第5课 鲁滨逊漂流记（节选） 六年级语文下册课时练分层作业（部编版）_第1页
第5课 鲁滨逊漂流记（节选） 六年级语文下册课时练分层作业（部编版）_第2页
第5课 鲁滨逊漂流记（节选） 六年级语文下册课时练分层作业（部编版）_第3页
第5课 鲁滨逊漂流记（节选） 六年级语文下册课时练分层作业（部编版）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5.鲁滨逊漂流记分层作业基础巩固kùnjìng结穗子(jié)撒种(sǎ)畏惧——()凄凉——()安慰——()简陋——()野蛮——()无济于事——畏惧——()凄凉——()安慰——()野蛮——()简陋——()无济于事——一()拖鞋一()墙壁(1)鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，()搬到岸上。(2)阴雨连绵的坏天气()了半个月，叫人实在难受。(3)最近，我()看了几场足球赛。(4)我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要()努力，争取在省句)(2)船上的东西有几件不值什么钱。(用关联词合为一句)(3)但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢?(改为陈述句)第一句话是对荒岛的的描写，可以用(3)……我想尽办法还是制造不出墨水来。”下面的表述与这句话的意思不相A.我深谋远虑还是走投无路C.我冥思苦想还是无能为力B.我绞尽脑汁还是无计可施D.我挖空心思还是束手无策10.根据作品内容进行选择，把正确答案的字母填入括号里。(1)鲁滨逊流落到荒岛后，为了解决粮食缺乏的问题，他开始种植()A.玉米B.高粱C.水稻D.麦子(2)鲁滨逊在荒岛上生活了()年左右。他的荒岛生活高度浓缩地体现了人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。A.二十八B.十C.八D.二十一(3)鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，给他起名叫()A.星期二B.星期四C.星期五D.星期六 等主要情节，让我们看到了一个_的鲁滨逊形象。阅读课文片段，完成练习。他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己1.为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：2.鲁滨逊做的这些事，解决了问题。4.文中“畜养”一词的意思是()(一)阅读短文《鲁滨逊漂流记(节选)》,完成练习。①我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的②最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们③我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐啦，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论