2023年大班新年娃娃教案

2023年大班新年娃娃教案大班新年娃娃教案1

活动目标：

巩固相识几种民族服装，会画出穿着藏族、回族、维吾尔族、高山族服装的正面人。

活动打算：

藏族、回族、维吾尔、高山族四个少数民族挂图，图画纸，彩色笔

活动过程：

1、出示挂图，引题

2、引导幼儿视察挂图上各少数民族的服饰，介绍其服装特点：

如藏族男人喜爱穿藏袍、统靴，女人喜爱腰前围一条五彩缤纷的围裙，身穿白色长袖衣；维吾尔族人爱戴绣花小帽，女人喜爱把头发编成很多条细辫子，在裙子外加一件绣花背心；高山族人上衣的前襟、领口、袖口都有彩色花边，他们喜爱系彩线腰带，包头巾，过节时爱穿有成行的装饰物的珠衣；回族男人喜爱戴白色或黑色的无沿小帽，女人喜爱戴绿色、白色或黑色的盖头。

3、老师讲解、示范四种民族服装的画法：

先画出每个人的形象，再依据四个民族不同的服装再进行添画装饰。如高山族的要画上头巾，前襟、领口要画上彩色花边等。

4、提出作画要求：

让幼儿依据自己的相识画出四位不同民族娃娃的正面图，留意画出有新年气氛的背景。

5、幼儿作画，老师指导激励实力强的幼儿多画几个中国的小挚友，实力弱的幼儿只要画四名民族娃娃。

6、展示幼儿的作品，幼儿相互评价，结束活动。

活动反思：

在本次孩子们的参加是主动的，心情是热情的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地沟通以往过年的阅历，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新奇教具的影响下孩子们热忱高涨。最终环节我们是歌表演，进一步增加了节日的气氛。

大班新年娃娃教案2

活动目标：

1、了解中国人过新年的传统习俗。

2、感受儿歌的节奏韵律和快乐心情。

活动重点：中国人过新年的传统习俗难点：学说儿歌活动打算：

1、新年大礼包：鞭炮一串、红包一个、唐装一件。

2、音乐《恭喜你》。

活动过程：

1、随音乐唱一唱，感受新年的快乐气氛

（1）、播放《恭喜你》歌曲“这是什么歌，我们一起来唱一唱。”

（2）、探讨：

“为什么大家要相互恭喜呢？”

“原来再过一天就要过新年了，过新年须要打算哪些东西呢？”

2、猜猜大礼包里有什么，并学说儿歌“今日老师带来了一个大礼包，里面是我打算过年的东西，大家猜猜里面有什么？”

（1）出示鞭炮：“这是什么？你听到了什么？”

老师念儿歌：过新年呀咚咚锵，真喧闹呀咚咚锵，送你一串大鞭炮，咚咚锵。

“过年我们为什么要放鞭炮？还有什么时候要放鞭炮？”（沟通）小结：大家遇到喜庆事儿，都会放鞭炮。

（2）出示红包：“这是什么？为什么您们都觉得是红包呢？”

老师念儿歌：送你一个大红包，咚咚锵。

“你收到过红包吗？”

小结：过年的时候，大人们都会给小孩红包，代表着长辈对孩子的祝愿。

（3）出示一件衣服的轮廓图：“这是什么？它是一件一般的衣服吗？”

老师念儿歌：送你一件唐装，咚咚锵。

老师小结：唐装是我们中国的传统服饰。

3、改编儿歌“过新年要打算这么多东西，我们将它们编进里戈里说一说。”

如：过新年呀咚咚锵，真喧闹呀咚咚锵，送你一串大鞭炮，咚咚锵。

恭喜发财，咚咚锵，咚咚锵……

播放音乐《恭喜你》，幼儿随老师一起说一说。

大班新年娃娃教案3

活动目标：

1、尝试围绕大头娃娃贺新年的主题线索进行大胆作画。

2、体验美术活动带来的乐趣。

活动打算：

1、教具打算：大头娃娃贺新年的图片六张

2、学具打算：

a、操作板、幼儿画纸、勾线笔、水彩笔人手一份

b、油画棒（每组一盒）

活动重点：

围绕大头娃娃贺新年的主题大胆作画。

活动难点：

表现大头娃娃的特征。

活动过程：

一、谈话导入

——小挚友们让我们一起来回想一下，过新年元到联欢会时，咱们班里有装饰了哪些东西？（气球、彩灯、圣诞树……）

——那谁还记得，当天你表演了什么节目？（跳舞、做嬉戏等）

小结：小挚友们说的.可真好啊，我们过新年时不仅用气球、彩灯等物品装饰了教室，而且还和好挚友一起唱歌、跳舞、和爸爸妈妈一起做嬉戏，我们可真快乐啊。

二、观赏大头娃娃贺新年图片

韩老师还知道一种民间迎接新年的方式，叫《大头娃娃贺新年》让我们一起来看看吧。

1、重点视察第一幅图

——请小挚友细致看看他们在做什么？他们的表情是怎样的？

——引导幼儿说出大头娃娃头大的特征。

2、视察其余图片。

小挚友们，大头娃娃贺新年的方式可真好玩啊，那现在就让我们把大头娃娃贺新年的喧闹场景画出来吧！

三、幼儿作画，老师巡回指导

要求：

1、想好画面的布局，合理支配画面。

2、要把大头娃娃和他的好挚友一起画出来，共同庆贺新年。

3、要记住大头娃娃的特征哦！把头要画的大大的。

4、画好大头娃娃后，激励幼儿大胆添画迎新年的装饰物品。

四、作品展示评价：

1、总体：小挚友们可真能干啊！老师觉得你们都画的很美丽。

2、谁情愿说说你最喜爱哪一幅画？（3—4幅）