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文档简介
的21世纪技能框架(P21)到我国的素质教育指导纲要，这些体系都强调素质教育在阅读教学的中期，我们将课堂的教学模式转变成采用阅读拼图策略的方一、(一)提高学生语言能力：词汇量和阅读理解是语言能力的重要组成部分。(二)拓展学生阅读广度和深度：在核心素养的指导下，(三)培养学生批判性思维和创造性思维：核心(一)提高学生的语言能力(二)拓展学生阅读广度和深度(三)培养学生批判性思维和创造性思维物是哪一个?为什么?”、“如果你是这个故事里的人物，你会如何处理这个问题?”等等。这样可以让学生更加深入地理解故事中的关注差异乐享分层作业小学中学段语文作业分层优化设计的探讨一、分层作业方法的介绍(2)中学语文阅读是语文教学中非常重要的一部分，是培养学生语文能力的核心要素之
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