第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课件（共27张）语文八年级下册

统编版八年级下册综合性学习古诗苑漫步课堂导入中国是诗的国度。文明之花绽放于远古的华夏土地那一刻起，就散发着悠远的诗的馨香。自我们的远祖挺起腰板，迈开双脚，面向高山溪流发出第一声长叹，就回响起至今不息的嘹亮的歌声。五千年文明的历史长河里，有诗歌一脉奔腾不休；在中国文学史中，诗歌更是主流。自远古的歌谣、《诗经》、《楚辞》，汉魏乐府、六朝文人五言诗，到唐诗、宋词、元曲，乃至明清时期多样态的诗歌形式，跌宕生姿，纵贯始终。有情则有诗，诗与人类同呼吸，诗与天地相始终。1、通过活动，让学生背诵、吟诵、演唱古诗，引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，培养学生的审美情趣，提高文化品位。2、通过活动，激励学生的参与意识和创新精神，激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情，培养交流和合作的能力。3、培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情教学目标活动一：争先恐后背古诗主题背诵诗歌活动内容1.以小组为单位，进行古诗背诵比赛。随机抽取题目进行背诵。2.名句接龙，小组进行抢答。1.观沧海/曹操2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白3.次北固山下/王湾4.天净沙·秋思/马致远5.峨眉山月歌/李白6.江南逢李龟年/杜甫7.行军九日思长安故园/岑参8.夜上受降城闻笛/李益9.秋词/刘禹锡10.夜雨寄北/李商隐11.十一月四日风雨大作其二/陆游12.潼关/谭嗣同七年级上1.木兰诗/北朝民歌2.竹里馆/王维3.春夜洛城闻笛/李白4.逢入京使/岑参5.晚春/韩愈6.登幽州台歌/陈子昂7.望岳/杜甫8.登飞来峰/王安石9.游山西村/陆游10.己亥杂诗/龚自珍11.泊秦淮/杜牧12.贾生/李商隐13.过松源晨炊漆公店(其五)/南宋·杨万里14.约客/南宋·赵师秀七年级下1.野望/王绩2.黄鹤楼/崔颢3.使至塞上/王维4.渡荆门送别/李白5.钱塘湖春行/白居易6.庭中有奇树/古诗十九首7.龟虽寿/曹操8.赠从弟(其二)/刘桢9.梁甫行/曹植10.饮酒(其五)/陶渊明11.春望/杜甫12.雁门太守行/李贺13.赤壁/杜牧14.渔家傲·天接云涛连晓雾/李清照15.浣溪沙·一曲新词酒一杯/晏殊16.采桑子·轻舟短棹西湖好/欧阳修17.相见欢·金陵城上西楼/朱敦儒18.如梦令·常记溪亭日暮/李清照八年级上1.关雎/诗经•周南2.蒹葭/诗经•秦风3.式微/诗经•邶风4.子衿/诗经•郑风5.送杜少府之任蜀州/王勃6.望洞庭湖赠张丞相/孟浩然7.石壕吏/杜甫8.茅屋为秋风所破歌/杜甫9.卖炭翁/白居易10.题破山寺后禅院/常建11.送友人/李白12.卜算子•黄州定慧院寓居所/苏轼13.卜算子•咏梅/陆游八年级下1.日月之行，若出其中；_______，

。2.

，随君直到夜郎西。3.潮平两岸阔，

。4.夕阳西下，

。5.

，却话巴山夜雨时。6.

，一览众山小。7.不畏浮云遮望眼，

。8.山重水复疑无路，

。9.

，化作春泥更护花。

，隔江犹唱后庭花。大漠孤烟直，

。名句接龙名句接龙12.几处早莺争暖树,

。13.

，悠然见南山。14.

，恨别鸟惊心。15.黑云压城城欲摧，

。16.报君黄金台上意，

。17.

，铜雀春深锁二乔。18.

，似曾相识燕归来。19.关关睢鸠，

。20.窈窕淑女，

。21.

，白露为霜。22.海内存知已，

。活动二：声情并茂诵古诗主题吟诵诗歌活动内容选择一两首你喜爱的诗歌，以小组为单位，开展古诗词朗诵活动。小组内评出优胜者，给全班同学展示。（5分钟后展示）活动二：声情并茂诵古诗古典诗词朗诵技巧重音朗读时需要强调或突出的词或词组，甚至某个音节。停连语流中声音的中断和延续，声音中断处是停顿，声音延续处是连接。语调语调是由语气决定的，大致可以分为平调、升调、降调和曲调四类。节奏紧张型：急促、紧张、气急、音短轻快型：多扬少抑，语音沉着、坚实、有力舒缓型：气长而稳，语音舒展自如。活动二：声情并茂诵古诗古诗朗诵评分表评价角度要求分值得分语音读准字音，普通话标准20

语调根据内容升高、降低，抑扬顿挫30

表情符合意境要求，有助于传递情感20

情感符合诗歌主旨情感，拿捏到位30活动二：声情并茂诵古诗主题吟诵诗歌活动内容1.吟诵《蒹葭》。先听老师吟诵，然后小组合作吟诵，再全班合作吟诵。2.歌唱《明月几时有》。先认真倾听邓丽君版本的《但愿人长久》，小组为单位学唱，最后班级合唱。蒹葭（jiānjiā）苍苍，白露为霜。所谓伊（yī）人，在水一方。溯洄（sùhuí）从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞（xī）。所谓伊人，在水之湄（méi）。溯洄从之，道阻且跻（jī）。溯游从之，宛在水中坻（chí）。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘（sì）。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚（zhǐ）。

蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。吟唱蒹葭欣赏《但愿人长久》歌唱《但愿人长久》活动三：雅俗共赏玩古诗主题“飞花令”活动内容

根据选题词语，背出包含选词的诗句，一组背完后，另一组即刻背出另一句。双方不得背出相同的诗句，停顿5秒钟为失败，最终所背诗句最多的一组获胜。飞花令

飞花令是古时候人们经常玩一种"行酒令"的游戏。是中国古代酒令之一，属雅令。

“飞花”一词则出自唐代诗人韩翃《寒食》“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。”

行飞花令时选用诗和词，也可用曲，但选择的句子一般不超过7个字。

这一游戏现在已经被《中国诗词大会》发扬光大，只是在玩法上稍微做了改进。原版的玩法应是这样的：

花开堪折直须折。花在第一字位置上

桃花依旧笑春风。花在第二字位置上

花开花落年复年。花在第三字位置上

……

以此类推，花在第七个字位置上则一轮完成，可继续循环下去。答不上的则罚酒。风花雪月初级挑战活动三：雅俗共赏玩古诗动物颜色地点植物中级挑战活动三：雅俗共赏玩古诗活动四：分门别类辑古诗活动要求1.以小组为单位，选一个主题，并围绕主题选择恰当的古诗辑录在一起，并且按一定的顺序进行排列。2.查阅资料，针对重点与难点字词，给本组辑录的古诗做注释，并撰写简要的赏析和点评。3.将诗歌编辑成集，自主设计插图封面，并为诗集起一个新别致的名称。课后任务古诗主题1、古诗中的离情别绪2、古诗中的春夏秋冬3、古诗中的风花雪月4、古诗中的山水风光5、古诗中的名胜古迹6、古诗中的诗情画意7、古诗中的节气......诗集名称畅游诗海诗露花语诗海扬帆彩诗飞扬家国情思羁旅乡愁节气抒怀……乡书何处达，归雁洛阳边。-----（唐·王湾)《次北固山下》此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。------（唐·李白）《春夜洛城闻笛》去年花里逢君别，今日花开已一年。-------（唐·韦应物)《寄李儋元锡》相见时难别亦难，东风无力百花残。-------（唐·李商隐)《无题》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。-----（唐·高适)《别董大》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。-----（唐·李白)《赠汪伦》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。-----（唐·王维)《送元二使安西》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。----（唐·王昌龄）《芙蓉楼送辛渐》......离愁别绪任务要求课后任务