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慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《小青蛙捉害虫》小班教案收拾活动目标:
1、感触欢笑的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的动作。
2、爱慕听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
活动决定:1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程:
(一)开始部分
1、律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习:12|34|565|5432|1-:||
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
(二)基本部分
1、复习歌曲《青蛙捉害虫》
2、提问:1)宝宝先想一想,捉害虫的时候,为什么动作要轻,不能发出声音?
2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的?
(让幼儿用形体表现)
3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。
1)青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。
2)捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏:"小青蛙捉害虫"
1)教师讲解游戏规则。
2)幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始,幼儿歌唱"小青蛙捉害虫",唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到农田,蹲下来,做捉虫决定。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态,逼近"害虫"跳跃,捉住"害虫",假装吞食。
《小青蛙捉害虫》小班教案13
活动目标:
1、学习用活泼欢笑的声音及动作来演唱和表现小青蛙。
2、探索用动作表现小青蛙捉害虫的情景。
3、积极的投入到活动中,体验活动的愉快。
4、养育幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、愿意参加音乐活动,体验音乐活动中的愉快。
活动决定:
小青蛙的胸饰
活动重难点:
重点:学习歌表演
难点:跟着音乐做动作
活动过程:
一、在情景中学唱第一段歌词创编动作,初步用动作表现歌曲《小青蛙》
1、根据教师的提问,胸饰的暗示创编歌词。
2、学歌唱曲第一段,创编与歌曲相对应的动作。
3、集体模仿反馈的动作。
4、两两结伴坐在池塘边随音乐边唱边做动作。
二、探索用动作表现小青蛙捉害虫
1、说出青蛙的本领,并模仿小青蛙捉害虫。
2、根据教师的体态的暗示,在乐句句末处捉害虫,并尝试用语言描述捉害虫的动作。
3、在池塘里,有节奏的捕捉害虫,体验捉虫带来的愉快。
三、残破的举行表演
1、在池塘边和教师的暗示下,听音乐用歌声、动作、表情表现小青蛙、仔细听害虫的声音以及捉害虫的情景。
2、残破的举行结伴歌表演,进一步的体验与同伴游戏、劳动的愉快。
活动反思:
此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得倡导的。因此,教师仔细设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,惟独教材的处理和
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