小学美术创作比赛活动方案和教师资格证面试高中美术及就业形势分析

**小学美术创作比赛活动方案一、绘画比赛（1）参赛对象：全校学生（2）班主任在以班级为单位在全班发动学生进行创作，并且由班主任自行评选优秀作品5件，并挑选其中2件美术作品上送进行全校美术作品大赛，获奖作品将在校园楼梯的作品栏中进行展示。剩余3件美术作品由班主任在班中进行作品展示。（3）绘画要求：不限主题，不限形式，作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）；一年级和二年级的参展作品尺寸为（8开纸）三到六年级的参展作品尺寸为（4开纸）作品一律在背面右下角贴标签，写上班级、姓名、作品名称。(见附件)（4）截稿时间：20年3月30日前下午16:00前把作品上交。二、美术大赛评委：**********三、奖项：按年级分别设一等奖1名，二等奖2名，余下均为三等奖。***小学作品名称班级姓名作品名称班级姓名作品名称班级姓名作品名称班级姓名高中美术1、电脑设计版式2、平面设计中的文字3、纹样4、书籍封面设计5、楷书的结构6、纪实摄影7、摄影基础8、水彩画9、水粉画10、踏歌图11、静物摄影中的构图12、绘画中物质与材料的表现13、摄像的角度14、民间木版画就业形势分析面临严峻的压力和挑战：（一）适龄劳动力数量依然很大，供给持续高位运行，远远大于市场需求量。2017年，全国适龄劳动力9亿人以上2018年新成长劳动力1500万人以上，其中高校毕业生820万人。（二）就业结构性矛盾突出，招工难与就业难并存。1、三大困难群体就业“齐聚头”，压力剧增城镇新增劳动力就业下岗失业人员再就业农村富余劳动力转移就业2、受经济环境影响，返乡农民工增多，回乡创业不易，带来新的压力A、企业改制、产能提升、高新技术更新，对劳动力的需求进一步减少，对劳动力素质提出新的要求，要求当前就业质量就一步提升，劳动力职业技能和就业竞争力急需提高。B、农村产业结构调整，城镇化进程进一步推进，进城农民工大量涌入，就业门槛降低，流动性增强。C、受全球经济发展环境影响，金融危机导致经济复速过缓，带来的企业倒闭和裁减员工的影响尚未全部衰退。D、新的经济形式兴起，对于劳动密集型企业如制造加工业和实体经济带来巨大冲击，就业方向逐步向第三产业和家庭服务业转移，带来了新的要求。（三）高校扩招，带来高校毕业生持续困难的压力A、高校教育与社会就业需求的脱节，就业信息渠道的缺乏与不畅，为新时代人才培养提出了更高的要求。B、学、教的单一与孤立，理论与实践脱节，工作能力的欠缺，缺乏职业生涯整体规划。C、自我认识不足，盲目定位，眼高手低、好高骛远，追求高薪。（四）、东西部地区发展不均衡，带来就业发展的不平衡西部+基层———就业空间和就业机会更大，缺乏人才（环境和发展空间不足）积极的政策应对：拓展渠道，开展公共职业介绍，加强转移就业，做好就业技能培训和创业培训，加大职业技能鉴定工作，扶持创业，带动就业，实施就业援助，做好就业困难家庭的帮扶就业。围绕脱贫攻坚，组织开展贫困劳动力转移就业专项活动。根据省委省政府和人社部部署要求，人社部门的脱贫攻坚工作主要从5个方面着手：促进贫困劳动力就业创业；加强贫困劳动力职业培训；促进贫困人口参加城乡居民基本养老保险等社会保险，提高其社会保障水平；引导各类人才服务贫困地区；提升贫困地区劳动就业和社会保障公共服务