小音乐林晨《祖国祖国我们爱你》教案

人音版小学音乐三年级下册第一课《爱祖国》之《祖国祖国我们爱你》教案课型：歌唱课课时：第一课时班级：三年级教材分析:《祖国祖国我们爱你》是人音版三年级下册第一课《爱祖国》中的演唱作品，是一首活泼欢快的儿童歌曲。歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情境创设，展现了小朋友们丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。歌曲是单二部曲式，第一乐段节奏紧密，主要采用平稳级进的手法，加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，体现小朋友们天真可爱的音乐形象。第二段节奏舒展，歌曲的抒情性得到充分体现，展现了小朋友们丰富的想象力。歌曲最后的“祖国祖国我们爱你”重复乐句，并运用了两个八分休止符，使情绪欢快、活泼，更强烈的抒发了小朋友们淳朴而真挚的爱国情感。设计意图：本课开始前把歌曲的旋律简单化，通过两条彩虹的形式展示进行发声练习，让学生体会音高位置，并为下面学习歌曲做铺垫。通过配乐观看祖国壮丽的山河引发学生对祖国的热爱之情，并用歌声把对祖国的爱歌颂出来进行点题。通过三次聆听，学生能够用自己的不同动作表示歌曲的情绪，并且通过旋律线和情绪这两种方式把歌曲分为两个部分。在学习旋律过程中，学习第一乐段时引导学生找出旋律的特点；学习第二乐段时，把每句旋律的最后一个音圈出来，学生边唱边用科尔文手势熟悉尾音，而后师唱旋律，学生接龙最后一个音并用科尔文手势，让学生在有趣的互动中学习旋律。教师不断通过引导，让学生以情带声唱出对祖国的爱，引导学生能用不同的形式丰富歌曲，让学生能够在欢快多样的活动中不断感受音乐美，从而掌握巩固歌曲。教学目标：1.能有感情的演唱《祖国祖国我们爱你》。2.通过聆听和学唱歌曲，感受祖国的美丽景色，激发学生对祖国的热爱之情。3.通过亲身参与演唱，表演等艺术实践活动体验歌曲，开发学生对音乐的感知能力，表现力和创造力，培养学生积极参与表演，并从中体验表演的乐趣。教学重点：培养学生能够用感情地演唱《祖国祖国我们爱你》，表达对祖国的热爱之情。教学难点：通过听、唱、表演等活动，发挥学生想象力，培养他们的音乐表现力。教学准备：课件PPT、钢琴等。教学过程：组织教学师生问好2/45i0|365|2432|1-|师：你好你好同学们好生：你好你好老师您好2/4拍子律动彩虹发声练习，体会音高位置二、新课教学（一）观看图片（伴奏背景）（二）揭示课题1.揭示歌名《祖国祖国我们爱你》，自豪的表达出对祖国的爱2.结合旋律，用歌声表达对祖国的爱（唱出题目）带来不同的听觉效果（三）聆听歌曲1.第一次聆听歌曲，师画图形谱,生感受情绪2.第二次聆听师生一起画图形谱，找歌曲可分为几个部分3.第三次聆听，学生用不同的动作表现歌曲的情绪（四）学唱旋律1.出示完整歌谱，学唱第一乐段旋律2.完整演唱第一乐段旋律，找旋律特点3.找出相同乐句，接龙第一乐段4.学习第二乐段旋律，找新朋友--O 5.师生运用科尔文手势接龙第二乐段旋律6.完整接唱旋律（引导声音位置）（五）演唱歌曲1.按节奏接龙朗读歌词2.跟音乐轻声唱歌词3.情绪处理4.跟伴奏演唱5.师生接龙6.生生接龙（八）大家一起来舞蹈引导学生有感情的完整演唱歌曲，并进行多样形式的表演、练习巩固。学生讨论用动作丰富歌曲师引导生用不同动作表现歌曲师生一起舞蹈【