第19课《苏州园林》课件（共35张）语文八年级上册

课堂小测：默写《望岳》

望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。温馨提示：注意红色字的书写，别写错别字。下有苏杭上有天堂温故知新1、说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。2、说明方法：（用一句话来识记）下列分做举和打。3、说明性语言的特点：准确、严谨。1、整体感知课文，把握文章描绘苏州园林的总特征。2、引导学生找出本文使用的说明方法，并分析其作用。3、领略作者笔下的图画美，从而得到美的享受并激发热爱祖国灿烂文化的感情。新知探讨学习目标：

叶圣陶（1894～1988），原名绍钧，字圣陶。现代著名作家，语文教育家，儿童文学作家。1923年出版的《稻草人》是我国第一部童话集。1928年创作了优秀长篇小说《倪焕之》。作者简介：

轩榭丘壑嶙峋相间镂空蔷薇斟酌重峦叠嶂

xuānxièqiūhèlínxúnxiāngjiànlòukōngqiángwēizhēnzhuóchóngluándiézhàng字词检测

欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得，苏州园林就像……请你欣赏欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得，苏州园林就像……一幅幅优美的图画。（……）1、苏州园林的整体特点是什么？2、文章是从哪些方面介绍苏州园林这个特点的？我阅读我感知务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。讲究亭台轩榭的布局（3段）讲究假山池沼的配合（4段）讲究花草树木的映衬（5段）讲究近景远景的层次（6段）注意角落的图画美（7段）注意门窗的图案美（8段）注意色彩搭配的协调美（9段）完美的图画（2段）大处细处不止这些（10）段总说分说把握结构挑战自我以导游的口吻介绍

亭台轩榭的布局（3段）假山堆叠和池沼的布置（4段）花草树木的映衬（5段）近景远景的层次（6段）——我来做导游学法指导：抓住说明对象的特征注意介绍的条理注意介绍的方法用上重要的词语讲究亭台轩榭的布局园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。讲究假山池沼的配合假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼大多引用活水。讲究花草树木的映衬

落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿

隔而不隔，界而未界讲究近景远景的层次注意每一个角落的图画美注意色彩的搭配注意门、窗的图案美合作探究：

作者在描绘苏州园林的美时采用了哪些说明方法？有何作用？探讨演练例如：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。本句用了作比较的说明方法，突出了苏州园林注意建筑的色彩的特点，使读者印象深刻。学法指导说明方法及其作用分析常用的答题格式：本句用了

的说明方法，生动形象、（具体直观、深入浅出、科学准确）地说明了

（说明内容），使读者

。1．作比较：例如：在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比；突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。2．举例子:例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。3．摹状貌:例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等，说明苏州园林花树的艺术风采特点