山东省泰安市岱岳区2023-2024学年六年级上学期期中生物试题【含答案解析】

山东省泰安市岱岳区2023-2024学年六年级上学期期中生物试题（满分：50分，时间：60分钟）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共15分。将答案填在答题栏内）1.下列选项中全是生物的是（）A.机器人、铁树 B.新型冠状病毒、空气C.细菌、蜻蜓 D.水、大熊猫【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】铁树、新型冠状病毒、细菌、蜻蜓、大熊猫都具有生长、繁殖、新陈代谢等生物特征，都属于生物；而机器人、空气、水不具备以上生物特征，不属于生物。由此可见，ABD错误，C正确。故选C。2.泰安是一座美丽的城市，春景里会看到许多生命现象，下列生命现象与生物特征的描述，错误的是（）A.大鱼吃小鱼——生物的生活需要营养B.手碰到含羞草的叶子，其叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应C.“岸边柳树发出嫩芽”——生物能够繁殖D.“一母生九子，九子各不同”——生物有变异现象【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．生物的生活需要营养物质，绿色植物通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物不能制造有机物，只能从外界获取；可见，“大鱼吃小鱼”体现了生物的生活需要营养，A正确。B．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性；应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力；“手碰到含羞草的叶子，其叶片会合拢”体现了生物能对外界刺激作出反应，B正确。C．生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代；“岸边柳树发出嫩芽”体现了生物能够生长，不是能够繁殖，C错误。D．遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性；可见，“一母生九子，九子各不同”体现了生物具有变异现象，D正确。故选C。3.调查是科学探究常用的方法。下列不属于调查的是（）A.用放大镜观察蚂蚁的取食B.普查某县中学生的近视情况C.清查某社区生活垃圾中的可回收资源D.统计某公园中鸟的种类【答案】A【解析】【分析】生物学的研究方法有观察、调查、收集和分析资料、实验等方法；调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案；调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】A．用放大镜观察蚂蚁的取食、生活习性，使用的是观察法，A符合题意。BCD．为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法，普查某县中学生的近视情况、清查某社区生活垃圾中的可回收资源、统计某公园中鸟的种类等都属于调查，BCD不符合题意。故选A。4.下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（）A.鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸B.许多植物的叶片在秋天纷纷脱落——生物能排出体内产生的废物C.跳舞草会随着音乐连续摆动叶片，形似跳舞——生物能生长和繁殖D.种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传的特性【答案】C【解析】【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。【详解】A．生物能进行呼吸，是指绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，例如：鲸呼气时产生雾状水柱，鲸需要时常浮出水面进行换气，A正确。B．生物能排出体内产生的废物，是指生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，例如：植物的落叶能带走一部分废物，B正确。C．生物能对外界刺激作出反应，是指生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，例如：跳舞草会随着音乐连续摆动叶片，形似跳舞，C错误。D．生物都具有遗传和变异的特性，其中变异是指亲子间及子代个体间的差异，例如：种瓜得瓜，种豆得豆，D正确。故选C。5.在一块农田里，直接影响玉米生长的生物因素是（）A.水、空气、阳光B.蚜虫、杂草、鼠、蝗虫C.鸟、鼠、蛇、杂草D.兔子、羊、蚯蚓、阳光、空气、水【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。直接影响玉米生长的因素是直接吃玉米的动物和与玉米生活在一起有竞争关系的植物；因此，阳光、空气、水等属于环境中直接影响玉米生活的非生物因素；蚜虫、杂草、老鼠、蝗虫等属于环境中直接影响玉米生活的生物因素。【详解】AD．阳光、空气、水等是直接影响玉米生长的非生物因素，AD错误。B．蚜虫、老鼠、蝗虫等都是吃玉米的动物，杂草和玉米属于竞争关系，蚜虫、老鼠、蝗虫、杂草都是直接影响玉米生长的生物因素，B正确。C．鸟、鼠等都是吃玉米的动物，杂草和玉米属于竞争关系，鸟、鼠、杂草都属于直接影响玉米生长的生物因素；蛇不吃玉米，不是直接影响玉米生长的生物因素，C错误。故选B。6.自然界中的生物，在适应环境的同时，也影响和改变着环境，下列哪一项属于生物影响环境（）A.荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B.北极圈里的海豹皮下脂肪厚实C.冬季来临青蛙转入冬眠 D.蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃【答案】D【解析】【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。【详解】A．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺根系非常发达且地上的枝叶部分很小，这是为了增大对水的吸收同时减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，A错误。B．脂肪具有保温的作用，故生活在寒冷北极圈中的海豹，皮下脂肪很厚，体现了生物适应环境，B错误。C．青蛙是变温动物，冬天外界环境温度低，而泥土中温度较高，为了避免冻伤冬天青蛙钻进泥土里冬眠，是青蛙对冬天环境的一种适应，C错误。D．蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，同时，蚯蚓的粪便可使土壤肥沃，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，D正确。故选D。7.下列关于生物与环境的叙述正确的是（）A.春小麦连年在冬季播种后可以变成冬小麦，这是环境对生物的影响B.在寒冷的冬天，杨树纷纷落叶，松树却郁郁葱葱，这表明了松树比杨树更适应寒冷的环境C.地衣能分泌地衣酸侵蚀岩石，还能生活在其他植物不能生活的环境中，这说明生物既能影响环境又能适应环境。D.生物的生存环境不仅包括生物的生存的地点，还包括各种非生物因素【答案】C【解析】【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。（1）环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。（2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。（3）生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。【详解】A．春小麦冬种能活下来的并开花结果的是适应环境的变异，是符合人们需要的，是人工选择的结果，不是环境影响的结果，A错误。B．在寒冷的冬天，杨树纷纷落叶，松树却郁郁葱葱，这表明了松树和杨树都能适应寒冷的环境，只是适应的方式不同，B错误。C．地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类，藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌。适者生存，地衣可以从岩石中得到所需要的营养物质而表现出生长现象，表明地衣适应岩石的生活环境；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，最终形成了土壤，表明地衣生物能影响环境，C正确。D．生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等；生物因素是影响某种生物生活的其他生物，D错误。故选C。8.毛虫的体表毛茸茸的，色彩鲜艳。毛虫的这种警戒色令许多食虫鸟望而生畏，但并不是对所有食虫鸟都有效。一只杜鹃一天就可以吃掉上百条毛虫。以上事实说明了（）A.毛虫不适应环境 B.毛虫对环境的适应不强C.毛虫对环境的适应不是绝对的 D.毛虫对环境的适应是永久性的【答案】C【解析】【分析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象，适应性是通过长期的自然选择形成的。【详解】自然界中的生物对环境的适应是普遍存在的，每种生物都具有适应生存环境的多种能力。生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性。生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响。生物只有适应环境才能生存繁衍，这就是适应的普遍性。但是，每种生物对环境的适应都不是绝对的、完全的适应，只是一定程度上的适应。环境条件的不断变化对生物的适应性有很大的影响作用，这就是适应的相对性。所以，题干所述现象说明了：毛虫对环境的适应不是绝对的，具有相对性。故选C。9.生物与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统。下列各项中，属于生态系统的是（）A.黔灵山的全部树木 B.南明河的全部河水C.云岩区的全体师生 D.整个红枫湖景区【答案】D【解析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。【详解】A．黔灵山的全部树木只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。B．南明河的全部河水只有部分非生物部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。C．云岩区的全体师生只有部分生物，没有其他生物和非生物，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。D．整个红枫湖景区既包括了景区所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D符合题意。故选D。10.下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统B.生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的C.生态系统中，一般情况下，植物属于生产者，动物属于消费者D.腐生细菌、真菌等属于生态系统中的分解者【答案】A【解析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统；包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。【详解】A．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成，A错误。B．生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，B正确。C．生态系统中，一般情况下，植物属于生产者，动物属于消费者，腐生的细菌和真菌属于分解者，C正确。D．分解者是指生态系统中细菌、真菌等营腐生生活的微生物，D正确。故选A。11.关于图，下列描述正确的是（）A.该图中有3条食物链 B.该图可表示一个生态系统C.该图中的细菌是捕食者 D.该图中的植物、昆虫、鸟和细菌共同构成生态系统【答案】B【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】A．图中食物链有：植物→昆虫→鸟，因此图中只有1条食物链而不是3条，A错误。B．生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图中植物是生产者，动物是消费者，细菌属于分解者，阳光是非生物成分，因此该图可表示一个生态系统，B正确。C．该图中的细菌分解动植物遗体中的有机物维持生活，是分解者，C错误。D．该图中植物是生产者，昆虫和鸟为消费者，细菌为分解者，所有生物共同构成生态系统中的生物部分，生态系统还有非生物部分，D错误。故选B。12.下列关于生态系统的说法中，正确的是（）A.湿地生态系统被称为“绿色水库”B.森林生态系统有净化水源、蓄洪抗旱的作用C.海洋生态系统由海洋生物组成D.城市生态系统高度依赖其它生态系统【答案】D【解析】【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统；其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱。【详解】A．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，A错误。B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B错误。C．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，C错误。D．城市生态系统中人类起重要支配作用；植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物；该生态系统的特点是能量和物质代谢强度高，对其他生态系统具有很大的依赖性，D正确。故选D。13.据图分析，下列说法正确是（）A.水稻、昆虫都属于生产者B.该图可以代表一个生态系统C.水稻的枯枝落叶和青蛙的遗体都会被分解者分解D.鸟和细菌是捕食关系【答案】C【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】A．水稻属于生产者，能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。昆虫属于消费者，不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物，A错误。B．水稻等属于生产者，昆虫属于消费者，有细菌等分解者，但是缺少非生物部分，不是一个生态系统，B错误。C．分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。所以，水稻的枯枝落叶和青蛙的遗体都会被分解者分解，C正确。D．鸟是消费者，细菌是分解者，细菌能对鸟类的遗体等进行分解回归到无机环境中，促进生物圈吕的物质循环具有重要作用，D错误。故选C。14.以下关于生物圈的叙述，正确的是（）①生物圈是所有生物的家园②生物在生物圈中生存、繁衍③生物圈是指某一种生物的活动范围④整个地球就是生物圈⑤生物圈是地球表面适合生物生存的一薄层⑥生物圈是最大的生态系统A.①②③④⑤⑥ B.①②⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.①②⑥【答案】B【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物生存提供了基本条件：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质、一定生存空间，生物圈是所有生物的家，生物圈包括所有的生态系统，是最大的生态系统。【详解】①生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园，①正确；②生物圈是地球上所有生物的家，生物在生物圈中生存、繁衍，而且相互间发生复杂的关系，②正确；③④生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，③④错误；⑤地球呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体，地球的赤道半径是6378千米，极半径6356千米，平均半径约6371千米；而生物圈仅是厚度约为20千米左右的圈层。因此，生物圈是地球表面适合生物生存的一薄层，⑤正确；⑥生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，是最大的生态系统，⑥正确。故选B。15.“绿水青山就是金山银山”，保护生态环境就是造福子孙后代。下列说法错误的是（）A.生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园B.人是生物圈的主宰者，有权处理任何一种生物C.发展生态农业有助于改善农村生态环境质量D.人类在改造、利用自然的同时也要保护自然，否则也会影响人类自身【答案】B【解析】【分析】生态系统是生物与环境构成的一个统一整体，生态系统具有一定自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。【详解】A.生态系统是生物与环境构成的一个统一整体，而生物圈是地球上所有生物与环境的总和，因此，生物圈是地球上最大的生态系统，A正确。B.生物圈为人类的生存和发展提供了所需的资源，人类对生物圈的改造应有一定的限度，超过限度就会破坏生物圈的生态平衡，从而影响人类的生存，B错误。C.生态农业的优点是实现对物质再循环利用，实现对能量的多级利用，提高了能量的利用率，有利于生态环境的保护，C正确。D.生物圈是一个统一的整体，人类是生物圈的一分子，人类过度的开发、利用自然资源必定破坏生态平衡，从而影响人类的生存，所以人类也要保护自然，D正确。故选B。二、非选择题（每空1分，共35分）16.周末，某生物兴趣小组的同学调查了某公园的生物种类，针对以下他们调查中遇到的问题，请你做出合理的解释。（1）公园中影响生物生活和分布的因素叫做______。它分为两类：像阳光、空气、水分和土壤等属于______。（2）公园的湖中有一些漂亮的锦鲤，当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速游过来，这种现象说明生物能______。（3）他们调查的生物有喜鹊、鲫鱼、蚂蚁、水葫芦、柳树、杨树、荷花、蜘蛛等，如果把鲫鱼和荷花分为一组，则该组的生物还有______；水葫芦在河中疯长，会影响到荷花的生存，说明水葫芦和荷花之间存在______关系。（4）高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明生物与环境的关系是______。（5）在调查过程中，下列行为正确的是______。①甲同学看到月季花很漂亮，折下花枝准备拿回去插到花瓶里观赏②乙同学仔细观察树皮、草丛和枯枝落叶等处的小生物③丙同学攀爬树木近距离观察蝉【答案】16.①.生态因素②.非生物因素17.对外界刺激作出反应18.①.水葫芦②.竞争19.生物能影响环境20.②【解析】【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【小问1详解】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，其中非生物因素包括：阳光、空气、温度、水、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等；另一类是生物因素指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【小问2详解】根据分析可知，公园的湖中有一些漂亮的锦鲤，当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速游过来，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应。【小问3详解】生物学家按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；材料中的鲫鱼、荷花、水葫芦都生活在水中，属于水生生物。竞争关系是两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象。因此，水葫芦在河中疯长，会影响到荷花、浮萍的生存，说明水葫芦和荷花、浮萍之间存在竞争关系。小问4详解】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，是由于树木的存在是环境发生了改变，这一现象说明生物与环境的关系是生物能影响环境。【小问5详解】调查记录，沿着事先设计好的路线边调查边如实记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点。遇到喜欢的植物，不能随意攀折；对所调查的对象仔细认真的观察；不能通过登高、下水、攀爬树木等危险行为进行观察。由此可见，①③错误，②正确。17.某生物实践小组对一个农田生态系统进行了调查，绘制了下图所示的食物网简图。请据图回答问题：（1）青蛙捕食田间的昆虫，这能体现出生物的特征是______。青蛙求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有______的特征。（2）该食物网中共有______条食物链，请写出最长的一条食物链：______。（3）在“小麦→田鼠→蛇”这条食物链中，如果在小麦上喷洒难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是______，其中数量最多的生物是______。（4）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这是因为它本身具有一定的______能力。【答案】（1）①.生物的生活需要营养②.生长和繁殖（2）①.5##五②.小麦→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇（3）①.蛇②.小麦（4）自动调节##自我调节【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【小问1详解】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。青蛙捕食田间的昆虫，这能体现出生物的特征是生物的生活需要营养。青蛙求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有生长和繁殖的特性。【小问2详解】每条食物链必需从生产者开始，直到没有其他消费者可以吃它为止，食物链有：小麦→田鼠→蛇、小麦→昆虫→青蛙→蛇、小麦→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇、小麦→昆虫→蜘蛛→鸟、小麦→昆虫→鸟共5条。其中最长的一条食物链：小麦→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇。【小问3详解】有些有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。营养级别越高所积累的有毒物质越高。该生态系统中蛇的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多。在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。所以数量最多的生物是小麦。【小问4详解】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。18.下图一为某食物网，图二为图一的某一条食物链中的生物数量统计图。请据图回答问题：（1）如图一中共有______条食物链。若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是______，它能够将有机物分解为简单的物质，归还到环境中，供植物重新利用。（2）写出图一中的一条食物链：______。图一中猫头鹰和蛇的关系是______。（3）若图二表示图一中某条食物链各种生物数量关系，则a代表图一中的______。（4）图一中，能量的根本来源是______。（5）为了保护我们的生存环境，作为中学生的你应该怎样做？______。【答案】（1）①.4##四②.分解者（2）①草→鼠→猫头鹰②.捕食和竞争（3）鼠（4）太阳能（5）不乱扔垃圾等【解析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。（2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者(细菌、真菌）；非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等。【小问1详解】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃关系的，图一食物网中有四条食物链：草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰。食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是分解者，其能够将有机物分解为简单的无机物，并释放到环境中，供植物重新利用。【小问2详解】由（1）知，图一中一条食物链是：草→鼠→猫头鹰，图一中的猫头鹰吃蛇、蛇与猫头鹰都吃鼠，所以猫头鹰和蛇之间存在捕食和竞争关系。【小问3详解】能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级，所以在一个生态系统内，营养级越高其生物的数量就越少。若图二表示图一中某条食物链各种生物数量关系，则图二构成的食物链为c→a→b，对应图一的食物链为草→鼠→猫头鹰，则a代表图一中的鼠。【小问4详解】生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最终来源是太阳光能。【小问5详解】作为中学生，保护环境的措施多种多样，如植树造林、不滥用塑料制品、不乱扔垃圾、将生活垃圾分类放置处理等措施都可以保护环境。19.在生态系统中，各成分间存在相互影响，相互依存的关系，请分析下图回答问题。（1）进入生态系统中的能量是植物通过______固定的太阳能，这些能量储存在植物制造的______中。（2）植物在生态系统中扮演______的角色，兔和狐狸扮演______的角色。（3）生态系统中，物质循环和能量流动都是通过______实现的。（4）分析如图能量传递的过程，可以推测在生态系统中，能量流动的特点是______。（5）假如图中的狐狸被全部捕杀，短时间内兔的数量会______。【答案】（1）①.光合作用②.有机物（2）①.生产者②.消费者（3）食物链和食物网（4）单向流动、逐级递减（5）增加【解析】【分析】1．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。2．食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。3．能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。4．在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。5．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【小问1详解】碳从大气以二氧化碳的形式是通过植物的光合作用转化为有机物，又通过消费者、分解者、生产者的呼吸作用释放出二氧化碳流向大气，完成碳循环。所以碳在无机环境与生物之间是以二氧化碳的形式进行循环流动的。碳在生物与生物之间是以有机物的形式进行循环流动的。绿色植物通过光合作用制造的有机物和固定的太阳能。通过呼吸作用生物体内的有机物不断分解，进行物质循环。生态系统中能量的源头是生产者通过光合作用固定的太阳能，这些能量储存在植物制造的有机物中。【小问2详解】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。所以植物在生态系统中扮演生产者的角色，兔和狐狸扮演消费者的角色。【小问3详解】在生态系统中，植食性动物（消费者）直接以植物（生产者）为食，它们又是肉食性动物的食物；这样生产者与消费者之间就形成了吃与被吃的关系，它们形成的食物结构，叫做食物链。在一个生态系统中，一种动物往往有多种食物，同时一种植物或动物又为多种动物所捕食，这样不同的食物链便彼此交错，构成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动。【小问4详解】生物的数量和获得的能量沿着食物链单向流动、逐级递减。【小问5详解】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。在该生态系统中，大量地捕杀狐狸，短时间内兔因捕食者大量减少而数量会增加。20.当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时，常常看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇。我们发现鼠妇经常躲在阴