【高中语文】《老人与海（节选）》课件+统编版+选择性必修上册

老人与海

海明威学习目标了解海明威生平；理清文章结构和思路梳理老人与鲨鱼的五次搏斗，把握故事的主要情节。；分析故事情节，把握人物“硬汉”形象，掌握内心独白对于人物形象塑造作用；细读人物的内心独白，体会人物性格和小说的主题。结合人物的经历和语言，揣摩本文的象征意味。感受圣地亚哥凭着勇气、毅力和智慧在险恶的环境里抗争，不屈服于命运的硬汉精神。海明威（1899—1961），美国小说家。向来以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。战地记者。1952年出版中篇小说《《老人与海》老，大受赞赏。1953荣获普利策奖，翌年1954年，获诺贝尔文学奖。以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖。“人生来就不是为了被打败的。人能够被毁灭，但是不能够被打败。”

——海明威成名作——《太阳照样升起》（1926年）表现战后青年人幻灭感——“迷惘的一代”的代表作

其他代表作：《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）《永别了,武器》《乞力马扎罗的雪》《第五纵队》等文风简洁明快——“电报式”独创“冰山原则”百折不屈的硬汉形象

冰山原则1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，第一次把文学创作比做漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。”即用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。具体地说，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想是构成”冰山原则”的四个基本要素。可以说”冰山原则”是海明威对自己多年创作经验的形象总结，是他处理艺术和生活关系所遵循的基本准则。这种思想使得海明威的语言很简洁,形成了海明威式的语言特点。

海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写得真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。了解“冰山理论”（文学创作理论）文学常识“冰山理论”八分之一八分之七文学作品中的文字和形象文学作品中的情感和思想具体可见蕴含在前者之中所谓冰山理论：用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。四大要素：①简洁的文字；②鲜明的形象；③丰富的情感；④深刻的思想。“硬汉”海明威这是一个酷爱打猎、钓鱼的作家。他到过第一、第二次世界大战的战场。他的身上中过237片弹片。他的头上缝过57针。他曾在非洲两度飞机失事，严重的脑震荡使他的视力和健康每况愈下。他的经历，孕育出他那“硬汉”的性格。在他的小说中，反复出现了拳击、斗牛、狩猎、捕鱼、战争等题材。这些都是力量的象征。当然还杂揉着酒、暴力、孤独和死亡。他塑造了一系列打不垮的硬汉英雄，自己却用心爱的双管猎枪结束了自己的生命。这就是海明威的人生和个性。他用自己的一生及作品诠释着“硬汉”的含义。青年时代的海明威参战的海明威捕获马林鱼诺贝尔文学奖授奖委员会：“勇气是海明威的中心主题。《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界”。成就和影响约翰·肯尼迪总统：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一”。关于小说《老人与海》写作背景《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中遇险，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。当时这件事给了海明威很深的触动，激发了他的创作灵感。1952年，海明威发表了《老人与海》，小说一经问世，在当时的文学界还因此掀起了一阵不小的"海明威热"，赢得了诸多赞美，海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。关于小说《老人与海》中篇小说，篇幅很长，但情节很简单老渔夫桑地亚哥连续八十四天没有捕到一条鱼独自出门远航，经三天两夜搏斗，终于捕到一条一千五百多磅的大马林鱼归航途中，遭到鲨鱼围攻，尽管老人奋力拼搏，最终还是未能抵挡住鲨鱼的进攻等他回到海岸时，大马林鱼只剩下一副巨大的骨架

这是一部仅有27000多个单词的小说，情节也非常简单：一个名叫圣地亚哥的老渔夫，一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条足有一千五百多磅大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；他一一地杀死它们，但大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。

课文所选的就是老人与鲨鱼做斗争的情节。《老人与海》故事梗概预习字音鲭（）鲨脊鳍（）攮（）刺海鳐（）黏（）液蹂躏（）攥（）住榫（）头舵（）把堤（）顶残骸（）嗜（）杀

qīngnǎngniánzuànduòháiqíyáolìnsǔndīshì二、理清结构，解读探究速读课文，思考问题：1、老人与海进行了几次搏斗？对象是谁？2、老人搏斗的武器是什么？武器使用的结果怎样？3、老人是在怎样的身体状况下搏斗的？根据老人几次搏斗情况填写下表：第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数量老人作战工具身体状态结局鲭鲨铲鼻鲨犁头鲨铲鼻鲨鲨鱼一条两条一条两条成群结队鱼叉绑着刀子的桨绑着刀子的桨短棍短棍、舵把杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅杀死两条铲鼻鲨，被吃掉四分之一老人被打败了，大鱼只剩下残骸杀死犁头鲨，刀子被折断两条铲鼻鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了手受伤手痛得不听使唤累乏又痛又僵精疲力竭回合第一次第二次第三次第四次第五次搏斗后的心理活动希望没有钓上这条鱼希望没有钓上这条鱼就要试试看不能指望干掉它们，现在也能行没有什么把我打垮通过上述表格，我们可以看出双方力量的悬殊：老人：年老体衰、精疲力竭、头昏眼花、右手受伤、左手抽筋、没有食物、缺乏武器、孤立无援鲨鱼：接二连三、成群结队、凶残强悍

归纳老人圣地亚哥的人物形象永不言败。“一个人可以被毁灭，但不能被打败”。（12段）坚强刚毅。在与鲨鱼搏斗的过程中，手割破了没什么大不了的，出点儿血也许能让左手不再抽筋。（46段）积极乐观。还是想想用手头的东西能派什么用场吧。（42段）【硬汉形象】海明威在选择人物时特别喜欢斗牛士、拳击家、猎人、渔夫、士兵，他们以惊人的毅力和旺盛的精力，在同充满敌意的世界的对抗中殊死搏斗，表现出共同的性格特征：坚强刚毅、勇敢正直，无畏地面对痛苦和死亡，他们都处在尖锐剧烈的外部和内心冲突中，他们都面对严酷的悲剧命运，但无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他们都不失人的尊严，不失勇气和决心，表现出临危时的优雅风度。

1.根据老人与鲨鱼搏斗的情节,全文可划分为六个部分。写老人与一头灰鲭鲨的搏斗及老人的心理活动（第一次）(详)写老人与另外两条铲鼻鲨的搏斗及老人的心理活动（第四次）（详）与鲨鱼搏斗了一夜的老人回到家里。写老人与群鲨搏斗。（第五次）（较详）写老人与另一条铲鼻鲨的搏斗（第三次）（略）写老人与两条铲鼻鲨的搏斗（第二次）(详)第一部分（1～29）第二部分（30～47）第三部分（48～53）第四部分（54～82）第五部分（83～88）第六部分（89～97）这是一条巨大的鲭鲨，生来就跟海里游速最快的鱼一般快。……它在水面下游，高耸的脊鳍象刀子似的一动也不动地插在水里。在它紧闭的双嘴唇里，八排牙齿全部向内倾斜着。跟寻常大多数鲨鱼不同，它的牙齿不是角锥形的，象爪子一样缩在一起的时候，形状就如同人的手指头。那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长，两边都有剃刀似的锋利的刃子。这种鱼天生要吃海里一切的鱼，尽管那些鱼游得那么快，身子那么强，战斗的武器那么好，除掉它没有任何的鱼敌得过。现在，它嗅出了新的臭迹，加快游起来，它的蓝色的脊鳍划开了水面。三、分析情节，合作探究三、分析情节，合作探究问题一：小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？鲨鱼：接二连三 成群结队 凶残强悍 反衬——双方力量悬殊、衬托老人的厉害合作探究2：有人说，老人成功了，有人说，老人失败了，你认为老人到底是失败还是成功？结果上是失败了老人出海的目的是为了打渔，但是当他归航上岸时大鱼被鲨鱼吃光了，所以所他在结果上是失败的。过程是成功了

老人在与鲨鱼进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的智慧、力量和勇气，不失人的尊严。

老头儿现在的头脑是清醒的、正常的，他有坚强的决心，但是并不抱多大的希望。他想：能够撑下去就太好啦。“可是人不是生来要给人家打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：这一回它们可把我打败了。我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它们。合作探究2：你认为小说中桑迪亚哥是一个怎样的人？（理性、自信、坚定决心）（刚毅、绝不屈服）（无畏、勇于挑战）合作探究3：你认为小说中桑迪亚哥是一个怎样的人？

通过这些情节，我们可以看出老人桑地亚哥坚强、刚毅、勇敢、无畏地面对痛苦和死亡，我们还可以通过老人的内心独白发现老人在困难面前，不胆怯、勇于挑战、自信、自强、决不屈服的硬汉子形象，在和鲨鱼的搏斗中，表现出了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。内心独白的作用

通过自由联想的方式，真实的展现了老人的思想和感受。不仅深刻的揭示了主人公内心的自豪感、坚毅以及寻求帮助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩。也真实的显示了老人的内心世界和人生追求，把一个百折不弯的“硬汉”形象展示在了读者面前。如何理解“可是一个人并不是生来要给打败的”

“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？

内心独白，也是小说的核心精神生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。

“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”作业布置海明威的小说往往采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，句子洗练，形成独特的风格。试着自己找几处例子，细细体会他的语言特点。海明威的作品，形成了一种简明、清新、干净的散文文体，人称“电报式风格”。在本文中，这种特点主要体现在以下几个方面？再次细读课文，思考以下两个问题：小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧一个胜利的失败者，一个失败的英雄，一个“硬汉子”形象而老人在殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败

本文的哲理和象征意味写作风格单纯的结构直截了当的叙述，句子洗练鲜明生动的动作描写和简洁的对话。

“打定主意放手让读者去如实地吸取印象”，而“不挤到对象与读者之间去碍事”

着力追求一种含蓄、凝练的意境。

“创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下”

1.圣地亚哥是世界文学经典中一个光芒四射的人物，本文用了哪些方法来塑造老人的形象？动作描写心理描写语言描写老人与鲨鱼的五次搏斗老人与鲨鱼搏斗时的心理活动（内心独白）人物描写方法对比手法——力量悬殊的对抗①通过对比的手法，形成紧张的矛盾冲突，突出力量悬殊。②写鲨鱼游得快,身子强健，凶残嗜杀，是为了反衬老人坚强的决心和十足的自信，突出“一个人可以被毁灭,但不能被打败”的硬汉形象。鲨鱼：接二连三成群结队凶残强悍老人：年老体衰精疲力竭头昏眼花右手受伤左手抽筋没有食物缺乏武器孤立无援2.文中有大量老人的内心独白，它们对表现人物性格和揭示小说的主题有什么作用?①独白展现人物的精神风貌和性格特征。独白是人物内心活动的外在表现，“言为心声”，因而在面对挑战时，老人不断说“想点开心的事吧，老家伙。”“你想得太多啦，老头儿。”“不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看。”“我要跟它们一直斗到死。”这写都写出老人是一个乐观主义者，展现出他凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。②人物独白推动故事情节的发展。如在第一次和灰鲭鲨搏斗之后，“‘它咬掉了约莫四十磅肉。’老人大声说。它把我的鱼叉和所有绳子也带走了，他想，况且我这条鱼又在淌了血，别的鲨鱼也会来袭击的。”这就意味着，老人失去了有杀伤力的反击武器，更预示着，他将面对更多的搏斗。第二次搏斗后，老人说：“还是留神看看绑在刀上的绳子有没有断，再把手保养好，因为还会有鲨鱼来袭击。”第四次搏斗后，“它们可能还会来袭击我。一个人在黑暗中手无寸铁，怎么对付它们呢？”这些独白，反映出老人对现状的理智分析，也推动了情节的进一步发展，暗示老人将面临一个接一个的挑战。③小说中的独白还能突出中心，表达主题。如：“但人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是圣地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈地抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。本文有许多老人的内心独白，试分析其作用？①突出人物形象。独白是人物内心活动的外在表现，“言为心声”，因而在面对挑战时，老人不断说“想点开心的事吧，老家伙。”“你想得太多啦，老头儿。”“不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看。”“我要跟它们一直斗到死。”这写都写出老人是一个乐观主义者，展现出他凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。②推动情节发展。如在第一次和灰鲭鲨搏斗之后，“它咬去了大约四十磅。”老头儿高声说。他想，它把我的鱼叉连绳子也带去啦，现在我的鱼叉淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。这就意味着，老人失去了有杀伤力的反击武器，更预示着，他将面对更多的搏斗。第二次搏斗后，老人说：“然后把你的手弄好，因为还有麻烦的事儿还没有来到呢。”第四次搏斗后，“没有一件武器，怎么去对付它们呢？”这些独白，反映出老人对现状的理智分析，也推动了情节的进一步发展，暗示老人将面临一个接一个的挑战。③表现主题。“可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”这是圣地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了老人的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。3.你认为老人是成功了还是失败了？人生的成败到底应该如何衡量？

在世俗的眼光看来，老人也许是一个失败者，但在海明威笔下，他却是一个不向命运低头的“硬汉子”，是一个无论在怎样艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的勇士，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人。他是一个失败者，却是一个失败的英雄，老人的价值在追捕马林鱼、与大海、鲨鱼的抗争中得到了充分体现。

人生的道路是艰难的、充满坎坷的，不要向困难和厄运屈服，需要的是勇敢、顽强战斗的精神。人性中最宝贵的英雄主义精神。这也是老人身上所蕴涵的能够打动不同时代人们心灵的地方。看不见的八分之七水面之下的“八分之七”是作者有意省略掉的部分，在小说中，水面之下的“八分之七”主要由大海、大马林鱼、鲨鱼和狮子等意象组成。海明威就是要让读者独自去体会这些意象所蕴涵的象征意义。看得见的八分之一读者能够感受到的显而易见的：①与鲨鱼搏斗的几个回合②圣地亚哥的心理活动4.海明威“冰山理论”在本文中是如何体现的？5.一部优秀的小说不仅通过故事情节讲述一个精彩的故事，还通过象征表达一定的道理。那本文中的四个描写对象——老人、大马林鱼、大海、鲨鱼分别象征了什么？老人——象征着英雄气概、完美人格、象征了一切有信仰的人们都将经历多灾多难的命运，而最终在精神上得到永生。大马林鱼——象征了人生理想，人的最高境界。大马林鱼很美，但得而复失，象征理想高不可仰。大海——象征了神秘莫测的命运。有时候命运既恩施于人，又捉弄人。象征了人的生存环境，象征了人与自然