九年级上册古诗文单元检测

九年级古诗文单元检测（一）（考试时间：100分钟；满分：100分）一、积累（20分）1.解释下面加点词。（10分）（1）吴广素爱人素：（2）王侯将相宁有种乎宁：（3）将军身被坚执锐被：（4）由是先主遂诣亮诣：（5）凡三往，乃见凡：（6）然志犹未已 已：（7）此殆天所以资将军资：（8）以昭陛下平明之理 昭：（9）是以先帝简拔以遗陛下遗：（10）临表涕零 涕：2.下列加点的“于”字含义和用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：躬耕于南阳。A.曹操比于袁绍，则名微而众寡。B.欲信大义于天下。C.受地于先王，愿终守之。D.潇然于山石草木之间者，惟此官也。3.文学常识填空。（2分）《史记》作者是，是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇，体例分本纪、、列传、书、表。4.默写（6分）（1）千古兴亡多少事？悠悠。。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（2），赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）羌管悠悠霜满地，，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（4）诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，随刘备创业。对此他在《出师表》中写道：，。二、阅读（50分）（一）阅读古诗词，完成5—6题。（5分）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。5.这首词的词牌名是：；词的上阕描写了场面。（3分）6.这首诗歌表达了词人怎样的思想感情？（2分）（二）阅读《陈涉世家》选段，完成7—10题。（15分）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。7.解释下列语句中加点词的意思。（4分）（1）或以为死

或：

（2）今亡亦死亡：（3）又间令吴广间：

（4）楚人怜之怜：8.请用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）失期，法皆斩。

译文：（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。译文：9.对选文内容理解有误的一项是(

)(3分)A.课文生动地描述了一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民运动。B.陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏贤明却不被立为国君，而且被杀。C.“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。D.“为天下唱，宜多应者”与“得民者心得天下”的民本观点相似。10.从选文中，可以看出陈胜是一个怎样的人?(4分)（三）阅读【甲】【乙】两文段，完成11—14题。(13分)

【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(节选自诸葛亮《出师表》)

【乙】臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。(节选自诸葛亮《后出师表》)

11.解释句中加点词语。

（4分）（1）故临崩寄臣以大事也

寄：（2）庶竭驽钝，攘除奸凶攘除：（3）思惟北征，宜先入南

宜：（4）今贼适疲于西

适：12.下列各组句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A.兴复汉室，还于旧都

顾王业不可偏安于蜀都B.以奉先帝之遗愿

辍耕之垄上

C.而议者谓为非计

水落而石出者D.故临崩寄臣以大事也

策之不以其道13.翻译下面句子。

（4分）（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

译文：（2）故五月渡沪，深入不毛，并日而食。

译文：14.纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴师北伐的三个理由。（3分）（四）阅读【甲】【乙】两文段，完成15—19题。（17分）【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自《唐雎不辱使命》）【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中（11）执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。⑥（发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨（还]通“环”，绕。⑩[卒]“猝”，突然。（11）[郎中]宫廷的侍卫。15.解释句中加点词语。（4分）（1）以五百里之地易安陵易：（3）长跪而谢之谢：（5）群臣怪之怪：（6）群臣侍殿上者，不得持尺兵兵：16.用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。17.翻译下列句子。（4分）（1）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2）图穷而匕首见。18.下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是()（3分）A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D．【甲】【乙】两文均写出了古代“士”这一特殊的社会阶层，为维护国家尊严而表现出了凛然正气的英雄气概。19.试比较【甲】【乙】两文在人物性格、刻画人物的手法上的异同。（4分）