四上第八单元复习汇总

龙文教育学科老师个性化教案教师程淼学生姓名张静波上课日期2023/8/1学科语文年级四年级教材版本人教版类型知识讲解□：考题讲解□:本人课时统计第〔〕课时共〔〕课时学案主题新课讲解课时数量〔全程或具体时间〕第〔〕课时授课时段教学目标教学内容四上第八单元复习汇总个性化学习问题解决教学重点、难点考点分析教学过程学生活动教师活动人教版四年级上册第八单元复习资料当你按动遥控器看电视的时候，当你翻开冰箱取冷饮的时候，当你拨通与同学交谈的时候，当你登录网站查询资料的时候……你是否感到了科学技术的威力？认真阅读本组课文，了解科学技术创造的奇迹，感受科学技术的开展的惊人速度。还可以畅想一下，科学技术的开展还将使我们的生活有哪些变化。生字聚宝盆一、生字读得准。改gǎi

程chéng

赖lài

耕gēng

架jià

幻huàn

潜qián

核hé

控kòng

联lián

哲zhé

归guī恐kǒng

凶xiōng

笨bèn

鸽gē

仅jǐn

顿dùn

描míao

绘huì

吨dūn

盈yíng

敏mǐn

捷jíe

崭zhǎn

二、多音字不可轻。强qiánɡ〔强大〕jiànɡ〔倔强〕qiǎnɡ〔勉强〕(强词夺理)差chā〔差异〕chà〔差不多〕chāi〔出差〕cī〔参差不齐〕卷juàn〔卷子〕juǎn〔卷发〕

冠ɡuàn〔冠军〕ɡuān〔鸡冠花〕蒙měnɡ〔蒙古〕mēnɡ〔蒙人〕méng〔蒙眬〕

喝hē〔喝水〕hè〔喝彩〕恶ě〔恶心〕è〔凶恶〕wù〔可恶〕

为wéi〔作为〕wèi〔因为〕载zǎi(三年五载)zài(载人)

处chǔ(处理)chù〔处所〕

三、难字用心写。“幻〞字注意右边不是“刀〞，同时与“幼〞比拟记忆；“鸽〞字的第二笔是点不是捺；“盈〞字的上面不是“又〞，末笔是点，不是捺。

四、形近字细分辨。赖〔赖皮〕──懒〔懒惰〕幼〔幼小〕──幻〔梦想〕列〔行列〕──例〔举例〕仓〔仓库〕──苍〔苍翠〕替〔代替〕──潜〔潜水〕驾〔驾驶〕──骂〔骂人〕核〔核心〕──该〔应该〕耕〔耕地〕──耙〔耙扫〕呈〔呈现〕──程〔路程〕顿〔停顿〕──顶〔顶替〕鸽(鸽子)──鸡(母鸡)

捷(敏捷)──睫〔睫毛)

词语万花筒一、词语会读写。改观、程度、依赖、寄托、梦想、洞察、联系、恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、敏捷、因特网、原子核、哲学家、呼风唤雨、出乎意料、农耕社会、腾云驾雾、程控、归根到底、欣喜假设狂、形态各异

二、词语会理解。呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然。在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。发现：是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律。创造：是指创造出的新的事物或新方法。千里眼、顺风耳：在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。改观：改变原来的样子，出现新的面貌。洞察：观察得很清楚。迟钝：反响慢，不灵敏。斑斓：绚烂多彩。毋庸置疑：指无须疑心，是铁一样的事实。翱翔：在空中盘旋地飞。繁衍：繁殖衍生，逐渐增多。浩瀚：①形容水势盛大；②形容广阔、繁多。茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。

三、近义词是朋友。依赖——依靠

洞察——洞悉

成就——成绩

创造——创造

奥秘——微妙

改善——改良

发现──觉察

梦想——空想储存——储藏

烹调——烹饪

减弱——削弱

持续——延续凶猛——凶残

翱翔——飞翔

后裔——后代

躲避——逃避敏捷——灵敏

轻盈——轻灵

笨重——沉重

迟钝——愚钝浮现——呈现

演化——演变

浩瀚——浩渺崭新-簇新遨游——漫游

筛选——挑选

微妙——玄妙

毋庸置疑——不容置疑

四、反义词是对手。依赖——独立

梦想——现实

方便——麻烦

改善——恶化陌生——熟悉

减弱——加强

持续——中断

轻松——紧张综合——分析

迟钝——敏捷

温顺——凶猛

崭新——陈旧特殊——一般

实现——破灭

梦想——现实

漂亮——丑陋

句段品味吧一、日积月累〔此次“日积月累〞的内容是几句关于探索科学的名人名言，这几句名人名言告诫并鼓励学生，大胆地发现，不断地探索，勇敢地创新，才能创造奇迹，成为科学道路上的成功者。〕没有大胆的猜想就做不出伟大的发现。〔牛顿〕在《飞向蓝天的恐龙》一课中，我们可以看出，正是科学家们注意到了恐龙和鸟类的相似之处，做出了大胆的猜想，并不断加以验证，才得出了鸟类是由恐龙的一支进化而来的结论。

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学梦想，心里燃烧着探求新事物的热情。〔阿.费尔斯曼〕费尔斯曼：是苏联杰出的矿物学家、地理学家、也是一位出类拔萃的科普作家。

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。〔郭沫假设〕

书读百遍，其义自见。——————〔多读〕三人行，必有我师。

————--—〔多问〕拳不离手。曲不离口。——————〔多练〕好学深思，心知其意。——————〔多思〕逆水行舟，不进那么退。——————〔学习要知难而进〕书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——〔学习要勤奋〕

扩写句子。1.梦想变成了现实。人类的梦想最终变成了真正的现实。2.科学家发现了化石。缩写句子。1.小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。种子有变化和用途。———————————————2.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。一支变成鸟儿。

———————————————

照样子，填上适宜的词。创造

发现改变

改观

改善

实现

登上

潜入

洞察

探索

〔创造〕电灯

面貌〔

〕

〔

〕油田

〔

〕方案

〔

〕愿望

〔

〕深海〔

〕月球

〔

〕奥秘

〔

〕天体

〔

〕生活

二、佳句品其味。《呼风唤雨的世纪》1.

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨〞在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然〞在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。

2.正是这些发现和创造，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。创造和发现：从字面上看，两者很相近，但仔细推敲，却有不同。“发现〞是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律；“创造〞那么是指创造出的新事物或新方法。“发现〞的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；“创造〞的是本来不存在的事物，是新的创造。如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造，而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，就是新发现。改观和改变：“改观〞在本课中是指20世纪以来这些伟大的发现和创造，使人类原有的生活得到了改变，出现了新面貌；而“改变〞那么是强调了改换、变更。3.人们只能在神话中用“千里眼〞“顺风耳〞和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。“千里眼〞“顺风耳〞在旧小说中是指看得很远和听得很远的人，在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不兴旺的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。

4.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞来形容。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之多，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。5.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。用排比的句式，说明了农耕社会科技很不兴旺，物质极其匮乏。

《飞向蓝天的恐龙》1.辽西的发现向人们展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛〞之笔。“点睛之笔〞是指最重要、最关键的内容。作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷〞。科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现出的许多相似之处，提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少强有力的证据。直至20世纪末，在经历了百余年的不懈努力之后，终于有了辽西的重大发现，发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔〞。2.科学家们希望能够重新这一历史进程。“这一历史进程〞指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。3.数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙那么四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙那么身材小巧，体重缺乏几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙那么温顺可爱，以植物为食。这段话是按照先总后分的写作方法描写的。先写这是一个形态各异的庞大家族，然后分别从恐龙的行走方式、恐龙身体大小形态和恐龙的性情等方面介绍这个恐龙家族。

《飞船上的特殊乘客》1.除了食用，太空归来的这些特殊的乘客还有很多用武之地呢.“用武〞本义是指使用武力、用兵，“用武之地〞形容作用的范维。这句话运用拟人的修辞手法，形象地说明了太空归来的这些特殊乘客除了食用之外，还有许许多多其他的作用。2.小小的植物种子经过一番太空旅行，好似获得了“魔力〞，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！“魔力〞是指使人沉迷的吸引力。作者深深惊异于植物种子的变化，说它似乎获得了某种魔力；又把科学家们比作使种子产生美妙变化的“魔法师〞，借此赞美了科学研究的神奇力量，赞美了聪明勤奋的科学工作者。

篇章风味馆《呼风唤雨的世纪》20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术开展历程，展示了科学技术的飞速开展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。《电脑住宅》课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。《飞向蓝天的恐龙》这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。

《飞船上的特殊乘客》课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的食用、药用以及他用。题目《飞船上的特殊乘客》运用拟人的修辞手法吸引读者，激起学生的阅读兴趣。

文学常识馆：路甬祥

全国人大常委会副委员长、中国科学院院长，中国科学院院士、中国工程学院院士。1942年出生，浙江慈溪人。1990年中选为第三世界科学院院士，1998年中选为第三世界科学院副院长。2004年2月，路甬祥获得“意大利总统科学与文化金质奖章〞和“学校、文化和艺术功勋证书〞，表彰他为促进意中两国科技交流方面所作出的奉献。识字·写字书写端正〔5%〕书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——〔学习要勤奋〕二、看拼音写词语。〔10%〕mǐnjiéqīngyínghuànxiǎngmiáohuìxiōngměng〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕chídùnzhǎnxīndùnshíxīnxǐruòkuáng〔〕〔〕〔〕〔〕三、在正确的读音下划上横线。〔6%〕潜〔qiánqiǎn〕入深海筛〔shānshāi〕选不仅(jǐnjǐng)例〔lìliè〕如盐碱(jiǎnxián)储(cǔchǔ)存四、把以下词语补充完整。〔6%〕形〔〕各〔〕〔〕根到〔〕〔〕乐无穷〔〕〔〕斑斓美味〔〕肴用〔〕之地五、有些广告乱改成语，请用“—〞把用错的字画出来在括号里改正。〔4%〕1．蚊香广告——默默无蚊〔〕2．服装广告——衣衣不舍〔〕3．沐浴器广告——随心所浴〔〕4．磁化杯广告——有杯无患〔

〕六、比一比，然后选择恰当的词语填空。〔2%〕

推测

猜想

1、大家不要随意〔

〕了，结果明天就会出来。

2、根据这些化石，科学家〔

〕，一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。发现

创造

3.恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新〔

〕。

4.爱迪生一生有一千多项〔

〕，为人类作出了巨大的奉献。七、填上适宜的关联词〔填序号〕。〔3%〕A不仅……而且B不管……也C只要……就D因为……所以1．科学家们提出，鸟类〔〕和恐龙有亲缘关系，〔〕很可能就是一种小型恐龙的后裔。2．电视机没有图像了，〔〕维修人员来维修，故障〔〕能排除。3．〔〕太空蔬菜抗病力强，〔〕在生长过程中很少使用农药。八、照样子，写一写。〔4%〕例1：它们的体表长出美丽的羽毛。体表长出羽毛。电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的环境。例2：恐龙变成了鸟儿。原本不会飞的恐龙在演变过程中变成了飞向蓝天的鸟儿。我走进了教室。阅读·积累九、请在正确的说法后打“√〞。〔6%〕1．“它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。〞这句话中加点词说明作者对于恐龙飞向蓝天的原因不清楚，因此用了模糊的说法〔〕2．“有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙那么身材小巧，体重缺乏几公斤；〞这个分句，作者用了列数据的说明方法.〔〕3．“例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高；太空葫芦可以长到一米长；太空辣椒不仅个大味美，还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。〞该句运用举例子的方法。〔〕十、把下面的名人名言补充完整。〔8%+2%〕1．既〔〕，又〔〕，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去〔〕的真理吧。〔郭沫假设〕2．没有〔〕就〔〕。〔牛顿〕。3．在新的科学宫里，胜利属于〔〕的人，他们有大胆的科学〔〕,心理〔〕着探求新事物的热情。〔阿·费尔斯曼〕4.在课外,我也积累了不少这样的名人名言，如〔〕。十一、阅读短文，完成练习。(一)呼风唤雨的世纪〔节选〕〔18%〕是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和创造。正是这些发现和创造，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。人类在上百万年的历史中，一直生活在依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用千里眼顺风耳和腾云驾雾的神仙来寄托自己的美好愿望我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多梦想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞来形容。

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的微妙；20世纪电视程控因特网以及民航飞机高速火车远洋船舶等日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村。人类生活的舒适和方便，是过去的王宫贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文话生活，也在改变着人类的物质生活。

1、给文中划线局部加上标点。〔4%〕2．根据意思从文中找出相应的词语或诗句。(5%)〔1〕原来形容纷纷大雪好似梨花开放，现在形容某些生机竞发的事物或蓬勃向上的形势。〔〕〔2〕能使刮风下雨，比喻能够支配自然。〔〕〔3〕旧指能看得很远和听得很远的人。〔〕〔〕3.选择适宜答案的序号，填在括号里。〔4%〕〔1〕“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。〞运用〔〕修辞手法。A反问B设问C排比〔2〕“千里眼〞和“顺风耳〞在文中指人们想象中的超脱自然的能力。因此，引号的作用是〔〕A特殊含义B强调C声音延长4．划“﹏﹏〞的句子在文中起作用。〔2%〕5．为什么说地球也能被称做“地球村〞？(3%)〔二〕神奇的机器人(25%)机器人上具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等器官，按照人的指令做出各种各样的动作。世界上最早的实用机器人叫尤尼梅特，又叫“万能生产者〞，是美国人在1961年研制成功的。以后，随着科学技术的不断开展，各种型号、各种功能的机器人在世界各地相继“出生〞了。在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月亮神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空中游弋(yì)翱翔，大显身手。在浩瀚的海洋，机器人寻宝藏、擒油龙，驰骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运，到处都有它们勤劳的身影。在农村，机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月，耕云播雨，成为第一代“铁农民〞。机器人还走向社会，参加人群。它们才华横溢，机灵精巧，能歌善舞，能说会道。有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人，有的成为医学博士、手术专家、护士小姐。随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向社会，走进家庭，来到我们身边，成为我们生活、工作和学习的助手。1.从文中找到适宜的词语填空。〔3%〕〔〕的海洋〔〕面纱〔〕田地2．联系上下文解释词语。〔4%〕驰骋万里：才华横溢：3．简要答复以下问题。〔2%+3%〕(1)什么是“机器人〞？从文中用横线划下来。(2)机器人的活动领域有哪些？4.选择正确的答案序号填在横线上。〔4%〕(1)最早登上月球的是。A.人B.机器人C.人和机器人(2)“披星戴月〞的意思是。A.把星星和月亮当衣服穿B.星星围绕着月亮活动C.在夜里跟在白天一样地干活