2023年初中科技教学计划

2023年初中科技教学计划初中科技教学安排篇1

一、指导思想：

本届科技活动节以“科技在你身边、科技创建将来”为主题，在青少年中普及科学学问、提倡科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，促进我校学生爱科学，学科学，用科学的习惯，提高学生的科学文化素养，培育学生的创新精神和实践实力，丰富校内文化生活，争创科技教化特色校，为全面推动素养教化奠定基础。

二、活动原则：

立足“普及性”、“提高性”、“创建性”的原则，广泛发动全体师生主动参加，突出“科技在你身边、科技创建将来”主题，与课程改革相结合，与校内精神文明建设相结合，培育青少年的创新精神和实践实力，推动学校素养教化。由德育处及有关教研组协调各部门细心组织各项活动，圆满完成本届科技活动节的各项任务。

三、活动时间：

四、主题：

科技在你身边、科技创建将来。

五、参加人员：

全体同学。

六、组织机构：

成立科技活动节组委会。

组长：副组长：组员：

七、科技活动节宣扬、平安、后勤工作：

1、场地、奖品等工作支配，德育处负责。

2、在宣扬栏公布科技活动节活动支配、科技活动节条幅等团委负责。

3、平安工作保卫科负责。

八、主要活动支配：

科技竟赛、评比活动、科普宣扬、科普学问讲座、展览活动等。

第一阶段：宣扬发动阶段。

时间：

1、团委负责制定实施方案及安排下发至各班。

2、利用课间操及班会做好宣扬发动工作。

其次阶段：活动实施阶段。

1、科普学问讲座

时间：

地点：多媒体教室

2、科幻画优秀作品展

征集时间：

时间：

地点：团队活动室

奖项设置：一等奖：2名、二等奖：3名、三等奖：5名。

3、科普学问竟赛

时间：

地点：生物试验室

内容：生活中的科技学问问答。

奖项设置：一等奖：2名、二等奖：3名、三等奖：5名。

4、科技制作

A、“高空抛鸡蛋”试验

a、时间：

b、地点：教学楼前

c、场地：

d、工作支配：

e、平安工作：保卫科负责

f、“高空抛鸡蛋”试验内容要求：

将生鸡蛋利用科学原理包袱或用其它方法加以处理后，从三楼抛落于指定位置使鸡蛋不被摔碎，然后用天平称其所用设备最轻者为最佳。

g、奖项设置：一等奖：2名、二等奖：3名、三等奖：5名。

B、“电磁铁”试验(物理老师负责)

a、时间：

b、地点：生物试验室

f、“电磁铁”试验内容要求：

自制电磁铁吸取物体最重者为最佳。

g、奖项设置：一等奖：2名、二等奖：3名、三等奖：5名。

第三阶段：科技活动节总结表彰阶段

时间：

地点：操场

参与对象：全体师生

内容：活动总结、颁奖等。

（1）科技活动节工作总结表彰及颁奖

（2）校长致词

九、活动说明：

1、学校将对在科技活动节中评比出的一等奖，二等奖，三等奖获奖者将分别授予证书及奖品。

2、在科技活动节中表现突出的班级和个人赐予“科技活动节先进班级”荣誉称号。

3、“科技活动节先进班级”评分标准：

合计（参与同学获一等奖7分二等奖5分三等奖3分）最高分为第一名，嘉奖前三名。

4、各项目以班级为单位统一组织报名。（除科幻画外其余活动每班限报2人）另外报一名同学负责组织联系。

5、科技活动节中须要的相关材料，各负责人要提前与总务处协调，保证供应。

6、各相关活动的负责人，对详细活动项目还要另行通知，确保活动顺当完成。

初中科技教学安排篇2

一、指导思想

科技活动的总目标是扩高校生的学问面，提高学生的科学素养，培育学生的探究精神和创新意识，让学生成为学科学、爱科学、用科学的一代新人。

二、学生状况分析

作为初中生来讲，本册课本是科技活动课的起始册，学科相识尚没有形成，更无从谈起科技活动爱好和科学的思维方式、方法，故此对学生的学问教化应居其次，更重要的是对学生科技活动爱好的.培育和简洁好用的科学思维方式的灌输。要培育学生课堂上的科学的思索习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。

三、教材分析

科技活动教材包含了试验探究、科技制作、科技应用、专题探讨和创新独创等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学探讨、科技独创、制作科技作品的方法，了解科技学问在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别支配在各教材中供选择。教材在活动内容的支配上注意以学生为主体，突出科学性、创建性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科学问解决实际问题。特殊是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系，操作性强的内容，让学生亲自参加社会调查、开展科学探讨、进行科学探究和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培育。

四、教学目标

1、学问层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的学问积累。

2、实力层面：培育学生独立思索实力和发觉问题、分析问题、解决问题的实力；培育学生搜集信息和处理信息的实力；培育学生的实践实力和人际交往实力；培育学生的口头和书面语言表达实力；培育学生的创新实力。

3、情感、看法、价值观层面：激发学生实践、探究的爱好；培育学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关切他人、关切社会、关切地球、关切生态环境的道德堡垒。

五、教学措施

1、把科技活动课程的总目标落实到每一节课。

2、把握小学生科学学习特点，因势利导。

3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程。

4、让探究成为科技活动学习的主要方式。

5、树立开放的教学观念。

6、悉心地引导学生的科技活动学习。

7、充分运用现代教化技术。

8、组织指导科技爱好小组。

六、课时支配

初中科技教学安排篇3

一、活动宗旨：

为实行本学年学校工作看法关于加强科技创新活动的安排，以培育学生的创新精神和实践实力，全面实施素养教化，大力开展科技教化活动，加强学生的科学素养和科技实践实力，主动培育创新型人才，打造学校育人特色。结合我校的实际状况，主动开展学校的科技活动。

1、通过开展丰富多彩的各类实践活动和独创创建，使全校学生具有肯定的科学素养和科学实践实力。

2、完善学校科技管理和辅导机构，在学生中培育科技创新小能手，在全校形成科技创新之风。

3、在今年的科技艺术活动中，每一个竞赛项目都有作品展示。

二、活动措施：

1、营造科技氛围，强化创新意识。

为营造一个良好的科技教化环境，是培育学生爱科学、学科学、用科学的优秀品质，激发学生投身科学探究之中，使科技教化健康有效、有序、有质的开展，学校成立以副校长为组长，科技总辅导员为副组长，各年级语文老师、科学老师、美术老师，综合实践老师为成员的管理班子。为实现人人参加，各班成立科技爱好小组。

2、开展创建性的科技教化活动，提高学生的科技素养。

各年级开展常规性科学教化活动。如：学校广播，手工制作，剪纸、折纸；社会调查、科普英语、定向越野、电子制作等。

３、长期坚持开展小独创、小制作、小试验等活动。

各年级科学老师围绕学科学问，有安排开展科技创新教化和科技实践活动，如各种竞赛、参观、调查等。美术老师成立美术社团，利用活动时间开展科幻画创作。语文老师要辅导学生书写科技小论文，综合科学老师在本学期要组织中小型科技实践活动。

4、通过开展读书教化活动，提高学生对客观世界的相识。

帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的学问视野，主要开展以下活动：搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己宠爱的科普书籍；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报；实行一次“打开科学之门的金钥匙”、“讲一个科学家的故事”等演讲竞赛。

三、时间支配：

x上旬：成立科技创新小组领导组，探讨本学期科技创新活动方案。

x月中旬：通过