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文档简介
3/34.1《整十、整百数或几百几十数除以一位数》教学设计【教学内容】口算除法——整十、整百数或几百几十数除以一位数【教学目标】知识与技能:1.能正确口算整十数除以一位数,并能掌握用竖式计算的方法。2.培养学生的举一反三能力,能口算整百整千数除以一位数。过程与方法:结合小棒引导学生经历探索整十数除以一位数计算方法的过程。情感、态度与价值观:1.培养学生的观察能力、操作能力和初步逻辑思维能力。2.丰富提升学生的生活经验,发展数学应用意识。【教学重点】能正确进行口算。【教学难点】掌握除法口算的思维方法,理解算理。【教学过程】教学环节教学互动设计意图一、复习1.60里有()个十,800里有()个百。23里有()个十和()个一。2.揭示本课课题:口算除法复习巩固,导入新知。使所学新知更容易接受。二、新课教学1.教学例1:玩具厂手工制作车间,每天生产80个玩具熊。平均装在4个箱子中,每箱装多少个?(1)电脑演示:把80个玩具熊平均装在4个箱子里,边演示边提问:把80个玩具熊平均装在4个箱子里,用什么方法计算?怎样列式?(老师板书:80÷4=)继续演示:把80个玩具熊分成8堆,每个箱子了放2堆。(2)教学的口算过程80÷4师:刚才大家动手分了,现在来动脑:除以4口算时该怎样想呢?可以这样想:80是几个十?8个十除以4得几个十?2个十就是多少?所以80÷4等于多少?随着学生的回答教师板书:8个十÷4=2个十=20请同桌互相说一说80÷4的口算过程,再请两名学生说一说。(3)每天生产240辆玩具汽车,4辆玩具汽车装一个包装箱,需要多少个包装箱?学生列式,并进行计算。全班交流口算方法。通过电脑演示,学生动手操作,让学生在自主探索中学习整十数除以一位数的方法。同学间相互交流学习。全班同学交流学习。三、小结整十、整百、整千数除以一位数,在口算时可以把被除数看作几个十、几个百、几个千去除以一位数,计算出结果就是多少个十、百、千。归纳总结知识。四、练习巩固课本“练一练”。
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