单元归类复习

单元归类复习第一单元苏教版语文五年级下册新沂市阿湖小学胡梦云二、重点词语：荒山野岭、青山野岭、枝繁叶茂、聚精会神、座无隙地、浑身解数、叽叽呱呱、成千盈百、冰清玉洁、停云小憩、笔墨纸砚、三、描写人多的成语：四、积累相关的公益用语及名言

。一、要点提示一、多音字：踏、撒-、1

便、只、看、解、发、转、尽、正、朝、行、应、落、植树造林：1、植树造林，功在千秋。2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。3、保护环境，就是爱惜生命。珍惜时间：1、合理安排时间，就等于节约时间。培根2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。3、放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟五、古诗积累。一、要点提示-2《春晓》（唐

孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《春日》（）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。《惠崇<春江晚景>》（）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。一、要点提1、关于描写春天的示诗-：3一、要点提示（4）2、关于描写儿童及农村生活的诗句：《村居》（）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《池上》（）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。《四时田园杂兴》（）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。二、课文内容理解填空（1）1、我们走到哪里,

。

的山岩,结束了

。

,如今已枝繁叶茂。2、只要管理的好，

，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会

，以旺盛的生命力舒展出

,

使出浑身解数。这时候,自己感到快乐,＿。3、《游园不值》中千古名句是

，

。请你再写一句课外积累的描写春天美景的句

,

.4、山下的河水

,

待到

,我们把丰收的

。其中用拟人手法的是

。第一单二、课文内容理解填空（2）5、

第三课《早》最后一节中“清晨”、“春天”指

,“东风第一枝”是指

,这句话的意思是

.由此,我想到一句珍惜时间的名人名言:6、第.二课第1节把

比作

;

比作

.可以看出孩子

，也说明冰心

。走进

，

，那几棵

,开满了＿的花。这＿,不留＿,，阳光下就像

……最后比喻句把＿比作

，能看出海棠花

。朋友,＿?当你

,记住“

”,是永远不会找不到春天的.为什么?二、课文内容理解填空（3）7、《游园不值》是

代

写的,不值意思

,诗中

也能看出,但诗人并没扫兴,因为他看到了“

,

”.《宿新市徐公店》

代诗人

写的,前一句“

,＿”是

态描写,表现诗人赞美

,后句一“

,”是

态描写,表现诗人对

的喜爱。8、《只拣儿童多处行》是按

的顺序来借

描写＿的,表现出儿童

和

的生命力。9、《春光染绿我们双脚》是一首

,讲的是植树前后

不同景象,

的荒山,如今已

当＿

的时候,便

.“春光染绿我们双脚”含义是＿＿二、课文内容理解填空（4）10、按要求背诵课文。第二课里写海棠花开得旺的；写春光无限并使用拟人的;

以花喻人的；使用设问修辞的；第一课里写动物表现的。11、默写古诗,两首。写农村生活的；写梅花的；含有哲理的；写春天的；写儿童的。三、课内阅读（1）（一）从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。1、用横线划出文中的比喻句，并说说把

比作

；把

比作

。这样写你觉得怎样？2、文中哪个词语是表示人多？

你还知道哪些表示人多的成语？3、你认为儿童还会是什么？仿写句子。三、课内阅读（2）例：儿童是花朵，在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。仿：儿童是（），（）；儿童是（）（）。（二）对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。三、课内阅读（3）1、“对，就是开得旺！”这句话中指什么开得旺？从哪儿看出开得旺？2、“自己感到快乐，别人看着也快乐。”“自己”指谁？

“别人”指谁？3、花儿同儿童什么地方一样？4、读了这段话，你体会出冰心奶奶怎样的思想感情？（三）迈进后园，(蜡

腊)梅开得正盛(shengcheng)，几(ji

ji

)乎满树都是花。那花白三、课内阅读（4）里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。1、用“\”画去括号里不正确的字或读音。2、用“

”和“～～～”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。3、作者为什么要写梅花？4、请用简洁的语言概括“早”字的来历，并说说你从中明白了什么道理。三、课内阅读（5）5、描写梅花的颜色的词语＿＿＿＿＿＿，从这些词语我们可以感受到什么？6、你能仿照“那花里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致”这一句，用“像”写一个句子吗？7、“韵致”的意思是什么？文中梅花的韵致体现在什么地方？8、梅花最令你钦佩的是，你能结合自己的实际谈谈自己的想法吗？三、课内阅读（6）（四）早啊！鲁迅的书桌上就刻了一个“早”字。这个字还有这样一段来（历

励

厉）：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素

以品行方正

教书认真著称的寿镜吾老先生严（历

励

厉）地说了这样一句话

以后要早到

鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：三、课内阅读（7）“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。1、用“√”选择文中括号里正确的字。2、查字典：“当铺”的“铺”用部首查字法查字典应查＿＿＿部，再查＿＿＿画，用音序查字法应查字母再查音节＿＿＿。“铺”在字典中有以下三种解释：A、商店；B、床；C、旧时的驿站，现用了地名。“当铺”的“铺”应选择

种解释。3、