2023年争做文明小学生主题班会活动设计

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年争做文明小学生主题班会活动设计收拾争做文明小学生主题班会活动设计

争做文明小学生主题班会篇一：争做文明守纪小学生主题班会

活动目标:

1教诲学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生.

1、教诲学生以《小学生日常行为规范》郑重要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和睦发展的创新型小学生。

2、提高学生的道德修养，结实树立规范意识，增强自觉性。养育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。活动决定：

1、寻找有关材料，出一期规范的手抄报

2、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参加。。

3、“规范学生”达标章若干个，光彩花若干朵。

班会过程：

(一)主持人宣布班会开始

学生们，这次班会的主题是——文明礼仪。兴许有些学生会觉得这个主题与自己无关紧要，但是考究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽略的作用，所以这次的班会我巴望学生们能够仔细对待。

(二)看图,说一说,议一议

1上课铃响了,我们应该怎么做(做好课前决定,安宁等教师来上课)2上课可以随意说话吗有事情怎么办(先举手,再发言)

3课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习,影响别人学习)4复习时,我们该注意些什么

(三)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的学生,教诲不够自觉守纪律的学生.

(四)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:

1教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后.

2在教室行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为.

3玩游戏要到操场戏耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则.

(五)你最爱慕哪些课间活动

说说怎样玩才干有秩序又有趣

(六)小结

刚才学生们都说得异常好,巴望每个学生今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后赶紧进教室,课本文具摆放好,安宁地等教师来上课;课堂上不要随意说话,要发言,先举手;用心听课,不做小动作。在学习中、生活中不断地互相监督，民主管理，不断成长。

活动总结

通过此次班会的胜利开展，学生对《小学生守则》，《小学生日常行为规范》有了更深的认识，并能够坦诚的说说自己在生活中哪些地方已经做的很好了哪些地方还有待于提高。因为与学生的生活实际相结合，所以此次班会深入人心。我想会对学生的发展起到积极的作用。

争做文明小学生主题班会篇二：《争做文明的小学生》主题班会教案设计

一、背景分析

现在的孩子在家娇生惯养，唯我独尊，个性中裸露出自私人性、以自我为中央的不良倾向，他们在集体中不懂得谦让，言行上不讲文明，为此对学生举行文明礼貌教诲，让学生从小讲文明礼貌，势在必行。

二、设计理念

根据中年级孩子的特点，本着以学生为主体的教诲理念，把文明礼貌的内容穿插到小品、歌曲和儿歌之中，让学生自主探索，让学生在轻巧愉快的气氛中受到情趣的熏陶和品行教诲。

三、班会目标：

1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。

四、活动决定

1、会前布置学生围绕主题广收材料，如：儿歌、小品等。

2、指导学生根据材料编排。

3、光彩花若干个。

五、活动形式：

通过唱、讲、演、诵等形式，激发学生参加的兴趣，丰盛内容，突出主题。

六、活动过程：

（一）主持人上场组织活动：

合：教师们，学生们，大家好！

卢智慧：现在我宣布：三年级《争做文明的小学生》主题班会正式开始。王靖涵：春风吹，阳光照。

卢智慧：一个璀璨的日子，阳光洒满大地。

王靖涵：语言美，行为美，

卢智慧：尊师长,爱学生。

合：让我们从小讲文明，懂礼貌！

卢智慧：首先，我们大家共同演唱一首歌曲《咱们从小讲礼貌》。

（二）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》。

王靖涵：刚才，这首好听的歌唱的是什么内容？

生：告诉我们从小讲礼貌。

卢智慧：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明、懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔珍贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班会的主题就是：争做文明的小学生。

（三）王靖涵：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？

生：不打架、不骂人、不乱扔垃圾、不随地吐痰、讲话用文明语言、尊重教师、孝敬父母，不在墙上乱写乱画，仔细做好值日等。

卢智慧：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美、行为美、心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在小学做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

（四）才艺展示：

1、王靖涵：下面请听听我们班的学生对文明礼仪的体味吧！请听文明礼貌

诗朗诵《神奇的字》。

卢智慧：学生们，听了刚才的诗朗诵，你知道那神奇的字是什么了吗？（请、谢谢、对不起）

王靖涵：在生活中，只要你用上这些神奇的字，你就会发现，我们的生活变得分外甜美！

2、卢智慧：下面请看小品，看小品中的学生那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样关心他们？

①王靖涵：请赞赏第一个小品《乱扔垃圾》。

情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上来一个小学生，帮他拾起来，并批评了他。

卢智慧：这两位学生谁做得好？谁做得不好？做得好的我们奖励他一朵红花，做得不好的我们帮帮他。

生：前面的学生做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

王靖涵：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家，对吗？（对！）那么，经过我们大家的关心，我们来看看刚才那个乱扔垃圾的学生知道怎么做了吗？

两个学生延续表演：把垃圾扔到垃圾桶里。

卢智慧：你们看，在我们大家的关心下，这位学生改正了自己的错误，今后他绝对会做一个文明的小学生。

②王靖涵：请赞赏第二个小品《见到教师不打招呼》。

情景：教师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。

卢智慧：刚才这两位学生的做法对吗？为什么？

生：这两个学生的做法不对，教师天天给我们上课，关心我们，我们应该尊重教师，见到教师主动打招呼，这才是文明的行为。

卢智慧：听了学生们的话，你们两个有什么感触吗？

两个学生承认错误。

卢智慧：你们看，教师又走过来了！

两个学生上前给教师行礼问好。

③王靖涵：请赞赏第三个小品《欺负小学生》。

情景：两个学生打逗，存心撞倒小学生。

卢智慧：这两位学生的做法对吗？你想怎样关心他们？

生：下课不能乱跑。这是不文明的，也不安全。

生：我们应该关心保护小学生，倘若把小学生撞倒了，应该赶紧把小学生扶起来，并向他道歉。

王靖涵：刚才那两位学生听到你们的声音了，决心改正错误。看，他们又来了！

两个学生向撞到的小学生道歉。

卢智慧：这两位学生知错就改，他们还是好孩子。

④王靖涵：请赞赏第四个小品《乘车抢座位》。

情景：两个学生和一个老爷爷争抢座位。

王靖涵：谁能把这两个学生做错的地方指出来？

生：他们不按顺序上车，是不文明的。

生：他们不尊老爱幼，是不文明的。

卢智慧：尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。我们小学生从小就应该具有

尊老爱幼的好品质。现在，让我们用这首《谦让歌》来帮帮他们。

好孩子，讲谦让，益处方便我不抢。学习孔融把梨让，学习黄香孝爹娘，从小就有高风尚，人人夸我真叫棒。

教师：现在，我饰演记者，来采访采访刚才那两位和老爷爷抢座位的学生。教师：两位学生，你们好！我想采访一下，通过大家的关心，你们认识到自己的错误了吗？（学生回答：认识到了）

真巧呀！看，那位老爷爷又来等车了，你们该怎样做呢？

两位学生延续表演：扶老爷爷上车。

王靖涵：在我们大家的关心下，这两位学生懂得尊老爱幼了，我们真替他们欢喜呀！

卢智慧：学生们，我们中国是文明古国，有着五千年的文明史，有许多古人在文明礼仪上，给我们做出了表率，下面，请学生讲几个小故事。

（五）讲故事：

1、王靖涵：首先，请听郭春秀学生给大家带来的小故事：《孔融让梨》。一学生讲《孔融让梨》的故事。

2、卢智慧：我们班的刘悦学生给大家带来了一个古人孝敬父母的故事《黄香温席》，请赞赏。

一学生讲《黄香温席》的`故事。

3、卢智慧：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》《黄香温席》等无数历史小故事至今仍深深教诲着我们。我们作为小学生，更不能忘怀这些优良传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

王靖涵：今天，教师也给大家带来了一个小故事，讲的是古人尊重教师的故事，请赞赏。

4、教师讲《程门立雪》的故事。

卢智慧：古人为我们做出了榜样，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢？下面我们考查一下，看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少？

（六）规范知识抢答：

王靖涵：现在，我们举行规范知识抢答，请听题：

1、别人关心你时，你要说：谢谢。

2、不小心踩到别人时，你要说：对不起。

3、人家向你道歉时，你要说：没关系。

4、客人来到我家时，你要说：请进。

5、放学了，你要和教师、学生说：再见。

6、在校园里见到教师，你要说：教师，您好。

教师：看来大家都知道这些日常文明礼貌用语，我巴望学生们能够按照《小学生日常行为规范》中要求的那样去做，人人做一个讲文明、懂礼貌的小学生。

（七）王靖涵：下面请学生们赞赏郭郑伟、王双杰给大家带来的《文明礼仪快板》。

（八）王靖涵：学生们，我们在生活中，常常会看到一些不文明的现象。下面请学生们说说你见到的不文明现象，当你看到这些现象时，你会怎么做呢？

学生发言。

（九）教师送文明寄语

1、阳光照亮世界，文明洁化心灵。

2、文明的集体和睦，文明的国家强大。

3、习惯改变命运，文明改变形象。

（十）总结：

教师：学生们，其实文明就在我们身边，就像公益广告中说的那样，偶尔离我们惟独一步之遥，偶尔惟独一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明的小学生。

王靖涵：现在，让我们一起拍手说《文明礼仪拍手歌》，让文明礼仪扎根在我们心中。

文明礼仪拍手歌

你拍一，我拍一，文明礼仪记在心；

你拍二，我拍二，学生团结又亲爱；

你拍三，我拍三，礼貌用语记心间；

你拍四，我拍四，清洁卫生作值日；

你拍五，我拍五，关心集体孝父母；

你拍六，我拍六，保护公物保环境；

你拍七，我拍七，互帮互助争第一；

你拍八，我拍八，尊重师长人人夸；

你拍九，我拍九，文明用语不离口；

你拍十，我拍十，争做文明小天使！

主持人合：文明礼貌的好习惯已经在我们班默默形成了，让这支花延续在我们班展开吧！

王靖涵：请赞赏《歌声与微笑》。

结束语：

王靖涵：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

卢智慧：你给别人一份温暖，别人给你愉快无限。

王靖涵：你给别人一份谦让，别人给你尊重万千。

卢智慧：你给别人一份诚挚，别人给你温馨的想念。

主持人合：我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明的小学生。

王靖涵：现在，我宣布三年级《争做文明的小学生》主题班会遗憾结束!

主持人合：谢谢大家！

争做文明小学生主题班会篇三：做一个懂礼仪讲文明小学生主题班会教案

一、教学目标:

1教诲学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个讲文明有礼貌的小学生。

2教诲学生懂得什么是文明礼仪的行为，怎么样尊重师长，明确《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求。

3结合小学以及本班的实际，提出各项要求。

4.搞好个人卫生和班级卫生。

5.怎么样和别人举行和睦相处。

二、教学重点：

1.教诲学生能自觉遵守小学的各项常规。

2.尊重师长，团结学生的重要性。

教学难点：控制《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

三、教学过程：

（一）谈话引入：一滴露珠能折射出五彩的阳光，一片细叶能传递出春天的气息；一句随意的话，一个极小的举动，反映出一个人的品格和修养，反映出一个民族的素质。

同在一片蓝天下，我们手牵手，心连心，本节我们共学生习“做一个懂礼仪、讲文明的小学生”。

讲文明，树新风，同长进等礼貌用语在生活中异常重要。讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要，也是未来走向社会的必备素质和社会长进的必然要求。

（二）说说班内近期出现的情况：

1、有骂人，说脏话的行为。

2、班内的卫生很差，个别学生的个人卫生很差。

3、有打架的行为，例：某某因为张某给他开玩笑就打了人。（二）说一说，议一议（课堂纪律）

1、课前两分钟铃响了，我们应该怎么做？（做好课前决定，安宁地等教师来上课）。

2、上课可以随意说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响自己学习，也会影响别人学习）

４、别人发言时，我们该注意些什么？（用心聆听，听取准确的，改正错误的）

（三）、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的学生，教诲不够自觉守纪律的学生。

（四）、小结：

刚才学生们都说得异常好，巴望每个学生今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后赶紧进教室，课本文具摆放好，安宁地等教师来上课；课堂上不要随意说话，要发言，先举手；用心听课，不做小动作。

（五）说一说，议一议（课间纪律）

课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才干玩得愉快。

（六）、表演

①、几个学生挤入教室

②、几个学生在教室里追逐

③、几个学生有秩序地走出教室，俩个学生在教室门口打闹，堵住其他学生。