Unit+6+Section+A+Grammar+Focus-3c+教案 人教版英语七年级上册

Unit6第三课时教案教学基本信息学科English学段初中年级七年级单元Unit6课题Doyoulikebananas?总课时数6课时SectionA(GrammarFocus-3c)课型语法课授课时间教学目标及教学重点、难点教学目标：知识目标：①学生能掌握本节课的主要词汇和句型：egg,chicken,so,rice,carrot--Ilikeoranges.--Idon'tlikebananas.Helikesice-cream.--Hedoesn'tlikevegetables.--Let'sgetsalad.--Ilikefruit,butIdon'tlikevegetables.②学生能够理解like在一般现在时中的用法，总结动词like在一般现在时中的相关句型变化。③能够理解可数、不可数、以及既可数又不可数名词在真实情境中的用法。能力目标：①学生能够运用本节课学习的词汇和句型进行交际，会用like描述各人的喜好。②学生能够对语法规律进行总结，提高理解能力和归纳总结能力。文化意识：①学生通过本节课的学习能够了解西方生活方式与饮食文化，体验不同的饮食文化带来的魅力，养成健康的饮食习惯，同时培养学生的跨文化交际的能意识。4.思维品质：①学生能通过小组合作，能够拉近人与人的距离，加强与人沟通交往的能力。②学生能够分析对比中外饮食习惯的差异，能够辩证的看待食品健康问题和饮食习惯问题。教学重点：1.本节课的主要词汇，引导学生总结动词like一般现在时的肯定句式、否定句式及一般疑问句的肯定、否定回答。2.理解英语可数名词与不可数名词的概念和知识，并对所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。教学难点：1.do/does的提问方法及其否定形式，第三人称单数的用法。2.动词第三人称单数的用法。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图Step1Lead-in1.Reviewthenewwordsaboutfood,fruitandvegetables.2.Askandanswer.Askandansweraboutthequestionsforfoodsasthefollowingingroups.S1:Doyoulike…?S2:Yes,Ido.S3:Doeshelike…?S4:Yes,hedoes.S1:Doyoulike…?S2:No,Idon’t.S3:Doeshelike…?S4:No,hedoesn't.通过复习上一节课的单词和自由问答活动进行复习和操练目标语言，为下面的教学活动作准备。Step2Presentation1.ShowtheGrammarFocusandworkonGrammarFocus.2.AskSstoreadthesentencesinthispartandpayattentiontothecountablenounsanduncountablenouns.3.Asksstudentstotrytofindouttheirregularchangeofcountablenounsfromsingulartoplural.4.Learncommonuncountablenouncategories.5.Learnaboutcountableanduncountablenouns.6.Tasksstudentstofillintheblanks7.Texplainrulesofthecountablenounsanduncountablenouns.引导学生反复读这些句子，提醒他们关注一般现在时的一般疑问句形式、回答及可数名词的复数形式和不可数名词。本部分主要讲解可数名词的复数形式和不可数名词用法等等。Step4PracticeWorkon3a,3b.1.AskSstoreadthesentencesandthenunderlinethecorrectwordsinthebrackets.2.AskSstotalkwithpartnerstomakeconversationsaccordingtothepictures.A:Doeshelike…?B:Yes,hedoes.Helikes…/No,hedoesn’t.Hedoesn’tlike…4.Ssnumberthesentences[1-4]tomakeaconversation.5.Callsomepairstopresentinclass.通过3a和3b的任务练习巩固所学的语法点。Step5ProductionWorkon3c.1.CallSs’attentionto3c.2.Workingroups.Askyourclassmatesaboutthefoodinthechart.Findoutwhattheylikeanddon’tlike.3.Callsomegroupstoreportinclass.本部分完成表格后，小组内谈论喜欢和不喜欢的食物。Step6Summary1.Keyvocabulary:egg,carrot,rice,chicken,so...somehamburgers,somebread...2.Keysentences:-Doyou/theylike...?-Yes,I/theydo.No,I/theydon't.-Doesshe/helike...?-Yes,.../No,...-Let'sgetsalad.Step7Exercises一.用所给单词的适当形式填空。1.Ilike_________(tomato)verymuch.2.Nick_____(like)hamburgersandsalad.3.Let’s______(think)aboutthebirthdaydinner.4.MsSmithhasten____________(strawberry).二.根据汉语提示写单词。1.Doyoulike_________(蔬菜)?2.Wealwayshave______(晚饭)at6:00.3.Mydadhasa__________(生日)partynextweek.4.Doesyoursisterlike_______(鸡肉)?5._______(鸡蛋)andmilkaregoodforyou.6.Lilyhas_______(米饭)and_______(胡萝卜)everyday.Step8Homework1.谈论你家人最喜爱的食物,写一段小短文。板书设计Unit6Doyoulikebananas?SectionA(GrammarFocus-3c)Countablenouns:hamburgers,eggs,oranges,bananas,apples,vegetables,pears,carrots,tomatoes,strawberriesUncountablenouns:milk,bread,riceCountableanduncountablenouns:food,fruit,ice-cream,salad,chicken1.-Doyou/theylike...?-Yes,I/theydo.No,I/theydon'