小班上学期体育教案：小兔跳彩圈教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列小班上学期体育教案：小兔跳彩圈教案及反思《小班上学期体育教案《小兔跳彩圈》含反思》这是优秀的小班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、练习双脚前行进跳和原地向上跳。

2、进展跳动力量。

3、激发幼儿参加体育活动的爱好。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

6、进展幼儿的观看力、想象力。

7、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。

活动预备：

小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带

活动过程：

1.入场

老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.

2.预备活动

在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)

蹦蹦跳跳(跳动)等.

3.跳彩圈

老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.

4.嬉戏小兔跳彩圈

老师将各颜色圈隔肯定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,老师站在中间.嬉戏开头,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当老师高举一块彩色板时,小兔子快速跳动到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,老师赐予表扬,并连续进行嬉戏.

5.嬉戏终止

老师:今日小兔子玩的很兴奋,也很累了,我们一起回家吧!幼儿跟着老师走出场地.

活动反思：

本次活动采纳嬉戏的方式，熬炼幼儿的上肢运动，以及双脚同时向前跳和向上跳。在嬉戏情节的贯穿下能吸引幼儿的留意力，充分发掘他们的表现技能和自我满意的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的嬉戏氛围中得到熬炼和进展。但也存在不足之处，如：有的幼儿动作不沟通协调，不会双脚同时跳起或是未能同时落地，对于这些幼儿平常应进行重点指导，鼓舞幼儿乐观参加，增加幼儿的自信念，使幼儿的动作得到进展。

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