2021级工程测量技术专业三年制人才培养方案（高职）

2021级工程测量技术专业三年制

人才培养方案（高职）

一、专业名称及代码

（一）专业名称：工程测量技术专业

（二）专业代码：420301

二、入学要求及学制

三年制，招收应届高中或具有同等学历的毕业生。

三、职业面向

表1工程测量技术专业职业岗位分析表

所属专所属专对应主要职业主要岗位

职业资格证书或技

业大类业类行业类别类别（或技

能等级证书举例

（代码）（代码）（代码）（代码）术领域）

资源环境

测绘地理测绘服务小动产数据米集与建库

技术服务辅助

与工程测量员

信息突人员人员1L程测量员

安全大类4-084-08-03-04

42034-08-03尢人机驾驶员

42

四、培养目标

本专业培养思想坚定、德技并修、全面发展，具有良好的职业道德、心理素质和诚

信敬业精神、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、求异思变的创新精神、可持续发

展的基础能力，熟悉各种常用的测量仪器的操作方法以及常用测绘专业软件的使用方法，

掌握的测绘专业知识与专业技能，面向工程建设单位和专业测绘单位，能够从事控制测

量、地形测量、工程测量及变形监测等生产和测绘项目组织管理工作的高素质劳动者和

技术技能人才。

学生通过学习，修完规定的全部课程，成绩合格，获得毕业证；在校学习期间，参

加国家相关部门组织的职业技能资格考试，可以获得不动产数据采集与建库、工程测量

员、无人机驾驶员等职业资格证书。

五、培养规格

工程测量技术专业毕业生应具备的专业知识、专业能力、专业素质详见表2、表3、

表4o

表2工程测量技术专业知识结构

演练知识名称二级知识名称知识名称备注

体育锻炼基本知识体育运动、科学锻炼身体

思想道德修养与法律基础、和理论体系概

论、形势与政策，纠纷主义基本立场、观

理论基本知识

基本知识点和方法，

法制基础

英语基本知识读、写、翻译的基本知识

计算机应用基本知识操作系统、办公自动化

专业基础知识计算机绘图CAD软件操作、CASS软件应用

测量学基本知识、图根控制测量、地形图

地形测量

测绘

控制测量平面控制测量、高程控制测量、数据处理

不动产测绘不动产调查、不动产测绘、相关软件使用

3S（GNSS、GIS、RS）技GNSS测量技术、地理信息系统原理与应用、

专业知识术应用摄影测量与遥感、相关软件使用

工程控制测量、工程施工测量、工程变形

工程测量

监测

测量数据处理等专业知

测量平差基本知识、平差软件的使用

识

无人机应用技术无人机操控、相关软件使用

写作知识语言表达、应用文写作

社会学知识社会学基础知识、社会责任感养成

综合素质知识

人际关系学知识人际交往、协作和沟通的知识

身心健康知识心理健康知识、科学锻炼身体常识

表3工程测量技术专业能力结构

演练能力名称二级能力名称备注

体育锻炼方面的技能

基础能力

英文的阅读及翻译能力

计算机操作、绘图及专业软件应用能力

工程图绘制与识读能力

控制测量能力、地形测量能力

不动产测绘能力

单项职业技能工程测量、变形监测的能力

3S技术应用能力

无人机技术应用基本能力

地形图测绘能力

职业核心职业技能

工程测量能力

能力

综合应用测量基本技能的能力

控制测量能力、数字地形图测绘能力

综合运用所学知识进行各项工程测量的能力

综合职业能力

技术和职业资格证书考核能力

语言表达、人际沟通、团队协作、组织协调能力

可持续发展能力

表4工程测量技术专业素质结构

演练素质名称二级素质名称备注

正确的世界观、人生观、价值观

拥护中国领导

树立共同理想

思想道德素质践行核心价值观

深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感

崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪

具有社会责任感和参与意识

具有健康的体魄和心理、健全的人格

掌握基本运动知识和一两项运动技能

具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力

身心和文化素质具有一定的审美和人文素养

能够形成一两项艺术特长或爱好

掌握一定的学习方法

具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力

吃苦耐劳、爱岗敬业、诚实守信的职业道德和良

好的职业素养

严肃认真、吃苦耐劳、实事求是、一丝不苟的工

作态度和精益求精的工匠精神

质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、

职业素质

创新精神

具有较强的集体意识和团队合作精神

能够进行兴趣的人际沟通和协作

与社会、自然和谐共处

具有职业生涯规划意识

具有创新意识、创业意识

创新创业素质具有自我意识与主动精神

具有参与和实干精神

六、课程设置及要求

(-)公共基础课程

1.《思想道德与法制》课程简介

本课程是中宣部、规定的大学生的必修课之一，是各专业的公共基础课，也是对大

学生进行系统的思想教育的核心渠道与阵地。本课程是一门融思想性、性、科学性、理

论性、实践性于一体的思想理论课。课程内容主要针对大学生成长过程中面临的思想道

德和法律问题，开展纠纷主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引

导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。《思

想道德与法制》课程总学时48学时，学分为3学分，在第一学期开设。考核方式采取

闭卷统一考试，同时注重过程考核。

2.《和理论体系概论》课程简介

本课程以中国化的纠纷主义为主题，以纠纷主义中国化为主线，以建设为重点。

通过学习使学生系统了解纠纷主义中国化的理论成果，提高大学生的纠纷主义理论素

养；帮助大学生树立正确的方向，坚持正确的立场；认清只有在中国领导下坚持道路，

才能救中国和发展中国。本课程为必修课，是高职院校思想理论课的核心课程，《和理

论体系概论》课程总学时64学时，4学分。理论教学与实践教学相结合，其中实践教学

占1学分，8学时。考核方式为闭卷统一考试。

3.《中国近现代史纲要》课程简介

本课程向当代大学生讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统

治、实现人民解放的历史，讲授中国人民不断探索国家出路，进而探索道路的历史。帮

助学生了解国史国情，深刻领会中国人民是怎样选择了纠纷主义、选择了中国、选择

了道路，进而使当代大学生明确历史使命，坚定走道路的信心，为实现中华民族的伟大

复兴贡献力量。《中国近现代史纲要》课程总学时32学时，2学分。

4.《英语》课程简介

本课程教学以培养学生实际运用语言的能力为目标，旨在培养学生掌握必要的、实

用的英语语言知识和语言技能，提高综合素质，使学生具有良好的社会责任感、创新精

神和合作精神。教学主要内容有英语语言基础知识、英语学习策略和跨文化交际，包括

CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparingforcareer和Results

show几个方面。通过学习，使学生掌握听说读写的技能，学会用英语进行日常会话和

处理涉外业务。

5.《计算机应用基础》课程简介

本课程是高职高专职业院校的一门重要基础课程。是全院各专业必修的公共基础课

程，通过本课程的学习，学生可以掌握计算机相关基本知识；学会Word、Excel、

PowerPoint等办公软件的使用方法；学会文稿制作与编辑、数据的计算与统计。该课

程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、、分析和解决问题的能力都起到非常

重要的作用。学生可以通过本门课程的学习进行办公自动化操作员的技能鉴定认证考试。

6.《体育》课程简介

《体育》是我校体育工作的中心环节，是全校各专业必修的公共基础课程。通过本

课程教学，使学生了解课程发展现状，理解体育运动特点，掌握体育基本知识、基本技

术、基本技能，熟悉体育竞赛组织与裁判法，掌握体育锻炼的科学方法，培养学生体育

运动能力与终身参与体育锻炼的意识，养成体育锻炼的习惯，为终身体育打下良好基础。

7.《大学生心理健康教育》课程简介

《大学生心理健康教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括了解心理

健康基础知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力等三部分。该课程旨在使

学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理销售和心理危机预防意识，掌握并应用

心理健康知识，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，培育学生自尊自

信、理性平和、积极向上的健康心态。

8.《大学生安全教育》课程简介

《大学生安全教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括校园生活安全、

消防安全、网络安全、人身与财产安全、社交与求职安全等。通过全面、系统地介绍与

大学生相关的法律法规和安全知识，关注学生全面发展，提高大学生的安全意识和防范

技能，增强自我防范能力，为大学生的成长、成才提供坚实的保障。

9.《职业生涯规划与就业指导》课程简介

《职业生涯规划与就业指导》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括建立

生涯与职业意识，职业发展规划，提高就业能力，求职过程指导，职业适应与发展等五

部分。该课程既强调职业在人展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激

发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未

来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。

10.《国防教育》课程简介

《国防教育》课程是必修的公共基础课程。按照票据军委国防动员部关于印发

《普通高等学校军事课教学大纲》文件相关要求，本课程分为理论课程、实践课程、在线学习

以及社会调查四部分。通过课程的开展，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能,

增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提

高学生综合国防素质。理论课学习内容包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争，信息

化装备。军事技能学习内容包括共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防

护训练，战备基础与应用训练。

11.《形势与政策》课程简介

《形势与政策》课是高校思想理论课的重要组成部分,是必修的公共基础课程。本课程

主旨是引导学生正确认识国际国内形势，特别是我国进入以来的现代化建设形势，针对

学生的思想实际进行纠纷主义形势观、政策观教育。通过课程的开展，教育和引导大学

生正确认识“四情”（即世情、国情、党情、民情），正确理解、方针和政策，激发爱国

热情和提高觉悟。本课程是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，在大学生思

想教育中担负着重要使命。

12.《生态文明教育》课程简介

《生态文明教育》课程为我校开设的特色公共必修课程。本课程的设立是以党的十

八大和三中全会关于加强生态文明建设的总体部署以及相关精神、党的十九大对生态文

明建设提出的新理念新要求为理论依据，本课程主旨为倡导环保行为，普及绿色低碳为

内容，不好地开展生态文明教育。通过课程的开展，让学生进一步了解生态文明的基本

内涵、理解生态文明建设的重要性，自觉树立生态环保意识、人和自然和谐共处理念，

把学生培养成为绿色社会、低碳生活、环境保护和生态文明的宣传者、倡导者和实践者。

13.《创新创业教育》课程简介

《创新创业教育》是以培养高职学生创新创业意识与、激发学生创新创业动力为主

旨的一门通识课程。本课程主要介绍创新知识，围绕创新、等内容，引导学生逐步了解

创新的基础知识，同时兼顾创业知识。本课程既注重考查学生运用知识分析、又注重解

决问题的能力；既拓宽了学生的创新创业视野，又提升了其创新创业兴趣；既强化了其、

又提升了其创业技能。

14.《劳育》课程简介

《劳育》以重视培养学生奋斗精神，提生综合素质，严格按照国家相关要求开设劳

育课程，帮助学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

(-)专业基础课程

1.《测绘工程CAD》课程简介

本课程是本专业快的专业基础课程之一，通过学习AutoCAD的安装、外部设备的配置、

实用命令、主要绘图命令、输入文本命令、编辑图形命令、图形显示命令、图层命令、

线型命令、图块操作命令、作业工具和图形输出命令等，使学生掌握AutoCAD的使用方

法以及二次开发的基本知识，掌握应用CAD绘制工程图、地形图和地籍图的方法。本课

程实践性强，对于培养学生的实践能力、、分析和解决问题的能力具有非常重要的作用，

通过本课程的学习，学生可以考取“绘图员”职业资格证书。

2.《不动产测绘》课程简介

本课程是本专业的专业技能课程之一，通过学习不动产的基本概念、不动产调查的

原则和方法、测绘不动产图的基本理论和作业技能、不动产资料的汇总统计和档案管理、

建立不动产信息系统的一般原理和方法等，使学生初步了解城镇土地权属调查、土地利

用现状、土地分类等，掌握界址点、地籍图的测量方法和土地面积量算方法，掌握其在

实际中的应用等。通过本课程的学习，学生可以考取“不动产数据采集与建库”职业资

格证书。

3.《工程变形监测》课程简介

本课程是本专业的专业技能课程之一，通过学习工程变形监测技术基本知识、变形

监测常用仪器和设备、垂直位移监测技术、水平位移监测技术等，使学生掌握沉降监测

网和水平位移监测网的布设与观测方法，掌握各种不同工程当中的变形监测的实施，掌

握观测成果整理方法。通过本课程的学习，学生可以考取“工程测量员”职业资格证书。

4.《专业素质培养与技能训练》课程简介

本课程是提升综合素养的快的专业技能课程之一，通过进行平面控制测量技能训练

（包括GNSS控制测量和全站仪导线测量），高程控制测量技能训练（包括二等水准测量

和三、四等水准测量），地形图测绘技能训练（包括全站仪和RTK数据采集，CASS软件

成图），报告撰写能力训练（包括技术设计报告和技术总结报告的撰写以及排版能力训

练），专业认知（包括企事业单位现场参观、聆听专家讲座、学习职业标准等）等，培养

学生的各项专业技能，形成专业素养，提高职业能力。

(三)专业核心课程

表5-1《地形测量》核心课程主要内容

课程名称地形测量

实施学期1总学时92

知识目标：

(1)掌握测量学的基本知识，掌握地面点位置的表示方法；

(2)掌握水准测量的原理以及水准测量的内外业工作；

(3)掌握角度测量原理以及角度测量的内外业工作；

(4)掌握距离测量原理以及距离测量的内外业工作；

(5)掌握测量误差的基本知识，理解衡量精度的标准；

(6)掌握控制测量的基本知识，熟悉导线测量的内外业工作；

(7)掌握地物地貌的表示方法，掌握经纬仪测绘法；

(8)掌握地形图应用的基本知识。

能力目标：

教学目标

(1)能熟练使用水准仪、经纬仪等测量仪器，能掌握全站仪的基本操作；

(2)能进行普通水准测量，三、四等水准测量，并能完成内业计算；

(3)能进行角度测量、距离测量；

(4)具备小测区的控制测量能力，具备小测区的地形图测绘能力；

(5)具备地形图的识读能力和地形图的基本应用能力。

素质目标：

(1)具有良好的组织与协调能力、良好的团队合作精神；

(2)具有良好的爱岗敬业精神和职业道德和环保意识；

(3)具有严肃认真、吃苦耐劳、实事求是、一丝不苟的工作态度；

(4)具有良好的心理素质。

项目1测量学基础知识项目2水准测量

项目3角度测量项目4距离测量

教学内容

项目5测量数据简易处理项目6图根控制测量

项目7地形图的测绘项目8地形图的识读与应用

教学重点重点：水准测量、导线测量、地形图测绘

与难点难点：四等水准测量、坐标计算、经纬仪测绘法

教学组织理实一体教学

教学手段

示范式教学、现场教学法、讨论交流法、案例教学法、项目教学法

和方法

教学资料行业规范、课程教学资源库、仪器说明书、全站仪模拟器等

过程考核(50%)：通过课程技能考核项目完成，包括普通水准测量、四

等水准测量、经纬仪角度测量、全站仪三要素测量、水准路线与导线平差计

考核要求

算等。

期末考核(50%)：要求掌握地形测量基本理论知识。

表5-2《控制测量》核心课程主要内容

课程名称控制测量

实施学期2总学时84

知识目标：

(1)掌握控制网技术设计书与技术总结的编写方法；

(2)掌握精密角度测量、距离测量、水准测量的方法；

(3)掌握演练导线的观测与计算方法；

(4)掌握二等水准测量的观测与计算方法；

(5)掌握椭球计算和高斯投影的基本理论；

(6)了解精密测量仪器常规项目的检校方法。

能力目标：

(1)能够熟练使用精密光学经纬仪进行角度测量、三角高程测量；

教学目标(2)能够熟练使用精密光学水准仪、电子水准仪进行水准测量；

(3)能够熟练使用全站仪进行角度测量、距离测量、高程测量；

(4)能够掌握使用GPS完成控制测量工作；

(5)能够制订控制测量技术设计、技术总结，培养学生创新创业素质；

(6)通过“测绘创新案例分析”，培养学生的职业能力和创新性思维。素

质目标：

(1)具有良好的组织与协调能力、良好的团队合作精神；

(2)具有良好的爱岗敬业精神和职业道德和环保意识：

(3)具有严肃认真、吃苦耐劳、实事求是、一丝不苟的工作态度；

(4)具有良好的心理素质。

项目1控制网技术设计

项目2平面控制测量

教学内容项目3高程控制测量

项目4控制测量数据处理

项目5控制测量技术总结

教学重点重点：城市演练导线测量、国家二等水准测量

与难点难点：椭球计算、高斯投影计算

教学组织理实一体教学

教学手段

示范式教学、现场教学法、讨论交流法、案例教学法、项目教学法

和方法

行业规范、控制网数据处理软件、课程、课程系列微课、课程教学资源

教学资料

库、仪器说明书、全站仪模拟器等

过程考核(50%)：通过课程技能考核项目完成，包括精密角度测量、二

考核要求等水准测量、演练导线测量、控制网平差计算等。

期末考核(50%)：要求掌握控制测量基本理论知识。

表5-3《数字化测图》核心课程主要内容

课程名称数字化测图

实施学期2总学时56

知识目标：

(1)掌握数字测图技术设计书的编写方法；

(2)掌握操作全站仪和GPS-RTK进行野外数据采集、草图绘制方法；

(3)掌握数据传输及CASS成图软件绘制地物、等高线的方法；

(4)掌握大比例尺地形图的分幅及整饰方法；

(5)掌握数字测图成果质量评定与技术总结。

能力目标：

(1)通过大比例尺地形图技术设计书、技术总结报告的编写，培养学生

的专业技能和创新性思维；

教学目标

(2)能熟练操作全站仪和GPS-RTK进行野外数据采集；正确绘制草图；

(3)能进行数据传输、正确使用CASS软件展点、绘制地物地貌、进行

图幅整饰；

(4)能将大比例尺数字地形图在工程中应用。

素质目标：

(1)具有良好的组织与协调能力、良好的团队合作精神；

(2)具有良好的爱岗敬业精神和职业道德和环保意识；

(3)具有严肃认真、吃苦耐劳、实事求是、一丝不苟的工作态度；

(4)具有良好的心理素质。

项目1大比例尺数字测图技术设计

项目2野外数据采集

项目3数据处理(大比例尺数字地形图绘制)

教学内容

项目4数字测图成果质量评定及技术总结

项目5地形图的图形输出

项目6地形图数字化

教学重点重点：野外数据采集、使用CASS软件进行地形图绘制

与难点难点：全站仪数据采集、地形图绘制

教学组织理实一体教学

教学手段示范式教学、现场教学法、讨论交流法、案例教学法、项目教学法、翻

和方法转课堂

行业规范、CASS软件、课程系列微课、课程教学资源库、仪器说明书、

教学资料

全站仪、GNSS-RTK接收机等

过程考核(50%)；通过课程技能考核项目完成，包括全站仪图根控制测

考核要求量、全站仪野外数据采集、使用CASS软件进行地形图绘制、断面图绘制等。

期末考核(50%)：要求掌握数字化测图基本理论知识。

表5-4《GNSS测量技术》核心课程主要内容

课程名称GNSS测量技术

实施学期3总学时70

知识目标：

(1)掌握静态GNSS控制测量的观测计划、GNSS外业观测及数据传输：

(2)掌握静态GNSS数据处理；

(3)掌握坐标系统、高程系统的转换；

(4)掌握GNSS-RTK图根控制测量；

(5)掌握GNSS-RTK点校正、点位测量、数据传输、点位放样；

(6)掌握RTK、CORS数据采集与传输；

(7)了解GNSS测量误差分析。

能力目标：

(1)能够编写制订GNSS定位技术设计书、技术总结报告；

教学目标(2)能够进行GNSS静态外业观测，并完成数据处理；

(3)能够使用GNSS-RTK进行数字测图、点位放样、工程放样等工作；

(4)能够将WGS-84坐标转换到地方坐标：

(5)能够根据生产实际问题，独立分析与解决；

(6)通过“测量仪器模型的制作与模拟销售大赛”，培养学生的动手能

力和语言表达能力，鼓励对仪器外形进行创新，培养。

素质目标：

(1)具有良好的组织与协调能力、良好的团队合作精神；

(2)具有良好的爱岗敬业精神和职业道德和环保意识；

(3)具有严肃认真、吃苦耐劳、实事求是、一丝不苟的工作态度；

(4)具有良好的心理素质。

项目1GNSS接收机的认识项目2GNSS测量基准转换

项目3GNSS单点定位项目4GNSS静态控制测量

教学内容

项目5GNSS-RTK控制测量项目6GNSS-RTK地形测量

项目7GNSS-RTK工程放样项目8网络RTK和连续运行站

教学重点重点：GNSS静态控制测量、GNSS-RTK地形测量

与难点难点：GNSS测量基准转换

教学组织理实一体教学

教学手段

示范式教学、案例教学法、现场教学法、讨论交流法、项目教学法

和方法

行业规范、GNSS测量数据处理软件、课程系列微课、课程教学资源库、

教学资料

仪器说明书、GNSS-RTK接收机等

过程考核(50%)：通过课程技能考核项目完成，包括WGS-84坐标到地方

坐标檄GNSS静态测量点之记、GNSS静态外业观测、GNSS数据处理、GNSS-RTK图

考核要求

根控制测量等。

期末考核(50%)：要求掌握GNSS测量技术基本理论知识。

表5-5《工程测量》核心课程主要内容

课程名称工程测量

实施学期3总学时70

知识目标：

(1)掌握各种工程各阶段测量工作的基本理论和基本方法；

(2)熟悉工程测量的要求和施测方法；

(3)数字施工放样的基本工作；

(4)掌握各种工程上测量工作的理论、技术、方法；

(5)掌握放样数据的计算方法和提取方法，掌握数据处理方法。

能力目标：

(1)能够进行施工平面控制网和高程控制网的建立以及施测；

(2)能够熟练使用各种不同的仪器进行施工放样的基本工作；

教学目标

(3)能够进行放样数据的计算和提取，能够正确进行数据处理；

(4)能够进行一般工程施工测量；

(5)初步具备工程测量方案制定及组织实施的能力；

(6)学生通过掌握放样技巧进行放样方法的创新。

素质目标：

(1)具有良好的组织与协调能力、良好的团队合作精神；

(2)具有良好的爱岗敬业精神和职业道德和环保意识：

(3)具有严肃认真、吃苦耐劳、实事求是、一丝不苟的工作态度；

(4)具有良好的心理素质。

项目1施工控制网的建立项目2施工放样的基本工作

项目3建筑工程施工测量项目4河道测量

教学内容

项目5电力工程测量项目6线路工程测量

项目7桥梁施工测量项目8地下工程施工测量

教学重点重点：施工控制测量，放样的基本工作，线路工程测量，土石方量计算

与难点难点：放样数据的计算，测设精度的确定

教学组织理实一体教学

教学手段

示范式教学、现场教学法、讨论交流法、案例教学法、项目教学法

和方法

行业规范、控制网数据处理软件、CASS软件、课程、课程系列微课、课

教学资料

程教学资源库、仪器说明书等

过程考核(50%)：通过课程技能考核项目完成，包括高程测设、角度与

考核要求距离的测设、断面图测绘、土石方量计算、曲线测设等。

期末考核(50%)：要求掌握工程测量基本理论知识。

表5-6《摄影测量与遥感》核心课程主要内容

课程名称摄影测量与遥感

实施学期4总学时56

知识目标：

(1)掌握航空摄影飞行质量评价指标；

(2)掌握网页变换中特殊点、线、面及中心投影作图法；

(3)掌握摄影测量中常用的坐标系统；

(4)掌握航摄像片的内、外方位元素；

(5)掌握共线方程的形式和含义；

(6)掌握像对立体观察的原理和方法；

(7)掌握解析空中三角测量的原理和方法。

能力目标：

教学目标(1)能进行航空摄影飞行质量评价指标；

(2)能建立摄影测量中常用的坐标系统；

(3)能进行单张像片解析；

(4)能进行像对立体观察；

(5)能进行解析空中三角测量.

素质目标：

(1)具有良好的组织与协调能力、良好的团队合作精神；

(2)具有良好的爱岗敬业精神和职业道德和环保意识；

(3)具有严肃认真、吃苦耐劳、实事求是、一丝不苟的工作态度；

(4)具有良好的心理素质。

项目1摄影测量基础知识项目2解析空中三角测量

教学内容项目3立体测图原理与方法项目4影像的判读与调绘

项目5遥感基本知识项目6常用遥感软件介绍

教学重点重点：解析空中三角测量、立体测图原理与方法

与难点难点：解析空中三角测量、像片控制测量

教学组织理实一体教学

教学手段

示范式教学、现场教学法、讨论交流法、案例教学法、项目教学法

和方法

行业规范、摄影测量软件、课程、课程系列微课、课程教学资源库、软

教学资料

件说明书等

过程考核(50%)：通过课程技能考核项目完成，包括单张像片解析、解

考核要求析空中三角测量、像片控制测量、地面摄影测量内外业工作等。

期末考核(50%)：要求掌握控制测量基本理论知识。

（四）核心技能项目

表6-1《数字地形图测绘》核心技能项目内容

项目名称数字地形图测绘综合实训

实施学期3总学时112（4周）

知识目标：

（1）掌握GNSS静态数据处理设计、外业观测、数据处理；

（2）掌握高程控制测量的方法和流程；

（3）掌握全站仪高程导线测量；

（4）掌握全站仪数字测图、绘图、成果评定方法和技术总结。

技能目标：

（1）能用GNSS接收机进行静态控制测量的数据采集和内业数据处理：

（2）能进行二等水准路线测量，并能够进行数据处理；

项目要求（3）能进行全站仪高程导线测量，并能够进行数据处理；

（4）能用全站仪进行野外数据采集，能用CASS软件进行地形图绘制、

图幅整饰，并进行数字测图成果质量评定及技术总结。

（5）通过技能竞赛强化专业能力，通过测量技巧培养。素质目

标：

（1）具有良好的组织与协调能力、良好的团队合作精神；

（2）具有良好的爱岗敬业精神和职业道德和环保意识；

（3）具有严肃认真、吃苦耐劳、实事求是、一丝不苟的工作态度；

（4）具有良好的心理素质。

1G.NSS首级控制测量

项目内容2.高程控制测量（二等水准测量）

3.城市演练导线测量

4.数字地形图测绘

任务一、GNSS首级控制测量（时间安排：0.5周）

1.踏勘选点埋石，制作点之记；2.GNSS静态控制测量外业数据采集；

3.GNSS静态数据解算。

任务二、高程控制测量（时间安排：1周）

1.踏勘选点埋石，制作点之记；2.二等水准路线测量；3.水准测量数据

解算；4.技能竞赛。

项目活动设计

任务三、城市演练导线测量（时间安排：1周）

1.踏勘选点埋石：2.导线全站仪外业测量及数据计算；3.高程测量及数

据计算；4.技能竞赛。

任务四、数字地形图测绘（时间安排1.5周）

1.全站仪野外数据采集；2.使用CASS软件绘制地形图；3.数字地形图

成果评定及成果输出；4.技术总结编写及成果整理上交；5.技能竞赛。

1.小组成绩评定（30#）：操作技能和实训进度10分，手簿记录计算

和成果质量10分，小组表现10分。

2.个人成绩评定（70分）：实训期间的表现（20分）；个人实际操作考

项目考核要求

核30分，实训报告编写20分。

3.技能竞赛：作为个人成绩评定的补充考核手段，为获奖选手进行加

分奖励，以资鼓励。

表6-2《工程测量综合实训》核心技能项目内容

项目名称工程测量综合实训

实施学期4总学时140（5周）

知识目标：

(1)了解测量在工程建设中的重要地位；

(2)熟悉工程测量的流程及相关要求；

(3)掌握全站仪、RTK在工程测量中的使用方法及流程。

技能目标：

(1)能够熟练使用全站仪、水准仪、GNSS接收机等各种测量仪器；

(2)能够进行工程控制网布设；

项目要求(3)能够进行线状地形图、断面图的测绘，能够进行土石方量计算；

(4)能够进行施工测设；

(5)通过技能竞赛强化专业能力，通过测量技巧培养。素质目

标：

(1)具有良好的组织与协调能力、良好的团队合作精神；

(2)具有良好的爱岗敬业精神和职业道德和环保意识；

(3)具有严肃认真、吃苦耐劳、实事求是、一丝不苟的工作态度；

(4)具有良好的心理素质。

1.工程控制测量

2.带状地形图测绘

项目内容

3.纵横断面图测绘

4.施工测设

任务一、工程控制测量(时间安排：2周)

1.踏勘选点埋石，制作点之记；2.GNSS静态控制测量外业数据采集；

3.GNSS静态数据解算。

任务二、带状地形图测绘(时间安排：1周)

1.踏勘选点埋石，制作点之记：2.全站仪图根导线测量及数据处理；3.

项目活动设计全站仪数据采集；4.地形图绘制。

任务三、纵横断面图测绘(时间安排：1周)

1.纵断面测量；2.横断面测量；3.纵横断面图绘制；4.土石方量计算。

任务四、施工测设(时间安排：1周)

1.在地形图上进行线路设计，提取放样数据；2.进行线路施工测设，3.

技术总结编写及成果整理上交；4.技能竞赛。

1.小组成绩评定(30分)：操作技能和实训进度10分，手簿记录计算和

成果质量10分，小组表现10分。

2.个人成绩评定(70分)：实训期间的表现(20分)；个人实际操作考核

项目考核要求

30分,实训报告编写20分。

3.技能竞赛：作为个人成绩评定的补充考核手段，为获奖选手进行加分

奖励，以资鼓励。

七、教学进程总体安排

表72021级三年制总学程时间表

第一学年学年学年

序号内容周数六

一二暑假三四暑假五寒假

1理论教学

112171819191920

周2实践教学

数

3~\^一放假3111

安

4军训22

排

5劳育课11

6考试511111

7寒暑假2865656