从古诗文中品中国古代文人的儒士情怀-兼济天下-统编版语文九年级上册

从古诗文中品中国古代文人的儒士情怀

——兼济天下本单元课文把握文本内容感受作者情怀《岳阳楼记》

范仲淹《醉翁亭记》

欧阳修结合《岳阳楼记》

、《醉翁亭记》

，

思考范

仲淹和欧阳修兼济天下的表现。初中语文本单元课文把握文本内容感受作者情怀《岳阳楼记》

范仲淹“

不以物喜，

不以已悲

”“

是进亦忧，

退亦忧

”“

先天下

之忧而忧，

后天下

之乐而乐

”忧国忧民

、

先忧后乐《醉翁亭记》

欧阳修赏山水秀美之乐

悦安居乐业之乐

乐与民同游之乐勤政爱民、与民同乐初中语文阅读下面两则材料，

探究范仲淹

、

欧阳修兼济天下的具体表现。初中语文岁大蝗旱，

江

、

淮

、

京东滋甚

。

仲淹请遣使

循行①

,未报②

。

乃请间曰：

“

宫掖中半日不食

，当何如？

”

帝恻然③

,乃命仲淹安抚江

、

淮，

所至开仓振④

之，

且禁民淫⑤

祀，

奏蠲⑥

庐舒折役茶、

江东丁口盐钱，

且条上救敝十事。注:①[循行]巡视

。

②[报]答复

。

③[恻然]难过的样子

。

④[振]同“

赈

”，

救济

。

⑤[淫]过多

。

⑥[蠲（juān）]

免除，

去掉。选自《宋史·范仲淹传》初中语文学生译文：“

乃请间曰

”——

于是请求到中间说。“

乃请间曰

”——

于是请求私下和皇上说。“

间

”——

私下，

暗中。初中语文岁大蝗旱，

江

、

淮

、

京东滋甚

。

仲淹请遣使

循行①

,未报②

。

乃请间曰：

“

宫掖中半日不食

，当何如？

”

帝恻然③

,乃命仲淹安抚江

、

淮，

所至开仓振④

之，

且禁民淫⑤

祀，

奏蠲⑥

庐舒折役茶、

江东丁口盐钱，

且条上救敝十事。注:①[循行]巡视

。

②[报]答复

。

③[恻然]难过的样子

。

④[振]同“

赈

”，

救济

。

⑤[淫]过多

。

⑥[蠲（juān）]

免除，

去掉。选自《宋史·范仲淹传》初中语文（修）

知①

嘉祐二

年贡举

。时士子尚为险怪奇涩②

之文，

号

“

太学体

”

。

修痛抑之，

凡如是者辄黜

。

场屋③

之习，

从是遂变。注：

①

[知]主持，

掌管

。

②

[险怪奇涩]艰涩

、

怪异

、

奇特

、

晦涩

。

③

[场屋]科举考场。选自《宋史·欧阳修传》初中语文欧阳修对那些险怪奇涩的文字，

坚决加以抑制，

凡是像这样的都不予录取，

考场的文风，

从此大为改变。理解难点：修痛抑之，

凡如是者辄黜，

场屋之习，

从是

遂变。初中语文（修）

知①

嘉祐二

年贡举

。时士子尚为险怪奇

涩②

之文，

号

“

太学体

”

。

修痛排抑之，

凡如是者辄黜

。

场屋③

之习，

从是遂变。注：

①

[知]主持，

掌管

。

②

[险怪奇涩]艰涩

、

怪异

、

奇特

、

晦涩

。

③

[场屋]科举考场。选自《宋史·欧阳修传》初中语文范仲淹上书救灾安抚灾民减免税收谏言除弊欧阳修制止艰涩文风，

改

变考场风气，

优化

人才选拔。尽职尽责

、

一

心

为民达则兼济天下居庙堂之高初中语文达则兼济天下做对天下百姓有益的事情。初中语文左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，

肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？

雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，

好收吾骨瘴江边。创作背景：唐宪宗派人迎佛骨入宫供奉，

韩愈上书劝谏，触怒皇帝，

被贬为潮州刺史

。

这首诗作于被贬途中。初中语文左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，

肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？

雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，

好收吾骨瘴江边。初中语文心怀家国悲慨交杂行程遥远获罪之快沉痛凄凉到达潮州后，

韩愈是怎样做的？穷途末路，

不改初心。初中语文刺史出己俸百千，以为举本，

收其赢馀，以给学生

厨馔。——

节选自韩愈《潮州请置乡校牒》始潮人未知学，

公命进士赵德为之师，自是潮之士皆笃于文行，

延及齐民，

至于今，

号称易治。——

节选自苏轼《潮州韩文公庙碑》初中语文苏轼《潮州韩文公庙碑》教化百姓韩愈《潮州请置乡校牒》兴办教育灭鳄鱼灾，

兴修水利

…

…初中语文韩愈在潮州仅有短短的八个月，

但却在这八个月里

给潮州带来了翻天覆地的变化

。

山是韩山，

江是韩江

，

木是韩木，

路是昌黎路，

庙是韩文公庙

。

传统的潮州八

景之中，

有三处与韩愈有关

。

是百姓，

让这里的“

一

片

江山尽姓韩

”！兼济天下初中语文“

兼

”会意字，

小篆字形从又(手),从秝

[lì]，

字形像

一

手持两棵庄稼

。

本义：

一

手执两禾

。引申为同时进行几件事情或占有几样东西。“

兼

”

容万千，

体现儒家的现实性担当。从古诗文中品中国古代文人的儒士情怀

—

兼济天下身陷困顿亦能兼济天下，

更显儒士风范！初中语文结合本节课和上节课所学，

思考“

善其

身

”和“

济天下

”

的关系。初中语文无论“

穷

”“

达

”，“

善其身

”都为儒士情怀之本，

逆境中更显儒者高尚情怀

。

他们恪守仁义道德

，

坚定理想信念，

豁达通透。“

济天下

”要在“

善其身

”

的

基础上，

方显君子弘毅担当

、

忧国

忧民

、

造福百姓的精神境界。相辅相成互为

补充儒士情怀——

兼济天下儒士情怀——

独善其身初中语文叔文败，

坐贬连州刺史

。

在道，

贬朗州司马

。

地居西南夷，

士风僻陋，

举目殊俗，

无可与言者

。

禹锡在朗州十年，

唯以文章吟咏，

陶冶情性

。

蛮俗好巫，

每淫祠鼓舞，

必歌俚辞

。

禹锡或从事于其间，

乃依骚人之作，为新辞以教巫祝

。

故武陵溪洞间夷歌，

率多禹锡之辞也。——

节选自《旧唐书

·

刘禹锡列传》初中语文关注重点字词坐：

受牵连；

犯罪。淫词鼓舞：

在不合礼仪而设置的祠庙里击鼓跳舞

。

俚辞：

粗俗的民间小调。初中语文叔文败，

坐贬连州刺史

。

在道，

贬朗州司马

。

地居西南夷，

士风僻陋，

举目殊俗，

无可与言者

。

禹锡在朗州十年，

唯以文章吟咏，

陶冶情性

。

蛮俗好巫，

每淫祠鼓舞，

必歌俚辞

。

禹锡或从事于其间，

乃依骚人之作，为新辞以教巫祝

。

故武陵溪洞间夷歌，

率多禹锡之辞也。——

节选自《旧唐书

·

刘禹锡列传》初中语文刘禹锡被贬朗州，以自己创作的诗词教化

百姓。兼济天下漫漫贬谪仕途坎坷初中语文在困难中保持乐观向上，

坚守责任，

忧国忧民，

心怀天下，

这正彰显了以韩愈

、

范仲淹

、

欧阳修等为代表的中国文人在面对逆境时执着不屈、

兼济天下的灵魂

。

这种儒士情怀滋养着中华民族的精神

一代代传承下去，