2023石嘴山工贸职业技术学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教育机智B.教学反思C.教学监控能力D.教学效能感【答案】：C2.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教育机智B.教学效能感C.教学风格D.领导方式【答案】：B3.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.私立高校和公立高校B.重点高校和一般高校C.普通高校和成人高校D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构【答案】：A4.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.学历进修型B.教研结合型C.自我反思型D.校本培训型【答案】：A5.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.兴趣B.无意注意C.共鸣D.有意注意【答案】：B6.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.科研项目课程B.专业基础课程C.多学科交叉课程D.普通教育课程【答案】：B7.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.经验为师B.品德为师C.专业为师D.身正为师【答案】：D8.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.新手型B.创新型C.熟手型D.专家型【答案】：C9.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体行为表现多元化B.群体结构趋向多元性C.文化观念趋向多元化D.群体价值取向多元化【答案】：B10.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.双重性B.针对性C.全面性D.典范性【答案】：A11.大学生心理健康教育的主要途径（）A.个体教育B.开设相关课程C.心理咨询D.心理普查【答案】：B12.心理健康的最终目标是（）。A.和谐人际关系B.自我实现C.保持协调情绪D.保持人格完整【答案】：D13.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.精神分析心理学C.行为主义心理学D.机能主义心理学【答案】：B14.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该揭示人性的本质B.心理学应该研究意识的元素C.心理学应该研究无意识现象D.心理学应该研究可观察到的行为【答案】：D15.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.人为的和本质的联系B.特殊的和固定的联系C.主动的和条理清晰的联系D.实质性的和非人为性的联系【答案】：D16.大学生思维发展的基本特点是（）。A.思维灵活但缺乏预见性B.更多地通过直观和经验进行思维C.思维更注重现实D.思维成为自己活动的对象【答案】：D17.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）A.卡特尔B.斯坦伯格C.奥尔波特D.霍兰德【答案】：C18.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.具有丰富的专门知识B.关注学生的长远发展C.关注自己的生存D.职业倦怠程度低【答案】：C19.严谨治学最重要的是（）。A.死扣书本B.一视同仁C.虚怀若谷D.实事求是【答案】：D20.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。A.剑桥大学B.博洛尼亚大学C.牛津大学D.巴黎大学【答案】：B21.社会思潮是一种（）。A.社会精神现象B.社会道德现象C.社会文化现象D.社会意识现象【答案】：D22.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证B.它经过了历史的继承与发展C.它制定了教师的行为准则D.它描述了教师职业道德【答案】：A23.影响教师威信形成的主观条件有（）。A.教师的社会地位B.给学生以良好的第一印象C.家长、学生对教师的认可和态度D.教育行政部门的管理导向【答案】：B24.决定着高等教育领导权和受教育权的主要因素是（）。A.社会人口数量和结构B.社会文化传统C.社会生产力和科学技术发展水平D.社会政治经济制度【答案】：D25.法治的前提条件是（）。A.权力制约B.良法C.司法公正D.依法办事【答案】：B26.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师行政复议B.教师行政诉讼C.教师申诉制度D.教师调解制度【答案】：C27.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是（）A.参加教学实习B.根据自己的兴趣独立进行的研究活动C.参加学生社团的学术研究活动D.听取校内外专家的学术报告【答案】：A28.在维纳的三维的归因模式中，任务难度属于（）。A.外部的、不稳定的、可控制的B.外部的、稳定的、不可控制的C.内部的、不稳定的、可控制的D.内部的、稳定的、不可控制的【答案】：B29.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.学生问题的解决者B.知识学习的促进者C.教学的组织者，学习的参与者D.学生道德发展的向导【答案】：A30.学生年龄特征中所指的两个方面是（）A.认识和情感的特征B.情感和意志的特征C.气质和性格的特征D.生理和心理的特征【答案】：D31.实行“学校学位”授予制度的国家是（）。A.美国和中国B.美国和法国C.日本和中国D.法国和中国【答案】：B32.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.根源特质B.个人特质C.表面特质D.中心特质【答案】：B33.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。（）A.分类B.具体化C.系统化D.比较【答案】：D34.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。A.院系层面B.学校层面C.教师层面D.国家层面【答案】：D35.模仿学习的机制是（）A.外部强化B.替代强化C.自我强化D.内部强化【答案】：B二、多选题36.竞争必须（）。A.公告B.公开C.公平D.公正【答案】：BCD37.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.营造健康的班级心理环境B.辅导学生心理健康的必备知识和技能C.心理疾病的治疗D.教师自身要有良好的心理素质【答案】：ABD38.认知过程包括（）A.思维B.记忆C.感觉D.知觉【答案】：ABCD39.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.通过案例加强安全教育B.明确管理责任分工C.家校共同教育杜绝纰漏D.加强设施检查消除隐患E.停止举行大型集体活动【答案】：ABCD40.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是和谐发展的整体的人B.大学生是发展中的人C.大学生是具有巨大潜能的人D.大学生是有主体意识的人【答案】：ABCD41.教师道德修养的特点有（）。A.曲折性B.自觉性C.主观性D.长期性【答案】：ABD42.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景B.提供关于现实社会关系状况的知识C.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择D.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力【答案】：ABD43.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.突出重点，建设具有特色的学科B.强调学科自我循环C.科学定位，确定学科发展方向D.克服封闭保守，面向经济社会需要【答案】：ACD44.大学生摆脱空虚困扰的方式，正确的有（）。A.改善人际关系，并享受支持B.提升自身修养，并知足常乐C.掌握基本方法，并持之以恒D.正确认识自我，并接纳自我【答案】：ABCD45.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.经济环境B.物质环境C.人际环境D.心理环境【答案】：BCD46.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。D.体罚学生，经教育不改的。【答案】：ACD47.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.原则至上，不计得失B.知人善任，培养亲信C.顾全大局，服从上级D.秉公执法，不徇私情【答案】：CD48.高校教学过程的特点是（）。A.教学与科研紧密结合B.更加强调间接知识的学习C.教学与实践的联系更为紧密D.师生教学关系具有相对独立性【答案】：ACD49.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上课忘关手机B.上网成瘾C.不按时就寝D.阅览室聊天【答案】：ABCD50.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的定向B.行为的强化C.行为的激活D.行为的维持【答案】：ABCD51.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.诚实守信的基本要求B.恪尽职守的敬业精神C.公忠为国的社会责任感D.自强不息的拼搏精神【答案】：BC52.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师履行师德规范有重要意义B.对教师道德实践有很大的作用C.有助于教师道德人格塑造D.对教师履行师