高二物理高效学习方法

第第页高二物理高效学习方法1.高二物理高效学习方法

重视试验,勤于试验

电学试验是高中物理的难点,也是高考常考的内容,因此肯定要学好这部分的内容。在做试验之前肯定要弄清晰试验的原理及步骤,留意观测,做好每一个试验。有技能的同学可以自己设计一些试验,并且到试验室进行验证。这对试验技能的提高是有很大的援助。

听讲与自学相结合

较之高一,高二的教学内容多,课堂容量大,同学们肯定要留意听老师的讲解,跟上老师的思路。上课仔细听,是同学们学习方法、提高技能的最径直、最有效的途径。在听课中要积极思索,不断地给自己提出问题,再通过听讲获得解答。要达到课堂的高效率,需要在课前进行预习,预习时要留意新旧知识的联系,把新学习的物理概念和物理规律整合到原有认知结构的模式之中,快速掌控新知识,顺当达到知识的迁移。预习既增加对相关内容的理解,又提高了自己的阅读理解技能、审题技能。久而久之,同学们的自学技能也会有很大的提高。

定期复习总结

在学习过程中要养成定期复习总结的好习惯。复习不是知识的简约重复,而是升华提高的过程。一是当天复习,这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习,明确每章知识的主干线,掌控其知识结构,使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系,建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识,又学到了方法,提高了技能。物理上单纯需要记忆的内容不多,多数需要理解。通过系统有效的复习,就会发觉,厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类,找出对应的解决方法,尽快转变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。

2.高二物理高效学习方法

1.编织知识网络

“悟”的前提和基础是弄清基本概念和规律，编织系统和立体的知识网络，这也是高三复习的首要任务。一道题不会做有两种状况，一是知识点不会，概念和规律的理解有漏洞;二是概念和规律都知道，但不会运用，这些都是要在做题中逐步补充完善的。所以复习的第一步是重视看课本或者教辅材料里面对知识点的归纳。

2.讨论高考题型

高考题目已经定型，讨论高考考什么、怎么考，平常复习就不会盲目，复习内容才能学会取舍。拿来几套历年的高考题，周末的时候讨论一下，极其须要，这比做多少重复劳动的效果好得多。

3.课上头脑风暴

高效率的复习方法是紧紧抓住课堂，积极开动大脑主动思维，带着质疑听老师的讲解：老师推理严密吗?还有更简约的方法吗?老师是怎么想到的?要大胆参加课堂争论，勇猛说出自己的想法。只有经受了自己的深度思维，才能对一道题目的来龙去脉了如指掌，才能以不变应万变，出什么题都会做。

4.课下独立悟题

精选一道老师所留的高考模拟题，先不动笔，而是先阅读这道题，然后按下面的步骤来“悟”。

(1)悟题意：阅读题目，审题，然后确定题目中的讨论对象是谁，找出已知条件，思索有没有隐含条件，未知条件是什么，题目要求什么结果等，判断出题者的考察意图。

(2)悟情景过程：想象题目中表达的情景，尝试描述这个情景，说出改变的过程。通过这种训练，使题目情景在头脑中像放电影一样清楚，有助于问题的解决。

(3)悟解题思路方法，悟一题多解：悟解题的整体思路，找出列方程的依据，总结解题的方法，努力寻求更多的解法及其中最简约的解法，在此环节中充分开展自己的发散思维，形成头脑风暴。

(4)悟题目变式：思索假如转变题目中的条件，题目又该如何解，解法有何不同。通过转变题目的条件、提高敏捷处理问题的技能、使自己对这一类问题理解更为深刻。

通过思索“转变题目的条件”，此题实质变成了许多道同类型的题，看起来只在一道题上做文章，实质解决了一大类题型的问题，真正实现走出题海的抱负。此环节关键是悟“变”，变解法，变条件，一道题，要充分利用它的价值，做到不管以后它穿什么“马甲”出来，都能认识它，都能解决它。

(5)悟解题收获：做完一道题目，还没有结束，还要总结解题的收获，总结解题的方法，重温解题的思路。没有举一反三和触类旁通，就没有达到做题训练的最终目的。

5.在错题中淘金

在考试中，做错题很正常，而且暴露出问题是好事，由于这是解决问题的良机。关键要查找为什么错、错在哪里、正确的思路是什么，要把走过的弯路甚至是错误的道路梳理一遍，在错题中淘金。改错切不可只在卷面上改正答案，那并没有解决问题。

6.实时回顾“三清”

要学会反思和回头看，每天都要花肯定的时间复习课堂上讲过的习题，重复老师的思路，自己再把老师讲的题“悟”一遍，穷尽一道题的来龙去脉，当天的问题当天解决，这叫“每天清”;每周六都对这一周的内容回头看，做到没有疑问点，这叫“周周清”;每月再巩固一次，这叫“月月清”。

3.高二物理高效学习方法

高二上学期主要学电和磁，看过一眼教材的同学们会知道，我们会首先学习选修3-1中的电场一章。很负责任的说，这是高中物理主干知识里中最抽象的一章。学校通常也就花一个月多点的时间学完本章，但这其中会涌现电场强度、电场线、电势能、电势等近10个从没接触过的概念。而且不同于高一的是，这些概念特别抽象，在生活中没有相像的东西；而假如不理解它们，这章根本不可能学好。

电场的另外一个难点在它的综合性上，这章的学习过程中经常会描述电荷的运动状况，需要用到高一绝大部分的全部知识，也就是说，电场可以轻松地与直线运动、牛顿定律、平抛运动、圆周运动、能量等知识结合出题。高一物理没学明白的同学，是不可能学好电场的。

高二物理刚开始就是电场这个下马威，我们应当怎样顺当通过这一关呢？

一是复习巩固好高一物理的内容，其中最重要的是机械能一章。电场中的电场力做功、电势能、电势等概念都是建立在能量的基础上的。而机械能一章是高一物理中最难理解的，很多同学当时糊里糊涂就学过来了，并没学懂。因此我们要复习功、功率、动能定理、功能关系、能量守恒定律这些内容，不光要会背概念，还要能娴熟运用动能定理、功能关系等规律解决问题。这些做好了，才能让电场的概念学习搭建在稳固的.平台上。

二是对抽象概念的学习，要耐得住默寞，熟记要点，并在运用中掌控。像电势这种抽象概念特别简单忘，更简单与相近的概念混淆。由于生活中没有相应的例子就不太简单记住，而记住了又会觉得不知道有什么用而导致再次遗忘。要想破解，就得硬着头皮，多重复，多比较，先把这些概念都记住，而运用这些概念做出来好些题目的时候，你就会渐渐体会到它们的有用性，掌控起来就快了。一开始难，撑到后面就更加简单了，当然，多记、多画图也会有很大援助。

三是公式的记忆，肯定要弄清每个物理量的信息，并把公式放在一起比较，同时查找物理量之间的关系。很多同学是把物理公式当英语单词背的，即只知道公式怎么写，连其中每个字母详细代表什么意思都不知道，这样硬套公式的做法在高二物理完全行不通的。我们得知道物理量的中文名字、定义、矢量还是标量、代数值还是绝对值等信息。同时，公式太多太乱，只有放在一起比较才能理顺，否那么极易混淆。当然，要是能由此总结出物理量之间的关系甚至“派别”来，那就不愁学不好电场了。

四是最终的运用，多尝试自己分析电荷的受力和运动，找到回来力学的感觉，老师们常讲电学是“电场搭台，力学唱戏”,电场其实就是力学披了件电学的马甲。在完成了对电场概念、公式、规律的掌控之后，我们就能通过电荷所处的电场环境推知它的受力，剩下的就是分析它的运动状况了。电场中的运动有很多种，需要大家多见多积累阅历，但无外乎也就是高一的那套方法。当你能顺当在脑子里把电场问题翻译成力学问题的时候，你就再也不会怕电场了。

电场学完了，那么这学期的其它几章呢？接下来还会学习恒定电流、磁场，很多学校还会学习电磁感应。

恒定电流一章是承接中学所学的电路知识的，电路分析的基本功在这儿很重要，当然，要想理解电流做功、电源等原理，需要得掌控电场中的功和能。另外这章是高考中的试验题来源，会有好几个繁复的电学试验，都是得花功夫学的。

磁场一章又是一个新的挑战，一方面是得有很好的几何作图功底来画粒子在磁场中的轨迹，另一方面是它又能与电场结合，构成组合场与复合场等繁复的问题。磁场的学习不仅要求物理好，还得数学好。

在电磁感应一章我们会学到一些很诡异的物理规律。连同磁场，我们会学到一共三个手定那么，这都是大家普遍简单混淆的内容。同时，电磁感应还具有极强的综合性，可以与之前学的任何一章结合出题。

虽然我只是略微介绍了一下以上三章，但是大家也都能看出它们并不好学，更何况高二上期末我们还要复习物理睬考呢。现在应当意识到问题的严峻性了吧，各位同学要想学好整个学期的物理，肯定得重视之前的基础，步步为营，每一步都学扎实了，才能保证下一个知识点不会没有铺垫。而对电磁学的抽象，要做好打攻坚战的心理预备，否那么很简单由于学不懂而放弃。

倒过来想，这学期的物理是不好学，但别人也都不好学，只要我们方法合理，再加上肯定的努力，学好这个学期的内容，不就很简单在考试中脱颖而出了吗？而且，由于电磁学在高考中占分值比重很大，学好这学期还会对高三的复习产生巨大的正面影响。这莫非不是我们应当抓住的机会吗？

4.高二物理高效学习方法

预习

学习的第一个环节是预习。在每次上课前，抽出一段时间将知识预先阅览一下，一那么可以援助我们熟识课上所要学习的知识;二那么可以使我们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课。我们应当渐渐养成预习的良好习惯。

上课

上课是我们学习的中心环节。对此我预备强调三个问题：

(1)主好听课。

有人将听课分成了三种类型：即主动型、自觉型和强制型。主动型就是能够依据老师讲课的程序主动自觉地思索，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受;自觉型那么是能对老师讲课的程序进行思索，能基本接受讲解的内容和基础知识，对难点和重点一般不能进行自觉推理思维，要在老师的知道下才能完成这一过程;而强制型那么是指在课堂学习中，思维迟缓，推理滞留，需要在老师的不断知道启发下才能完成学习任务。

那么，你属于哪一种类型呢?我说，假如你属于强制型，那你要试着转变自己，由强制型变为自觉型;假如你是自觉型，那么你就要加强主动意识，努力变成主动型，究竟"我们是学习的主人"!总之，我们应当以主动的立场去听讲，积极地进行思索，努力参加到老师的课堂教学中去。

(2)留意课堂要点。

要听好课，我们应擅长抓课堂的要点，这主要是指重点和难点两个方面。上课时，我们应有意识地去留意老师讲课的重点内容。有阅历的老师，总是将主要精力放在突出重点上，进行到重要的地方，或放慢速度，重点强调;或板书纲目，理清头绪;或条分缕析，认真讲解等，我们应培育自己擅长去抓住这些。对于难点，那么可能因人而异，这就需要我们在预习时做到心