家庭教育教案模板

PAGEPAGE1家庭教育教家庭教育教案3让兴趣做主尊重孩子的兴趣发展商丘市睢阳区郭村镇第一初级中学谢全胜让兴趣做主尊重孩子的兴趣发展谢全胜【教学目的】帮助家长了解孩子的内心世界，并给予适当的引导和培养，使孩子全面发展，培养健全的人格。【教学重点、难点】让家长体会孩子的内心世界，学会尊重孩子的兴趣，并适当加以引导和培养。【教学方法】游戏、分享、话题讨论。切入点：由游戏导入，让家长在游戏中通过自己的感受推己及人，了解孩子的内心世界，从中领悟兴趣对孩子成长的重要作用，学会尊重孩子的兴趣，并适当加以引导和培养。教具：剪刀、白纸、毛笔、宣纸、墨水、VCD或DVD、唱片、电视机等【教学过程】一、游戏导入：老师：各位家长,每天大家都忙于工作，很少有时间参加集体活动，今天的家长会，我请大家一起参加一个活动，我们大家一起来轻松一下。1、开场白：二、游戏体验分享：老师：请问各位家长，通过刚才的活动你们都有什么感想？家长充分发表自己的感受，特别要鼓励对剪纸不感兴趣而又热爱唱歌和书法的家长和那些因为兴趣爱好给自己带来好处的家长发表见解，然后再转入下一步。老师：我注意到这样的一个问题，就是在刚开始的第一个环节中，有的家长作品没有完成，还有些家长干脆就没有剪，而在第二个环节中他们却表现非常积极、活跃，给我们带来了快乐。那么为什么会这样呢？因为他们对剪纸不感兴趣，我却让他们去从事自己不喜欢的活动。那么各位家长，假如你的孩子兴趣爱好广泛，但却得不到您的支持，有时还惹来你们粗暴的呵斥，甚至是一顿臭骂，我们的孩子又作何感想呢？现在请大家听一听孩子们的心里话吧。学生当场发言或取出早已做好的调查读给家长听。三、话题讨论：兴趣是快乐的，它将伴随我们一生。听了孩子们的心声，联系自己在刚才活动中的表现，各位家长，你们又作何感想？下面我们大家一起来讨论几个问题：1、我们应不应该挤占孩子的自由支配时间特别是娱乐活动时间？2、我们对孩子的兴趣究竟应该持什么样的态度？3、孩子的兴趣到底应该由他们自己选择还是应该由家长来决定？4、过分的压制孩子的兴趣爱好会有什么后果？5、我们应该怎样对待孩子的学习和兴趣爱好？四、结合讨论，教师归纳、总结2002年全球“支持儿童”签名承诺活动中，中国有2000万人参加。活动选出在中国儿童问题上面临的最紧迫的三个问题。其中12岁到17岁的中国儿童特别关注的问题就是：倾听儿童的心声。他们说：“不是儿童没有声音，而是你们没有倾听。”许多成人和孩子都提出了同样的理念：“放大儿童的声音。”让孩子说出他们的需要。孩子需要发展兴趣的原因可以概括为以下几点：1、兴趣可以使孩子释放多余的能量。2、兴趣可以缓解孩子的压力。3、兴趣可以帮助孩子融入集体，获得关爱。4、兴趣可以证明自己的能力，使孩子获得认可感和成就感。孩子健康、向上的兴趣和爱好是很重要的，对他们一生有重大的影响。家长应善待孩子的兴趣，对孩子的兴趣应以引导和培养为主，切不可搞一刀切，粗暴地阻止。现实生活中，有不少家长对孩子的兴趣很反感，持极力反对态度，理由是怕分散精力影响正常学习。其实家长可能还不知道，家长对孩子的兴趣爱好过多干涉，会给孩子带来一定的危害。一是父母对孩子兴趣的过分干涉会使孩子对自己的爱好产生片面的认识，认为自己没有眼光、没有本事，从而否定自己对事物的判断能力，变得没有自信。

二是父母忽视孩子的兴趣爱好，不听孩子的解释，不从孩子爱好出发去了解孩子真正喜欢和感兴趣的，这样做既不能满足孩子的需要，还会使孩子觉得父母不能理解、尊重他，从而产生逆反心理。这对孩子的成长是非常不利的。我们都说：兴趣是最好的老师，有了兴趣孩子就会学得更轻松、更快乐。他们也非常愿意去做自己喜欢的事，而且不知疲倦。如果不去考虑孩子的爱好兴趣，而是强加给孩子父母认为应该学的东西，会使孩子失去发挥自己才能的机会，容易使孩子产生厌烦心理。三是如果父母忽视孩子的兴趣，强加给他们一些学习任务，就会使他们产生抗拒心理。有些孩子本来对音乐不感兴趣，被家长“逼迫”着每天练琴，结果琴技总是没有提高，于是恨铁不成钢的家长开始斥责甚至打骂孩子，用“你怎么这么笨”等词语责骂刺激孩子，久而久之，孩子开始产生逆反心理，有的则变得自卑并产生自闭倾向。父母对于这一点要认识明确。遗憾的是，有的父母仍然不能认识到这一点。他们多不愿承认孩子尤其是自己的孩子有独特的兴趣与爱好。曾经发生过这么一件事：有个父母强迫坐不住的孩子弹琴，以致孩子只得砸断自己的手指以示反抗。像这样不顾孩子的抗议，父母像催命一样催促着孩子去学自己不喜欢学的东西，都是父母不尊重孩子的兴趣与爱好的表现，其后果可想而知。在这儿，讲一个故事与大家共勉。人民教育家陶行知有一次作报告，把一只老母鸡放到了讲台上，说：“这只老母鸡已经3天没有吃东西了，你们看我怎么喂它的？”说着一把抓住老母鸡的翅膀让鸡吃米，老母鸡头一歪，不吃。陶行知说：“看来还要加压！”又按住老母鸡的头，使劲让它吃，老母鸡昂着头，一副宁死不屈的样子，就是不吃。

陶行知说：“看来这种方法行不通，要换个方法了。”他放开老母鸡，捋捋老母鸡的羽毛，摸摸它的头，老母鸡慢慢安静下来了，突然发现前面有米吃，冲上去一下就把米吃光了。父母让孩子学习，像不像要老母鸡吃米？求知本来是人世间最大的乐事，却在父母的逼迫下异化了。孩子从天生的爱学习，变成了恨学习，填鸭式教育，题海战术是典型的强迫老母鸡吃米，不想吃的硬给孩子吃，孩子求知的胃口被破坏了！由此可见，兴趣才是最好的老师，不要只盯着分数。教育一定要激发孩子的学习兴趣，保护孩子的求知欲，把求知的快乐带给孩子。给家长的几点忠告：1)承认孩子有爱好的权利。在遇到这种问题时，作父母的就是要承认每个人可以有个人的喜爱和兴趣。作为孩子，他们也有自己爱好和兴趣的权利，自己不应该随便干涉。2)尊重孩子的喜爱和兴趣。在今天多彩多姿的生活里，人的个性和兴趣得到较充分的发展，在服饰等各方面，都有了较大的自由，更是五彩缤纷。发型、服装只要不是极为怪异，音乐不是下流低级，就应该允许孩子自己选择，当然在承认与尊重的前提下，父母还是可以进行适当的引导，培养孩子高尚的趣味和情操。3)不要随便干涉孩子的爱好。父母在准备干涉孩子的兴趣爱好之前，不妨先听听孩子的意见，尊重他的选择。现在的父母们都希望自己的孩子多才多艺，成为一个优秀的孩子。那么，如果让孩子学，一定要仔细观察，再选择一种比较适合孩子性情