公共行政学行政领导教案

为下述图书配套教案书 名：公共行政学主 编：许才明出版时间：2010年7月“mailto:wanguoqingljw@sina.cn“索取第六章《行政领导》教案1、学问目标理解行政领导的含义、地位与作用，以及行政领导者的根本职责。把握行政领导者个体素养的构成及领导班子的素养优化。理解行政领导者形象与魅力的根本内涵。了解几种主要的行政领导理论，并逐步学会运用行政领导的艺术。2、力量目标主要的行政领导理论。培育学生自主学习、合作学习和探究学习的力量。的学生应当加于区分教育，以求到达最好的教学途径及效果。行政领导和行政领导艺术为核心的内容章节。本章节中消灭了很多重要概1领导理论这个学问点理解难度大。1、教学重点：行政领导的根本职责、行政领导者个体素养的构成、领导者形象与魅力2、教学难点：学时安排】3学时图片，视频等手段。2、更教育观念，深化教育改革，在讲授法，争论法，练习法根底上，运用。1、在敬重教材的根本构造根底上，细节局部进展适当的调整。2、依据教材特点，细心设计导学内容。重点，攻克难点。学生对学问的理解和运用，并形成互动学习。问题争论，案例剖析和运用实践的教学模式。精选出近一两年年的大事记，让学生在感性生疏和理性思考的根底上理解学问。通过生活事例和案例帮助学生理解概念。选取了学生生疏的热点问题“广州机构改革”大事案例，启发学生思考和理解，攻克教学难点。2为主，文字，照片，诸多视频结合的方式，吸引学生的留意力和探求欲望。〔一〕导学：在行政机关中，林立着诸多部门，每个部门都有各自的领导，即生活中常过失，后果极其严峻。如何加强行政领导日益成为大家所关注的焦点，更有利于行政实践的改革。1、教学目标与要求了解：领导和行政领导。魅力。补充：治理学中的领导与治理概念辨析。2、学习说明理论学问，请大家课后自学。具体要求如下：、认真自学教材，结合辅导用书理解消化。、下载在线平台《编公共行政学》科目下上挂的课件及与教学内容，争论和发表见解，形成互动学习及课堂与课外学习的结合。3、本次授课内容与安排：一、理解行政领导的含义，特点和作用〔18分钟〕行政领导的含义行政领导的特点行政领导的地位和作用二、〔重点〔30〕三、行政领导者素养、形象与魅力〔34〕四、〔30〕行政领导理论〔15〕3行政领导艺术〔15〕五、课后在线案例争论说明〔3〕〔二〕学习课1、通过对教材的本章的案例引导介绍和学习，使学生或许明白学习本课程的重要性，通过启发提问，承受问题争论方式，让学生通过对现实热点大事【30分钟】去理解？再案例的引导下思考下面几个问题：C、如何利用领导艺术？PPT学会如何加强行政领导，如何运用行政领导艺术。2、补充治理学中的领导与治理概念辨析，拓展学生视野【10分钟】3〔1〕含义〔2〕特征与作用〔3〕行政领导者形象建设【34分钟】补充生活中学生熟知的事例，帮助学生理解行政领导问题。补充当前行政领导案例，帮助学生理解相关概念。4、课后书本案例争论说明。为了让学生稳固所学学问，同时提高他们运用理论学问解决实际问题的力量，特选官员离岗考察制大事和党委减副职大事，【20课堂小结：通过本章学习，我们知道了行政领导的根本学问构造和框架，并理解了行政领导的概念、特点和作用。通过行政领导理论学习，更加融会贯穿的运用行政领导艺术，促进政府部门的治理。[板书设计]第六章行政领导行政领导者职位行政领导者职权行政领导者责任行政领导者职位行政领导者职权行政领导者责任4三、行政领导者三大特质行政领导者素