1、教念儿歌助发音。

面对着一群土生土长满口海南话的孩子而言发音是他们所面临的最大难题。而发音教学恰恰是汉语拼音教学的重点内容，按拼音发音的要求，让同学一方面体会阻碍部位、气流强弱、声带动静、舌面凹凸，另一方面在同一课和课与课之间的发音比较中把握发音方法、技巧。这是拼音教学的基本方法。但是，在教学中，我发觉大部分同学发音方法总是不对。经调查得知，除地域方言的缘由外，其中多数人入学前曾在幼儿园上过学前班，那里的老师没有经过正规的教学训练，养成了他们很不精确     的拼音发音习惯，以致很难适应学前班拼音教学。如一些同学不能区分声母“n”和“l”的发音，“k”和“h”的发音，“b”和“p”的发音，以及“zh、ch、sh”和“z、c、s”发音。

为此，我在有针对性地订正他们不正确发音的基础上，有意识地教会他们念拼音字母儿歌发音。在教声母发音时，教会他们念一首《声母发音歌》，即：“声母发音不一样，专心练来认真想。双唇用力bpm，唇齿用力fff；舌尖用力d和t，鼻音边音n和l；舌根用力gkh，舌面发音jqx；舌尖平放zcs，舌尖翅起zhchshr；嘴角向后，嘴巴小圆”。在教鼻韵母发音时，则教会他们念一首《鼻韵母发音歌》，即：“单韵母，连鼻音，前后鼻音要区分：前鼻韵母舌前伸，后鼻韵母抬舌根”。这些儿歌琅琅上口，小伴侣们读得津津有味，很快从中记住了发音要领，从根本上订正了不良的发音习惯，顺当地闯过了字母发音难关。

2、评比作业促书写。

规范汉语拼音字母书写是拼音教学的重要内容。它包括规范同学汉语拼音的书写姿态、笔画笔顺书写格式及字迹。可是，就同学而言，能否按老师所规范的去书写，在很大程度上受到了同学自身学习态度的制约。在批改汉语拼音作业时，我发觉部分同学作业比较马虎，书写很不规范。

针对以上状况，我将每天作业进行评比后，把优胜者的作业盖上小红花。通过评比，全班同学的规范书写热忱高涨，作业仔细了，字迹清晰了。拼音字母的规范书写还影响了汉字的书写。

3、提倡多阅读。

阅读是汉语拼音教学的目标和归宿。阅读教学的关键在于指导同学把音节和汉字对比，以音节词语为单位进行阅读。通过快速直呼，不断增识汉字，学好一般话。为了让书本切实发挥作用，规定每天利用早读时间，让同学轮番带读，并适当的赐予鼓舞。经过强化训练，同学不仅能快速直呼，大大提高了阅读水平，而且开阔了眼界，增长了不少学问。

二、爱好教学。

（一）激发同学学习爱好，提高同学语文素养。

语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。

1、留意导入新奇。

“爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。上课时活动与课相结合的形式，在玩中学，在学中玩，其乐无穷。

2、亲切自然的教学态度，注意课堂提问的艺术，让同学欢乐地上课。

课堂是一门精彩的学问，同学学习要欢乐才能激发他们的创新力量，亲切自然的教学态度给同学制造一个和谐的课堂氛围，利于他们的学习与成长。提问更是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起同学思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的预备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要同学回答问题的时候，我针对同学的把握状况，分别叫不同的同学来回答。为了调动同学上课参加的乐观性，我经常分部引入问题，有时更是让同学提问，同学回答，把课堂还给同学。

3、适当表扬、鼓舞、支持，都是好的教育方式。

小孩子，是父母眼里的宝。每个孩子，即使好动的，也一样有自己的闪光点，找准他们的闪光点，鼓舞他们到孩子中去，一起学习，一起玩，适当的赐予表扬，孩子们会觉得心里像开了花一样的美，自然就有了自觉性去学习。

（二）培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，日常生活中，鼓舞同学多看书，读好书，日积月累，语感自然就有了。并强调，日常生活中多说一般话，多于老师、家长、同学沟通，练习简洁的交际用语。

一学期的时间就这样过去了，在工作中，有胜利的喜悦，也有刚开头“鸡同鸭讲”的挫败感，但，困难总会过去，迎接我们的是美妙的将来。

上学期，我担当一三班的数学教学工作。同学刚刚由幼儿园升入，学习习惯还未养成，再加上家庭及同学智力的差异，我努力依据同学的实际状况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，取得了肯定效果。现小结如下：

一、以课堂教学为核心：

1、备课。

学期初，钻研了《数学课程标准》，教材，教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中，在整册书中的地位，作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发同学思索。然后，放手让同学探究，动手，动口，动眼，动脑。针对教学重，难点，选择同学的探究结果，同学进行比较，沟通，争论，从中把握学问，培育力量。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。现在同学普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快，不会复习的特点。

（3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新，实践供应了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，老师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析力量。同学订正之后，仍给满分，鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。

4、注意对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思索。

5、做好测试评估工作。

评估不只是看同学学习成果如何，更重要的是了解同学学习的心理，作为老师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现同学思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价同学唯一依据，而是看重同学的学问把握状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按挨次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解。盼望通过这一转变，能让同学从不同角度把握，运用学问。

二、乐观落实素养教育。

坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，转变“以学问为本”的传统熟悉，树立“以同学进展为本”的新观念，紧紧围绕同学的探究与创新活动绽开，呈现出“乐，实，活，新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当小医生等活动，都极大的激发了同学的爱好，解放了同学的眼睛，嘴巴和手，制造了让同学操作，试验的机会；独立思索的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使同学能保持良好的心境，始终以一种轻松，开心的心情去乐观主动的参加学习。

三、参与教育教研活动：

1、转变教育观念。明确教育是为同学今后的进展服务的。阅读教育期刊，思索培育同学创新意识，实践力量的方法和途径。

2、乐观参加全国老师专业培训和学校的接力式教研，摸索教育教学特点，为敏捷运用教学方法进行课堂教学做好预备。

3、“走出去，请进来”。到其他学校听课，自己上公开课，大家沟通，争论：在新的课程标准下如何在教学中进展同学的主体性。制造各种相宜的，开放的情境，逐步培育同学的创新意识，力量和实践力量，明确方向，促进教学。

四、不足之处。

对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏阅历，对同学的年龄特点学问把握规律还不是很明白，对同学的要求还不是很到位，更重要的是没有充分调动家长参加教育，学校家庭的教育不能形成合力，以致于成果上不去。

在今后的教育教学中，我将努力逐步树立素养教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为同学今后的进展服务。

学校一班级工作总结下学期篇十二

老师好，同学们好！

图书角成立已经一周了，我把图书角这一周来的工作简洁总结如下：

1、收集捐书单，并打印，班里有43名同学已捐了5本或5本以上图书，其中，刘翰朝，王佳敏两位同学捐书较多，感谢他们，也盼望大家各尽所能，多捐些书和大家一起共享。

2、将‘溢香“图书角改为”成长“图书角”。

3、分类整理，分发图书，将图书按“漫画类（56本）”，“科学类（22本）”，“杂志类（77本）”，“幼儿故事类（32本）”，“文学故事类（71本）”，“神话故事类（27本）”，进行分类，按老师的要求，以组为单位分类阅读。

4、按老师的要求和建议，助手按图书类别登记借阅图书。

1、图书角的筹备工作基本顺当完成。

2、我们大家已开头开心地阅读图书了。在这段时间里王佳敏表现得很好。

1、捐书单不清晰，有些同学虽捐了数，但是没写捐书单，而有些同学捐书单上没写清姓名，还盼望大家把姓名、捐书数额、捐书书名写清晰，便利我们的工作。

2、作为图书角助手和管理员要多认字便于整理、借阅、分发图书。

3、整理图书不够勤，以后方案一天整理一次。

1、盼望在整理图书时，大家先不要抽取阅读图书。

2、按图书类别，摆放图书。准时将图书归到原位，我们的工作就是便利大家多阅读好书。

感谢老师，感谢我们的爸爸妈妈！他们为我们成立了图书角，能让我们健康欢乐成长，我们有信念做好我们自己，让我们一起努力。

学校一班级工作总结下学期篇十三

本学期我担当一（3）、一（4）班数学教学工作，作为老师，由此感受到自己肩上的担子之重，由于低班级教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向其他老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

经过一个学期的努力，可以说紧急劳碌而收获多多。

数学是学习现代科学技术必不行少的基础和工具。由于科学技术的快速进展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学讨论中，有着广泛的应用。因此，把握肯定的数学基础学问和基本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。

数学学问来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让同学在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的学问和方法去解决生活中的实际问题呢？下面我就谈谈这一学期来的做法。

一、在学问与技能方面。

在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数，并能熟悉记数单位个、十，知道20以内数的组成和挨次，学会比较20以内数的大小。结合详细情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算。

在现时的情景中，能正确熟悉整时，半时，几时刚过和快到几时。

培育从生活情景中抽象出20以内的数的熟悉，培育了同学的观看、分析、抽象概括力量，建立初步的独立思索和探究的意识，初步形成估算的意识。在熟悉图形的过程，进展了同学的观看、想象思维和操作的力量，形成了初步的空间概念。

二、力量的培育。

在现实的生活中能与同伴沟通，发觉并能提出问题进展同学的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决。初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的力量。在他人的鼓舞和关心下，对身边的数学产生奇怪   心和爱好，能乐观的参加到数学活动中去。了解可以用数和形来描述某些生活现象，获得胜利的体验，增加学好数学的信念。数学学问的抽象性很强，而学校生却是以形象思维为主。

三、在教学中留意了以下几个问题：

实现了多维目标把握了新课程提倡的新理念，从学问力量方面确立教学目标，促进同学全面进展。教学中创设生动好玩的教学情景，引导同学数学活动，关心同学在自主探究的活动中，理解学问和把握技能，体会数学思想和方法，获得广泛的教学活动的阅历。

在教学中转变了老师提出问题，解决问题的现象，努力的调动同学的乐观性。敬重同学的个体差异，使不同的同学在数学上得到不同的进展，允许同学依据自己的需求有选择完成练习题，最大限度的满意同学的需求，最大限度的进展同学的智力潜能。

总结。

以上是本学期的教学工作总结,肯定会有诸多不足与毛病,恳请各位领导赐予多多的批判与指正.

一学期来，在学校领导的关怀和指导下，在全校老师的大力协作下，我们班级组全体老师共同努力，各方面工作开展顺当，取得了肯定的成果。

一、对同学看得紧，管得严，爱得真。

低班级同学好动，奇怪   心强，他们会满校内跑，会损坏学校的.花草树木、教学设施，会大喊大叫，影响别人学习、休息，我们老师就要看得紧。一双眼睛要时刻盯着同学，一张嘴要时刻提示同学，一双腿要时刻跟着同学，不给他们任何乱“跑”的机会，为防患于未燃，一切都要想在同学前面，走在同学前面。

管得严，是指对同学一切严格要求。同学每一个好习惯的形成，都需要老师付出心血和汗水，甚至小到文具盒的开启、放置，都必需严格要求。要求同学做到的，就必需叫他做到位；要求他做好的，就必需完全做好，事无大小，决不能放松、马虎一点。

但是，低班级同学年龄尚小，对学校的一切还不能完全适应，生活中还不懂得照看自己，我们老师就必需时时关怀同学的生活、学习，到处为他们着想，让他们体会到家的暖和。只有在学校里欢乐，才能安心地读书学习。这就是爱得真。

一份耕耘，一份收获，一学期来，孩子们进步特别大，同时，良好习惯的养成也为学问的学习供应了保证。

二、形成了良好的学习工作氛围。

老师们对课程改革态度乐观，表现出了极大的热忱。工作实践中，大家主动参加。

学：即学新课程标准，教学新理念，新阅历和新成果,结合所教学科的特点和实际，学习具有前瞻性的教育教学理论。办公室内，同伴间相互沟通、讨教，取长补短，集体攻关，资源共享，蔚然成风。

看：踊跃观摩优秀老师及本校老师的公开课，借鉴同伴的阅历，改进工作方法，形成自己鲜亮的教育教学特色。

做：细心钻研教材，按要求设计好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，乐观制作多媒体课件，上好每一节课，细心设计作业，抓差补缺不放松。

写：一是写教后反思，教后记和课堂教学观看，记载和分析教学过程的得失，记载和分析同学的学习状况，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来，切实提高自己的课堂教学力量。还要写阅历总结、教学论文，不时地对自己的工作进行回顾，吸取阅历教训，以提高熟悉，使自己不断充实，不断进步。

三、善始善终的完成各项工作。

一学期来，班级组全体老师的高度责任感，无私的奉献精神深深地感动着我。老师们始终一丝不苟，扎扎实实，同学宠爱，家长放心。荣建英老师一个班的语文加人事工作，工作量很大，可她总是有条不紊地完成。孙晓娓、刘玉芳、邸海艳、许利利老师业务拿手，课堂教学有特色，教室里经常发出同学们开心的笑声。沈荣、王利利老师带住校班班主任，特别辛苦，但没说过一声累，工作细致到位。杜琼班主任工作兢兢业业，经