我的节日活动系列计划总结(三篇)

第页共页我的节日活动系列方案总结(三篇)我的节日活动系列方案总结篇一根据*文明(*)3号《关于深化开展*“我们的节日——春节元宵节”主题活动》的通知精神，我校根据学校实际情况，积极组织学生在家长的协助和参与下开展“我们的节日·春节、元宵节”主题理论活动和读书活动。现总结如下：我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和筹划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽*宁”主题理论活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝福”、“文化熏陶”、“快乐理论”等大的工程，整合设计成分年级段、内容丰富的《*年“我们的节日.春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业》，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。1.表达祝福与心愿，感受节日气氛。春节，是中国人喜庆团聚的节日，是人们寄托美妙愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝福语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时灵敏表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社会交往才能。另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的喜欢。中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。通过多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日气氛。2.走近民风民俗，感受民俗文化。为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精巧的手抄报。我校“我们的节日、春节元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生在家长的指导下创作春节的对联;在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从理论中感受到了春节的文化内蕴。3.投身假期理论，培养道德情操。在“快乐的寒假”主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情;在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。寒假中同学们积极践行“日行一善”，有xx等到医院中慰问重残病人，有杨璐铭、谭鑫睿等同学参与了“美丽*宁清洁乡村”的活动，还有的同学在家里进展了平安演练等。在这些活动中培养了学生孝老爱亲、乐善助人、机智应对等的良好品质和才能。根据这次“我们的节日.春节、元宵”主题活动中，我们相应开展了晒图比赛、绘画比赛、手抄报比赛和贺卡比赛。同学们积极踊跃地参加，已经收到学生发来的理论晒图382张，其他作品在开学一周陆续收起。学校将组织评审小组对各项作品进展评审，评出一二三等奖数名。以此方式鼓励孩子们积极参与学校的德育理论活动。我的节日活动系列方案总结篇二春节、元宵节期间，根据街道关于开展“我们的节日〃春节”及“我们的节日〃元宵”主题活动要求，我社区立足为社区居民营造幸福、祥和的节日气氛，组织社区工作人员以及党员代表，积极开展活动，丰富社区居民精神文化生活，给广阔群众带来了一个温暖、平安、和谐与快乐的春节。我社区从思路和组织上着手，做到两节期间群众性文化活动组织有保障、安排有活动。一是成立文化领导小组。由社区书记牵头，负责活动总体组织筹划，相关成员负责分管领域，责任到人，层层落实。二是搞好社区文艺汇演筹划工作。抓好社区文艺队的排练。三是设置评奖委员会，对于参与比赛和演出的居民颁发小奖品。社区充分发动居民积极参与活动，做到热闹一片、红火一片、幸福一片。我社区在社区小广场，举办了社区迎春兴趣运动会活动，通过顶气球，乒乓球、拔河、绑腿走等兴趣比赛工程，进一步增强了社区居民之间的感情，加强了邻里之间团结，更好地陶冶情操，促进身心安康，以强健体魄，为社区和谐开展创造了良好的气氛。为丰富节日期间社区群众文化活动，营造欢乐喜庆、祥和文明的节日气氛，我社区组织了社区居民开展了“我们的节日”迎春文艺大联欢活动，社区居民载歌载舞与社区孤寡老人、残疾人、低保户迎接新年的到来。此次活动形式多样，节目精彩纷呈，有独唱、诗朗读以及舞蹈、黄梅戏、健身舞及拉二胡等节目。尽管天气寒冷，大家还是激情四射，为寒冬中的社区带来了不少温暖。开展了春节大联欢棋艺书画大比拼活动，本次活动分为象棋比赛和写春联两局部。象棋比赛共有16名参赛者参加，最小年龄为9岁，最大年龄56岁。比赛过程中，每位参赛者都全神贯注，不但比棋技，还比心理战，比赛共设前四名作为奖励。我社区组织了书法爱好者写春联活动，为众多热衷于书法的居民提供了一次展示自我才华的时机和平台，并将写的好的春联送给孤寡老人，低保户，表达了年节大家同乐的喜庆。为迎接一年一度元宵佳节的到来，社区举办的“社区灯谜闹元宵”活动数百道灯谜吸引了社区广阔居民的踊跃参与，社区孤寡老人、残疾人、低保户大家一起参与进来，为社区居民增添了不少节日气氛，同时也让他们过一个舒心、温暖的传统节日。我的节日活动系列方案总结篇三春节、元宵节是我国最重要的两个传统节日，最能表达我国传统文化精神。为了充分抓住这两个节日契机，进一步加强未成年人思想道德建立，我校认真贯彻落实上级《关于在春节元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》，活泼节日期间学生文化气氛，我校结合自身实际，以学生社会理论活动以及观看活动为抓手，整合各方资，积极组织学生参加“我们的节日——春节、元宵节”主题活动，现总结如下。弘扬中华民族优秀文化传统春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲、凝心聚力等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原那么，主要开展了以下三项工作：1.创编“节日小报”。结合“春节和元宵节”主题，开展了传统节日主题教育活动，结合寒假社会理论，引导全校学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深化理解春节、元宵节的文化内涵，开展“传承文明家风育好一代新人”家风卡制作，以及“节日小报”、绘画、剪纸等作品的制作，并对学生的作品进展了展评。2.开展晒晒我的寒假作业活动。展示学生寒假期间的学习成果。3.开展春节送温暖活动。在寒假期间，学校领导组织老师代表慰问家庭经济困难学生、留守儿童、离退休困难职工等，并送上毛毯，向他们送去了新春的祝福。1.加强宣传，着力营造浓重的节日气氛。春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，我校将“我们的节日——春节、元宵节”主题理论活动写入《致家长一封信》中，要求家长积极引导学生理解春节传统风俗、丰富春季文化内涵宣传，增进学生对传统文化的理解，营造浓重的节日气氛。2.制定方案，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。各我校结合自身理论情况，顺利完成了本次主题理论活动。3.搜集成果，集