海伦凯勒励志素材100字

第第页海伦凯勒励志素材100字刚满周岁那年，一天黄昏，母亲趁太阳西下以前，放了一盆热水为海伦凯勒擦洗身子。可是，当母亲自浴盆把海伦凯勒抱了起来，放在膝盖上，正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候，海伦凯勒的目光，蓦地被地板上摇摆不定的树影给吸引了过去。她奇怪地看著，看得很入神，眼珠子动也不动一下，而且还忍不住伸长小手扑了过去，相像非得揪住它不行。那时候，母亲虽然已经注意到海伦凯勒的眼神，但是看在母亲的眼里，树影不过是平常又自然的现象，没什？好大惊小怪的。所以，她万万没有想到海伦凯勒会使出这？原劲儿往前倾，结果不小心一溜手，竟让海伦凯勒滑倒在地，哇哇大哭个不断。母亲知道女儿受了惊吓，飞速地将海伦凯勒搂进怀里，连哄带骗了好一阵子，海伦凯勒才安静了下来。事隔不久，母亲一个人静静回想这件事情发生的经过，她发现海伦凯勒的察看力好像特别灵敏。通常一个周岁大的婴儿，应当是懵懵懂懂的，对什？事情都没有企图深入了解的倾向，可是海伦凯勒却别有细腻的之思，甚至於想用本身的肢体去感受变动的奇妙。当然，跟大人比起来，海伦凯勒的表现并不成熟，假如跟其他的婴孩相比，可就不能不算特殊了。而为人父母的，能幸运地生下一个天赋优异的小孩，当然是称心洋洋！每逢亲朋好友回到家中里做客，不谈起女儿也就罢了，一旦话题转到海伦凯勒身上，母亲心满意足的喜悦，就会自然而然地从言谈中流露了出来。但是这份喜悦到底能连续多久呢？当父母亲正兴高采烈泛论海伦凯勒美好将来的当儿，海伦凯勒却莫名其妙生了一场大病，这场大病不但夺走了父母心中的希望，更使海伦凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩，而且她脾气更急躁起来！可怜的海伦凯勒，该如何去面对一个没有光线，没有声音的世界呢？这真是一个令人头痛的问题。通常教育一个五官健全的孩子，已经不是一件轻而易举的事了，更何况海伦凯勒又瞎又聋！或许，父母亲他们可以猜测、也可以想像海伦凯勒的心情，但是他们肯定无法体会，就如同海伦凯勒无法体会正寻常人的生活一样，他们真的无从体会。起先，父母亲采用试验的方法，一次又一次地试验，虽然他们失败过极多次，但是日子久了，也摸索出不少要领，他们除了被动地料想海伦凯勒的比手画脚，有时也教导海伦凯勒凭藉肢体动作，表达喜怒哀乐。另外，海伦凯勒也学习运用触觉去感受周遭的事事物物。就这样一点一的累积，四、五年以后，大凡孩子们用眼睛、耳朵能感受的，海伦凯勒都能以触摸的方式了解。只是父母亲不是残障教育的专家，所以海伦凯勒学到的肢体语言，只有父母才看得懂，至于外人可就很难说了。从来关怀女儿的父母亲，也始终挂心这个问题，尤其他们想到本身终有年老体衰的一天，到时候要是海伦凯勒仍然不能跟外人沟通，那海伦凯勒往后的遭逢，将是特别凄惨的。於是，在海伦凯勒七岁那年，他们从外地请来一位受过特地训练的莎利文老师。莎利文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认得没有几天就相处融洽，而且海伦凯勒还从莎利文老师那里学会了认字。海伦凯勒励志素材100字美国知名盲聋作家、教育家，小时候患上了，重病夺去了她的听力和视力。由于失去听觉，不能矫正发音的正误，她说话也含糊不清。对于一个残疾人来说，世界是一片黑暗和安静，要学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力，简直是不行能的事。但是，没有向命运屈服。她为了能清楚地发音，用一根小绳拴在一个金属棒上，叼在口中，另一端拴在手上，练习手口一心，写一个字，念一声。为了使写出来的字不至于歪歪扭扭，她还自制了一个木框，装配了一个滑轮练习写字，当然老师也付出了很大的贡献，她让海伦将手放在本身的喉咙上，让海伦感受发声的震动来练习说话。海伦把本身的学习分成四个步骤：每天用三个小时自学。用两个小时默记所学的知识。再用一个小时的时间将本身用三个小时所学的知识默写下来。剩下的时间她运用学过的知识练习写作。在学习与记忆的过程中，她只有一个信念：她肯定能够把本身所学习的知识记下来，使本身成为一个有用的人。她每天坚持学习10个小时以上，经过长时间的刻苦学习，还有不屈不挠的信心，使她掌握了大量的知识，能娴熟地背诵大量的诗词和名著的精彩片段。到后来，一本20万字的书，她用9个小时就能读完，并能记忆下来，说出每章每节的大意，还能把书中精彩的句、段、章节和本身对文章的独到见解在2小时之内写出来。海伦的记忆力已经大大超出了普通人的正常水平。据说，在读书的一个博士生听到的事迹后，很不服气，决议要和她比试比试。在严格的时间规定和教员的监督之下，他们进行了3轮竞赛，博士生服了。他摘下博士帽，恭尊敬敬地戴在海伦的头上。经过学习，海伦突破了识字关、语言关、写作关，先后学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，出书了14部著作，受到社会各界的称赞与褒奖。马克吐温说：“19世纪出了两个了不起的人物，一个是，一个是海伦凯勒。”1959年，发起了“海伦凯勒”运动，号召全世界人民向她学习。海伦凯勒励志素材100字海伦凯勒，美国社会教育家。从小因病成为集盲、聋、哑三种痛苦于一身的残疾人。但在父母和一位优秀启蒙老师的帮忙下，她靠着坚强卓绝的毅力战胜了寻常人难以想象的障碍，学会写字和表达思想，并接受教育，最终成为一个对社会有贡献的人，受举世佩服。海伦凯勒降生于美国亚拉巴马州北部的塔斯坎比亚小镇，他的父亲凯特凯勒上校出身于美国南方的一个名门望族，是《北亚拉巴马人报》的老板和主编，同时也是塔斯坎比亚的知名人士。海伦凯勒的母亲也降生在一个显赫的家族里，他比凯特凯勒上校小二十岁，是他的第二个妻子，她的母亲是本地出名的美人。1882年2月的一天，年仅两岁的小海伦凯勒蓦地病倒了，这把凯特凯勒夫妇急得要命，他们立刻把小海伦凯勒送到了医院里。在医院里，小海伦凯勒仍然是高烧不退，后来经过医生诊断，小海伦凯勒患上了“猩红热”病，这种病很可能危及生命。经过一段时间的治疗，海伦凯勒的生命保住了，但是她却成了一个又聋、又哑、又盲的小姑娘。一每天长大的小海伦凯勒很想步行，但是每当她迈开步伐准备走的时候，却总是被碰得鼻青脸肿。妈妈便每天带着小海伦凯勒熟识家里每一件家具所放的位置，一个月下来以后，小海伦凯勒便能在家里自若地走来走去了。5岁时，小海伦凯勒不但能知道家里家具放的位置，而且她还知道本身每一件衣裳所放的位置，由于她的衣裳她都习惯地本身把它折叠好放好。海伦凯勒是一个好强的孩子，尽管她不能听、不能看、也不能说，但是她渴望能跟人们沟通，所以她常常用手势和父母亲沟通，可是，有时父母不懂她的意思，好强的小海伦凯勒便悲伤地大哭。后来父母亲给小海伦凯勒请来了一位教聋哑孩子特别有经验的安妮莎莉文小姐。第一次见面，安妮莎莉文便给小海伦凯勒带来了一个布娃娃，小海伦凯勒抱着布娃娃愉快极了，莎莉文看着愉快的小海伦凯勒，便把她的手拿过来，写了“娃娃”这个单词。但小海伦凯勒不明白是什么意思，莎莉文便不厌其烦的一遍一满地让他摸布娃娃，然后再在她的手心上写这个单词。在莎莉文教海伦凯勒“水”这个词的时候，她也采取了这种方法。她先让海伦凯勒的手摸着水，感觉到水的样子，然后再在她的手心上写水这个单词，这时，海伦凯勒终于明白了水这个单词的含义，于是她拉着莎莉文让她拼写桌子、椅子、床、衣裳等等本身身边的一样一样的物品。除此之外，莎莉文还常常带着小海伦凯勒到花园里去认得花、树。小草、小鸟等具有生命的东西，这样一来使得小海伦凯勒对学习特别的感兴趣了。莎莉文开始教她盲文，海伦凯勒开始阅读盲文书。由于莎莉文很少阅读这种文字，所以她要付出很多时间和精力才略赶上海伦凯勒。1888年5月26日，不愿满足的海伦凯勒考上了莎莉文的母校珀金斯学院，开始了正规的学习，这时莎莉文仍然陪着海伦凯勒读书。莎莉文小姐是一个很有经验的热心人，她认为像海伦凯勒这样的孩子是能够正常发音的，于是她便让海伦凯勒用手摸着她的脸，让海伦凯勒感觉她在说话时舌头和嘴以及脸部的运动，然后让海伦凯勒模仿着她发音。很快海伦凯勒就学会了6个单词，经过莎莉文小姐的启发，海伦凯勒开始学习说话。当然这对于一个10岁的孩子来说确实不是一件容易的事情，但海伦凯勒却是经过每天的练习和坚持，最终终于能够完整地说话了。接下来她又以惊人的毅力学习了法语、英语、德语、希腊语、拉丁文等五种语言。她还靠着坚强的毅力学习了代数、几何、物理课程，这些课程都是老师在上面讲，莎莉文在