六年级下册英语教案Unit11Westernfestival第2课时沪教牛津版(深圳用)

牛津版〔深圳用〕英语六年级下Module4Unit11其次课时教学设计课 Westernfestival 单元 Module4Unit11 学科 英语 年级 六题 其次课时学问目标：bright,laughat,onone’sway学 2.能够娴熟运用Hedidnotlikeitbecausehisfriendslaughedathim.FatherChristmaswasonhiswaytogivepresentstochildren.等重点句子。习力量目标：能够朗读《Rudolf’sbig,rednose.》这一故事，并深刻体会故目标 事中的含义。情感目标：培育学生养成自强自爱的自我意识，帮助他们正视自己的独特之处。重 词或短语bright,laughat,onone’sway点 2.能够娴熟运用Hedidnotlikeitbecausehisfriendslaughedathim.FatherChristmaswasonhiswaytogivepresentstochildren.等重点句子。难 能够朗读《Rudolf’sbig,rednose.》这一故事，并深刻体会故事中的含义。点教学过程教学环节导入课

warmup.

教师活动 学生活动 设计意图学生演唱歌营造英语课堂Singasongtogether.Playagame.

曲。 氛使学生更地进入英语教师出示幻灯片，玩“摘苹果”玩耍，复习 学生玩游课堂的学习氛上一课时单词。Dosomerevision.

学生答复老教师出示上一课季节日的图片，并操练上一 师提问，复课时重点句型。 习上一课时稳固上一课时句型。 的重点内容。讲授课 一、Presentation.Leslearn.bright，并造句。onone’swayLeadin.〔1教师出示Rudolf的图片并介绍说is Rudolf.He and his friends helped Christmasgivepresentstochildren.ThereisastoryaboutRudolf.Readastory.Rudolf’sbig,rednose.》该故事视频，学生感知故事内容。教师领读课文，并讲解重点句子。学生以小组为单位朗读文本。

学生学单词图片使教学内并造句。 更形象、生动。为下面做铺垫。使学生乐于模培育对英语学学生跟读故习的兴趣和合事，并小组作学习的态度。合作朗读故小组合作培育事。 学生的团队精〔4〕教师用Ask and answer，Fillin the 学生跟随老神。师的思路，多种方式使学blanks.TrueorFalse.Repeatthestory.等多种方式二、Practice

学习本课故生更能理解文事。 本。完成幻灯片中相应的课堂练习。三、SummaryHomeworkReadthenewwordsandthesentences.Listenandimitate“Readastory”.Actoutthe“Readastory”.课堂小结 本课主要使学生能够听，说、认读单词或短at,onone’sway，能够娴熟运用Hedidnotlikeitbecausehisfriendslaughedathim.FatherChristmaswasonhiswaytogivepresentstochildren.等重点句子。同时，使学生能够朗读《Rudolf’sbig,re