2023秋 初三语文 期中 试卷

2023年秋学期大丰区期中考试初三语文试卷注意事项：1.本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分，考试形式为闭卷。2.本试卷共8页,在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。3.所有试题必须作答在答题卡上规定的区域内，注意题号必须对应，否则不给分。4.答题前,务必将姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡上。一、积累与运用（26分）1.古诗文名句填空。(10分)（1）▲，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（2）但愿人长久，▲。（苏轼《水调歌头·中秋》）（3）▲，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（4）沉舟侧畔千帆过，▲。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）▲，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（6）▲，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）（7）《史记·项羽本纪》中“项庄舞剑，意在沛公”一句与《醉翁亭记》中“▲，▲”有异曲同工之妙。（8）面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》（其一）里说的那样，对未来充满信心和希望：▲，▲。2.根据语境完成题目。(9分)“日出海湾”位于世界自然遗产——中国黄（渤）海候鸟qī息地（第一期）核心区，是大丰本地游客近距离观海、亲海、赶海的绝佳地点。天色破晓，游客们早早来到黄海之滨的野鹿荡，遥望汹涌的海波之上，日出东方洒金霞，水天一色沐光辉。广袤的滩涂连接着海平面，朝霞和日光晕染之下有着难以言表的磅礴气势，海与天的二重奏、光与影的摇曳交汇，为游客们构造出一幅美lún美奂、充满希望的感知世界。看日出、寻麋鹿、观飞鸟、望星空……这是盐城斗龙港旅游集团今年首次开通的“日出&星空”专线。如果第一天晚上看完星空意犹未尽、想次日早起等待海上日出，也有多种住宿方式可供选择□自主露营、租赁露营装备、入住野鹿荡时空研学基地。(1)给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)广袤▲摇曳▲qī息▲美lún美奂▲(2)语段中“□”处应填入的标点符号是▲。(1分)(3)画线句是复句，属于哪种类型？（▲）（填序号）(2分)A.递进复句B.承接复句C.转折复句D.假设复句(4)漫步野鹿荡，偶然会看到麋鹿自由奔跑的身影，不禁使人想到我国最早的一部▲（体裁）《▲》中的句子“呦呦鹿鸣，食野之苹。”(2分)3.综合性学习（7分）你所在的盐丰中学准备开展“自强不息”综合性学习活动，请你阅读下面材料，完成后面的任务。材料一“自强不息”一词出自《周易》，原文是“天行健,君子以自强不息”。是说天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道,刚毅坚韧，持之以恒,努力奋进。材料二“轮椅诗人”韦江荷出生于大丰区新丰镇太兴村（原龙堤乡），三岁时，因患小儿麻痹症造成下肢瘫痪，小学四年级就辍学了。辍学期间，他曾迷茫过自卑过，但他坚信“学习能改变命运”，刻苦自学各科课程，并参加自学考试，取得了汉语言文学专业结业证书。后来被原盐城师范专科学校录取，圆了大学梦。酷爱写作的韦江荷，先后在《诗刊》《雨花》《绿风》《诗歌报月刊》等期刊发表各类文学作品，迄今已发表作品400多万字。材料三习近平总书记指出:“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族……新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神……”(1)下面四组名句中哪两组可以作为本次活动的宣传语，请选出来并简要说明理由。(2分)A.若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。（卢照邻）B.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。（屈原）C.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥)（2）请你以学校团委的名义，邀请“材料二”中的韦江荷先生11月15日下午3:00到你们学校作一次以“自强不息”为主题的宣讲。请完成下面的邀请函。(3分)邀请函邀请函①▲②▲盐丰中学团委2023年11月13日（3）听了韦江荷先生的宣讲，结合材料内容说说我们怎样做一个自强不息的人。（2分）▲▲二、阅读理解（64分）（一）古诗文阅读阅读下面古诗文，完成第4～9题。（23分）【甲】剔银灯·与欧阳公席上分题①范仲淹昨夜因看蜀志，笑曹操孙权刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，争②如共、刘伶③一醉？人世都无百岁。少痴騃④、老成尪悴⑤。只有中间，些子少年，忍把浮名牵系？一品⑥与千金，问白发、如何回避？（选自《宋词鉴赏辞典》）【注】①欧阳公：即欧阳修，范仲淹曾主持“庆历新政”，得到欧阳修的支持，后新政失败，庆历五年范仲淹被贬官离京。“席上分题”指古人在酒席上拟一些题目，赋诗填词，以助酒兴。②争：怎。③刘伶：西晋狂士，嗜酒，常醉，借此表达对当时黑暗政治的消极反抗。④痴騃（ái）：愚蠢。⑤尪悴（wāng）：瘦弱憔悴。⑥一品：唐宋时官分九品，一品是最高级别。【乙】范文正公微时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相乎？”不许。复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。”他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉？无乃失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是哉。古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’且大丈夫之于学也，固欲遇神圣之君，得行其道。思天下匹夫匹妇⑦有不被其泽者，若己推而内之沟中。能及小大生民者，固惟相为然。既不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。”（选自《能改斋漫录》，有删改）【注】⑦匹夫匹妇：普通百姓。4.下列句子节奏划分错误的一项是（▲）。(2分)A.先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐B.予/尝求/古仁人之心C.且/大丈夫之于学也，固欲遇/神圣之君D.上/以疗君亲之疾，下/以救贫民之厄5.解释下列句中加点词的意思。(4分)(1)尝诣灵祠求祷▲(2)且大丈夫之于学也▲(3)固欲遇神圣之君▲(4)果能为良医也▲6.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。▲(2)能及小大生民者，固惟相为然。▲7.回答下面问题。(5分)(1)请从炼字角度赏析【甲】词中“昨夜因看蜀志，笑曹操孙权刘备”。(2分)▲▲(2)【甲】词下片画线句运用了什么手法?表达了作者怎样的生活态度?(3分)▲▲有同学认为【甲】词中范仲淹的情绪有点消极，影响了他在《岳阳楼记》中的形象，请结合词下注释及下面链接内容谈谈你的看法。(4分)【链接】是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。——范仲淹《岳阳楼记》▲▲9.有人评价范仲淹：“范夫子出走半生，归来仍是少年。”请结合【乙】文和《岳阳楼记》的内容加以印证。(4分)▲▲（二）信息类文本阅读阅读下面材料，完成第10～13题。（13分）材料一:8月24日,日本政府无视国际社会的强烈质疑和反对，单方面强行启动福岛核污染水排海，严重危害全球海洋环境和世界人民健康权利。海洋是全人类赖以生存的蓝色家园。日方单方面强行启动福岛核污染水排海，无疑是在拿全球海洋环境和全人类健康当赌注。两年多来，福岛核污染水排海计划的正当性、合法性、安全性一直备受国际社会质疑。日方迄今没有解决国际社会关于核污染水净化装置的长期可靠性、核污染水数据的真实准确性、排海监测安排的有效性等重大关切，却处心积虑营造排海安全无害的假象，甚至对表达正当关切的邻国无理指责，足见其十分自私、傲慢。日方单方面强行启动福岛核污染水排海，给自己贴上了永远扯不下的“生态环境破坏者”“全球海洋污染者”标签。(摘自《人民日报》，2023.8.25)材料二:在日本政府和东京电力公司的核污染水排海方案中，多核素处理系统(ALPS)是关键。日方坚称经过ALPS处理的核污染水为“处理水”，并认为“处理水”已达标可排。但实际情况并非如此。福岛核污染水中含有60多种放射性核素，例如氚、碳-14、碘-129等，其中很多放射性核素尚无有效处理技术，而日本却一直在做出“问题只在于氚元素”的误导。国际环保组织调查发现,ALPS不能去除放射性氚和碳-14，也不能完全去除其他放射性同位素，如锶-90、碘-129和钴-60等。日本方面主张，经海水稀释之后，水中的氚浓度将达到日本管制标准的四十分之一以下。然而稀释并不能减少排放核污染水的放射性总剂量。南京大学环境学院教授毛亮举了一个例子，“核辐射暴露分为内暴露跟外暴露，氚释放的是β射线，氚水排放到海洋里，藻会利用氚水把它合成蛋白有机物，藻又是虾和鱼的食物，它就会被鱼和虾吃掉，成为鱼和虾体内的蛋白。那么在我们食用鱼和虾的过程中，就可能把在蛋白中的氚就引到体内，它就成为了身体的一个部分，这就会发生长期的内暴露，势必会影响到健康。”中国海洋法学会会长、国际海洋法法庭前法官高之国表示，这些放射性核素进入海洋环境生态以后，氚可能还不是最危险的，对人类、对海洋生物影响危害最大的是碳-14和碘-129，碳-14的半衰期超过5000年，碘-129的半衰期更长。碳-14会在海洋生物，也就是鱼类的体内聚集，碳-14聚集的丰度或浓度可能是氚的50倍。早在2012年，德国的海洋研究机构GEOMAR（基尔亥姆霍兹海洋研究中心）就通过电脑计算得，从排放之日起，只需要57天，日本核污水的放射性物质就能扩散到太平洋的大半区域；仅需3年，核废水的辐射将影响到美国和加拿大的沿海地区。(摘自“央视新闻”，2023.8.24)材料三:当前，日本核污染水排海问题已成全球关注焦点，也引起中国消费者对自日本进口食品安全的担忧。今年7月7日，中国海关总署相关负责人表示，为防范受到放射性污染的日本食品输华，中国海关禁止进口日本福岛等10个县(都)食品，对来自日本其他地区的食品特别是水产品(含食用水生动物)严格审核随附证明文件，严格实施100%查验，持续加强对放射性物质的检测监测力度，确保日本输华食品安全。专家建议，消费者在购买日本进口食品时，应选择有营业执照、食品经营许可证、市场信誉度较高、经营状态稳定的商家，并妥善保存消费凭证。同时，要关注进口食品是否有中文标签，中文标签标示的内容是否齐全，留意所购食品的原产地。消费者如果发现购买到食品产地为禁入区域，可以保留相关证据并向市场监管部门反映，保护自身的权益。(摘自“央视新闻”，2023.8.24)10.选出对材料内容的理解和分析不正确的一项（3分）(▲)A.日本单方面强行启动核污水排海的行为，危害了全球海洋环境和全人类的健康。B.核污水中的放射性核素进入海洋环境生态后，将长期对人类、海洋生物产生影响。C.截至目前，中国海关禁止进口日本福岛等10个县(都)食品，尤其对水产品进口严格审核。D.这些放射性核素进入海洋环境生态以后，氚是最危险的，对人类、对海洋生物影响危害最大。11.给材料一拟一个标题（不超过25个字）（3分）▲▲12.材料二画线句运用了什么说明方法，结合具体内容分析其作用。（3分）▲▲13.看到日本核污水排海的新闻，妈妈担心以后买不到无污染的食盐了，准备去超市抢购一些，请你结合链接材料进行劝说。（4分）【链接材料】受日本核污染水排海影响，我国部分市场发生食盐抢购现象。我国食盐来源主要分为三类：井矿盐、湖盐、海盐。当前我国的食盐产品结构占比为井矿盐87%海盐10%、湖盐3%，井矿盐和湖盐生产均不受日本核污染影响。(摘自“中国盐业集团有限公司”微信公众号)▲▲（三）文学类文本阅读阅读下面文章，完成14～18题。（19分）开轩面场圃李晃①早稻开花，晚稻出穗，老屋门前的九担谷田舒展着柔软的身子。远远地，我已察觉出它的欣喜与欢快。切莫得意过了头，小心来自大禾界的强风闪了你的蛮腰。②满山青翠，满园菜畦。在儿时的高山垄，早起的母亲遇见了早起的飞鸟。置身于叽叽喳喳的鸟鸣声中劳作，母亲总怀着一份幸福的心情。③我家菜园呈小坡状，一头紧靠禾坪，另一头挨着后山。在日复一日的岁月里，后山总是以一种慈祥的目光，与菜园对视。春去秋来，我想告诉它们有多默契多般配，告诉它们高山垄的时光有多静好。我这样琢磨的时候，母亲正打开菜园的篱笆门，手里拎着一篮子青菜。④做篱笆用的竹条，便来自身旁日夜守护的后山。春笋年年出，楠竹遍地生。山上山下，屋前屋后，修长了，结实了，成箕成篮，成箩成筐，刚好派上大用场。⑤为了防止家禽们特别是鸡进入菜园里搞破坏，必须在园子不挨山坡的一侧围上竹篱笆。母亲与父亲商量着说，马上就要放种子了，制几扇篱笆吧。⑥父亲点头，算是答应。回屋取了锯子、柴刀，转身径直走向后山。一支香烟的时间，好几根去了枝条的楠竹便应声倒在了屋前禾坪里。父亲估摸着尺寸，麻利地将竹子锯断，再一截一截地劈开，劈成一二指宽的竹条，然后编起篱笆来。⑦我向来敬仰劳动人民的智慧。比如篱笆。横向三排竹条韧劲十足，组成一个平行牢靠的框架。竖排的竹条依次紧挨着，前一条两头下压，后一条两头朝上，如此交替编入，棱角分明，线条流畅，好生团结、结实。再比如篱笆接口处的竹桩，须挑选楠竹靠近地面一端竹蔸的部分，削成侧锋的尖形，用力打进地里，稳固、经磨、耐腐。收成之后，来年还能再做贡献。⑧菜园是一个神圣的存在。母亲弓着背、弯着腰，手握锄头，小心翼翼地，将那些掩在泥土里的生命唤醒。一株株睡眼蒙眬的菜苗破土而出，它们沿着与大地垂直的方向，站稳了身子，伸长了脖子，尽情吸收大自然的阳光雨露。⑨与菜园同样神圣的，便是稻田了。老屋门前就有，一大片一大片肥沃的良田，分属于不同人家。稻田与人一样，脾气秉性不同，处世方式不同，每季的收成自然也就各异。⑩“双抢”来临，家家户户与时间赛跑，我们小孩子也参与其中。我们在田野里来回奔跑，将一束束盘整齐的禾把迅速递到大人们手中。打谷机机声隆隆，大人们费力地踩着踏板。稻谷顺着滚子跳跃，兴奋无比。待它们玩累了，便一粒一粒落进户桶。田野上、田埂边，到处铺满了金黄的稻子，到处萦绕着丰收的喜悦。⑪禾坪里，一床床田封(老家一种用来晒稻谷的竹制垫子)早已就位。一担一担稻谷从田里挑回来，侧身“噗嗤”倒在田封里。竹耙子张牙舞爪，将带着草木清香的稻谷耙开、铺匀。太阳当空火辣辣的，母亲得戴上斗笠，半小时手动翻一次，让稻谷晒得充分均匀。⑫当随手抓起一把谷子，能咬出“咯嘣”响时，就能过风车了。稻谷过了风车，基本就能入仓了。装袋打包，鼓鼓的，沉沉的，一袋袋扛回家，存放在二楼仓库。那便是一家老小的口粮。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”对于每一株水稻、每一粒粮食，父母亲都倾注了全部精力和汗水。一如对待我们，那也是他们的牵挂。⑬时光如水，我在未来的今日抬起头，看见天空高远，看见庄稼拔节，看见庭院安详。“开轩面场圃，把酒话桑麻。”菜园、篱笆、稻田、晒谷坪，就像一枚枚充满乡土气息的针，把儿时的记忆缝在一起，串成一本永远读不完的书。14.通读全文，简要概括作者主要回忆了儿时的哪些场景。(3分)▲▲15.请结合上下文语境，按要求赏析句子。(4分)(1)一株株睡眼蒙眬的菜苗破土而出，它们沿着与大地垂直的方向，站稳了身子，伸长了脖子，尽情吸收大自然的阳光雨露。(从修辞的角度)▲▲(2)装袋打包，鼓鼓的，沉沉的，一袋袋扛回家，存放在二楼仓库。那便是一家老小的口粮。(赏析加点词语的妙处)▲▲16.文章以“开轩面场圃”为题有何作用?(4分)▲▲17.阅读课上，老师向大家推荐了本文，大家就文章主旨情感展开探究。请你参与。(4分)小妍:读完文章，我感觉到浓浓的乡音乡情扑面而来，亲近而又温馨。你感觉如何?小橙:是的，因为这篇文章作者通过回忆少时在老屋的菜园和稻田中的生活场景，表达了①▲，所以读来会让人感觉亲近而又温馨。你:不仅如此，我们从文章第⑤～⑦段中还可以看出，这篇文章还体现了作者②▲。18.本文第②段和下面链接部分都描写了农村景象，所写景物和人物有何不同特点。（4分）【链接】深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。——鲁迅《故乡》▲▲（四）名著阅读（9分）为进一步丰富学生精神文化生活，引导学生多读书、读好书、善读书，学校开展以“爱阅读，好书伴我成长”为主题的系列读书活动，某班准备《艾青诗选》朗诵会，请你运用诗歌朗诵知识协助策划组完成相关任务。活动一：“我是鉴评者”老师带来了三首诗，其中一首是艾青的作品，另外两首是与艾青同时期的其他诗人的作品。请你根据对艾青诗歌特点的了解，从这三首诗中鉴别出哪一首是艾青的诗，并说明鉴别理由。（3分）19.▲（甲）你一定来自那温郁的南方，告诉我那儿的月色，那儿的日光，告诉我春风是怎样吹开白花，燕子是怎样痴恋着绿杨。我将合眼睡在你如梦的歌声里，那温暖我似乎记得，又似乎遗忘。（乙）北方的土地和人民在渴求着那滋润生命的流泉啊！……天上，看不见太阳，只有那结成大队的雁群惶乱的雁群，击着黑色的翅膀，叫出它们的不安与悲苦，从这荒凉的地域逃亡（丙）这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上绣出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。……活动二：