五年级作文优美的开头结尾

五年级作文优美的开头结尾开头：

阳光明媚的午后，我漫步在绿荫小道上，享受着这个美好的午后。突然，一片叶子从树上飘落下来，我捡起它，心中涌起一股莫名的感动。这片叶子，见证了岁月的流转，也见证了我成长的点点滴滴。

结尾：

那片叶子，就像我们的生活，从嫩绿到枯黄，经历了无数的风雨和阳光。无论何时何地，它都在为生命的美丽而努力绽放。看着手中的叶子，我明白了生命的真谛：无论何时何地，都要珍惜当下，不畏将来，不念过往。因为生活，就像这片叶子一样，充满了无限的可能和希望。写人作文开头结尾优美段落作文写人作文开头结尾优美段落

开头：

1、母亲，一个温暖的象征；母亲，一个操劳的象征；母亲，一个憔悴的背影。这就是母亲，一个在日常生活中见得平凡的人。

2、爸爸是一把伞，为我遮风挡雨；爸爸是一棵树，给我遮挡阳光；爸爸是一座桥，让我顺利地迈向成长之路。

3、有人说，世界上没有永恒的爱。我说不对！母亲的爱是永恒的，她是一颗不落的星。

4、妈妈，您就是我的太阳镜，时刻为我遮风挡雨；您就是我的指南针，在我人生旅途迷茫时为我指明方向；您就是我的充电器，无论何时何地都为我补充能量。

5、我的爷爷个子不高，身材肥胖，但他的精神面貌却比很多人都要好得多。他总是笑眯眯的，让人觉得非常亲切。

6、我的老师已经不再年轻了，但她的眼神里却充满了智慧和温暖。每当我看到她那熟悉的面孔，我就会感到一种亲切和安慰。

7、我的父亲是一个平凡的人，但他的爱却比山还要高，比海还要深。他的爱是无私的，是伟大的。

8、我的妈妈是我最亲近的人。她不仅是我的母亲，还是我的朋友和顾问。每当我遇到问题时，她总是第一个出现在我的身边，给我提供帮助和支持。

9、我的爷爷是一个勤劳而朴实的人。他一生都在为家庭和社会做出了巨大的贡献。虽然他已经离开了我们，但他的精神和影响将永远留在我的心中。

10、我的老师是我人生中的重要人物之一。她不仅教会了我知识，还教会了我如何做一个有用的人。每当我回想起她的教诲和榜样，我就会感到一种深深的感激和敬意。

结尾：

1、这就是我的母亲，一个世界上最美的存在。她的爱就像一盏明灯，照亮了我人生的道路。

2、我的父亲是我最敬佩的人之一。他的爱就像一座坚固的堡垒，保护我免受风雨的侵袭。

3、我的爷爷是我人生中最亲近的人之一。他的爱就像一束阳光，温暖了我心灵的每一个角落。

4、我的老师是我人生中的启明星。她的爱就像一盏明灯，指引我走向未来的道路。

5、我的朋友是我人生中最珍贵的财富。他们的爱就像一颗颗繁星，照亮了我人生的天空。幼儿园家长会主持词开头及结尾尊敬的各位家长：

大家下午好！首先感谢大家能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。我是本班的班主任，也是孩子的语文老师。我是第一次担任班主任的，肯定还有很多需要学习和改进的地方，希望各位家长能多提宝贵意见。今天我们聚在一起，无论谈什么，都是为了促进老师与家长之间的，一起来帮助孩子们健康成长。

一、开场白

孩子是祖国的未来，家庭的希望。现在，你们的孩子已经进入幼儿园学习生活，在这里成长、学习。孩子在幼儿园里生活的怎么样？学得怎么样？通过召开这次家长会，希望与家长们多交流，多了解孩子在园的学习生活情况，同时互相了解孩子在家中的生活学习情况，促进孩子健康成长。

二、班级情况简介

我们班共有幼儿名，其中男孩人，女孩人。经过一个学期的集体生活，孩子们的生活自理能力有了很大的提高，语言、数字、音乐等基础能力也提高了不少。大多数幼儿都能够开心地在幼儿园学习生活，但也有个别的幼儿存在自理能力欠缺，比较自由散漫。有些幼儿在学习方面已经表现出强烈的兴趣，他们的好学、好模仿让他们在很多活动中都能出类拔萃。有些幼儿在自由活动时表现出他们的活跃、热情，但到了上课或是集体活动时却散漫、随意。从以上情形看来，本学期的工作重点应该放在加强幼儿自理能力的培养上，培养幼儿养成良好的行为习惯和自理能力。

三、结束语

家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师。孩子们需要得到来自家长的更多的、重视和鼓励。请各位家长一定要重视孩子的家庭教育，多花些时间和精力陪伴孩子成长。同时我们真诚地希望各位家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议。最后再次感谢各位家长的支持和参与！谢谢大家！中考万能作文开头和结尾在中考作文的写作中，开头和结尾是至关重要的两个部分。好的开头能够吸引读者的注意力，引领他们进入大家的文章世界；好的结尾则可以留下深刻的印象，使读者对大家的文章产生共鸣。以下是一些适用于中考作文的开头和结尾的万能策略。

开头策略：

1、引人入胜：使用引人入胜的故事或者疑问句来开启你的文章，这种方法可以立即抓住读者的注意力。例如，“你知道吗？我曾经遇到过一个改变了我人生的瞬间。”

2、设定情境：通过描述一个场景或者描绘一幅画面来引导读者进入你的文章。例如，“那是一个晴朗的早晨，我走在校园的小道上，突然间，我意识到我已经长大了。”

3、引用名言：引用一个有影响力的名人名言来作为开头的引子，可以立即提升你文章的思想深度。例如，“正如莎士比亚所说，‘生活就像一部舞台剧，每个角色都有其独特的台词。’”

4、反问句式：使用反问句可以引发读者的思考，并让他们对你的观点产生兴趣。例如，“难道你不觉得我们的生活就像一幅画，每一种色彩都有其独特的价值吗？”

结尾策略：

1、留下印象：在结尾时，重申你的主要观点并留下深刻的印象。例如，“这就是我的故事，一个关于成长、关于勇敢面对困难的故事。我希望我的经历可以鼓励到每一个读者，让我们一起勇往直前。”

2、引发思考：通过提出一个问题或者一个引人深思的观点来结束你的文章，让读者在思考中回味你的文章。例如，“在我们的生活中，每一个瞬间都充满了可能性。我们如何才能抓住这些瞬间，使我们的生活更加精彩呢？”

3、引用名言：与开头一样，你也可以在结尾引用名言来强调你的观点。例如，“正如泰戈尔所说，‘如果你哭泣因为失去了太阳，那你也将失去星星。’让我们不再为失去的过去而悲伤，而是勇敢地向前看。”

4、鼓励行动：如果你的文章是关于行动或建议的，你可以在结尾时鼓励读者采取行动。例如，“不要害怕失败，因为每一次失败都是成功的垫脚石。让我们一起勇敢地追求我们的梦想。”

好的开头和结尾是作文的关键部分。通过使用以上的策略，大家可以为大家的中考作文增添亮点，提高大家的写作水平。记住，最重要的是保持真实和热情，让大家的思想和感情自然流露出来。五年级分数应用题分数应用题是小学数学中的一个重要部分，尤其在五年级的学习中，学生们开始接触并深入理解分数。这一阶段的学习对于后续的数学学习有着至关重要的影响。

一、分数应用题的基本概念

分数应用题是以分数的形式描述日常生活或生产中的数量关系，并求解未知量的题目。它通常包括一个已知量和若干个未知量，未知量之间存在一定的比例关系。在解决分数应用题时，学生需要理解和掌握分数的概念、性质和运算规则。

二、五年级分数应用题的解题技巧

1、仔细审题：学生需要仔细阅读题目，理解题目中的数量关系和单位。对于较复杂的题目，学生需要画出图形或表格来帮助理解。

2、找出已知量和未知量：在理解题目后，学生需要找出已知量和未知量，并标记出来。这样有助于学生在解决问题时更好地把握方向。

3、确定单位：在分数应用题中，单位是非常重要的。学生需要根据题目的描述确定正确的单位，并在计算时使用正确的单位。

4、找出比例关系：分数应用题中通常存在一定的比例关系。学生需要找出这些比例关系，并利用它们来解决问题。

5、执行计算：在找出所有的已知量和未知量以及比例关系后，学生可以使用分数的运算规则进行计算。如果问题较复杂，学生可以分步骤进行计算，逐步求解未知量。

6、整合答案：学生需要整合答案，确保答案的准确性和完整性。

三、例题解析

例题：小华的妈妈买了10个苹果，其中1/4是红富士苹果，其余的是普通苹果。请问红富士苹果有多少个？普通苹果有多少个？

解题步骤：

1、已知量：总共的苹果数为10个。

2、未知量：红富士苹果的数量为x个，普通苹果的数量为y个。

3、比例关系：红富士苹果与普通苹果的比例为1:3（因为红富士苹果是1/4，而普通苹果是3/4）。

4、执行计算：根据比例关系和已知量，可以得出以下方程：x/y=1/3和x+y=10。通过解这两个方程，可以得到红富士苹果有2个，普通苹果有8个。

5、整合答案：红富士苹果有2个，普通苹果有8个。

四、结论与建议

五年级分数应用题的学习是培养学生解决实际问题的重要手段之一。通过以上的解题技巧和例题解析，我们可以看到解决分数应用题的关键在于仔细审题、找出已知量和未知量、确定单位、找出比例关系以及执行计算和整合答案等步骤。建议教师在教学过程中注重培养学生的解题思路和解题方法，提高学生的数学素养和应用能力。写人的作文开头1、站在窗前，望着漫天飞舞的雪花，我又好像回到了过去，回到了你的身边。

2、记忆中，你是一颗闪耀的星，无论走到哪里，都能给我带来光明。

3、岁月如歌，人生如梦。在漫漫人生路上，总有一些人，一些事，让我们难以忘怀。

4、每当夜幕降临，我总会想起你，那个曾经陪伴我走过风雨的人。

5、回