初上生物上教学工作总结共4篇

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初上生物上教学工作总结共1

教育教学工作总结

城关中学王劲松

我是竹溪县城关中学的一名老师，本学期，我担负了八班级五个班〔共七个班〕生物教学工作。一学期以来，在学校领导的关怀、支持下，各班班主任和其他同事的协作下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能找出优点，克服不足，以使今后的教学工作顺手，成果有更大进步。

一、备课方面

在工作期间，我利用各种资源，结合课本和教参，仔细编写教案。依据新课标对每一节课的教学内容，重新进行端详，将其取舍、增补、校正、拓展，并依据学校和同学的实际状况，确定重难点，思索最有效的教学方法并预备各种教具，〔作为自然科学的生物，每节课都要预备一些试验，查找资料，制作PPT课件，多问多请教，一点都不得马虎。〕为上课这个环节做最好的预备。

我仔细谨慎的备课，当然不仅仅是备教材，而且还要备同学，一个不了解同学的老师确定不是一个胜利的老师，我在这方面也下了不小的功夫。我现在带的这五个班，每个班都有

五、六十人，在七班级时，大部分同学生物成果很好，当然也有三五个同学学习成果差一些，学习也缺乏积极主动的精神。因而，备课时尽可能将每一个知识点通俗化，与身边常见的事例联系起来，把身边的常识与生物学知识有机结合。了解同学，第一要记住同学的名字，这也是对同学最最少的尊敬；第二，除了在课堂上细心观测同学的表现外，还应当留意和同学沟通，调动同学的智力因素和非智力因素，保持良好的课堂秩序和学习氛围；第三，了解同学的性格和特长，品德。我常常利用课间休息时间和同学谈天，侧面了解同学的学习状况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺当开展。

当我走进教室面对同学时，我是有备而来，因此就充斥了自信。每节课都用自己最大的热忱感染同学，让他们在轻松之中学习知识。同学的上课热忱普遍提高了，平常不爱学习的人都在动手动脑，并且时常的会提出这样或那样的新鲜的问题。

二、上课方面

充分的备教材，备同学，归根结底是为了更好的上课。这学期，我着重提高自己的教育教学素养，与上学期相比有肯定的进步。

在教学内容上，根据新课改的要求，以同学为主体，力求完成每节课的教学目标，并且实时从同学那里得到反馈。在教学方法上，依据教学的内容和课堂状况采用不同教学方法，做到见机行事，适时调整，更好的完成教学任务。比如，讲到青霉和曲霉时，要向同学展示，同学多数是寄宿的，怎么办？我自己动手找发霉的桔子和馒头，用投影展示给同学。不懂的问题就查资料，上课时有时以老师讲解和演示为主，有时以同学分组合作自学，老师指导为主；物理课也一样，有时以老师讲解和演示为主，有时以老师指导下的同学分组合作自学为主，多做试验，特别是同学分组试验，给同学动手的机会。另外，制造良好的课堂气氛也是非常须要的。我转变了以往绷者脸孔给同学上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给同学带来求知的动力，调整课堂气氛。

三、作业方面

布置作业有针对性，难易适中，力求每一次练习都起到最大的效果。对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，有时将同学找来，针对涌现的问题进行个别辅导、教育。对陶俊玺、李新月、袁明星这几名同学要督促他们按时完成作业，实时交作业。对在作业过程涌现的问题作出分类总结，下次上课时进行透彻的评讲，并针对有关状况实时改进

教学方法，做到有的放矢。书写的作业需要在课堂上完成，便于检查，也减轻同学负担。有些作业我让同学交叉检查，找出对方的错误和失误，并向他指出来，做到双方都有提高。

四、做好课堂辅导工作，留意分层教学。

生物作为学校科，不能占用课外时间，就在课堂上挤时间为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端。对成果好的同学的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想、学习方法的辅导。有的同学遇到自己解决不了的问题，会主动找到我，我需要不厌其烦地给他讲解，不能打击他的积极性。对后进生的辅导，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情，而是充斥乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的学习技能。我们的同学通常存在许多知识断层，这些都是学习过程中的绊脚石，在做好辅导工作时，要特别留意把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

五、狠抓学风。

我所教的班，同学上课的时候比较仔细，能用心听讲，也能仔细完成作业。但有为数不少的同学，不好好学习，学习上存在的问题不主动问老师，作业也由于不愿动脑而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严苛批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，布置一些需要自己动手的作业。比如：学习《从种到界》时，讲到“双名法”，我就要求同学利用课外时间在学校里或到九里岗植物园调查了解，看树木上挂的介绍牌中是如何用双名法命名的。大部分同学对些很感爱好，学习劲头也浓。期中测试时，涌现了几个学困生和差生，我找到学些同学，了解缘由，个别人是基础太差，又懒，导致考试成果都很差；有些是不感爱好，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些有趣的生物故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，援助他们；一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的立场，或过分自卑等，我就援助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信心，并且要在平常多读多练多记，做到把老师讲的每句话听懂，把书上的每句话读懂，遇到问题多问几个为什么，实在弄不明白的要向老师或同学请教。同时，一有进步，即使很小，我也实时地表扬他们。总之，尽可能调动同学，让他们学有所获。

六、取得的成果和不足。

本学期结束，老师和同学的有所进步，有所收获，特别是平常学习仔细的同学，据同学反映，考试时都感受良好。存在的不足是，同学的知识结构还不是很完整，知识系统还存在许多真空的部分，不能把知识点串起来。比如，有一些同学看到八班级的知识点时，不能很好地把七班级学过的相关的知识点理出来。这些都有待以后工作中，逐步改进。

这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在许多不足。只有我们把心思放在同学身上，到处为同学着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有许多地方需要改进的，例如：学习先进的教学方法，继续提高课堂气氛，课后更多地了解同学，做好培优转差等等.我认为对工作的尊敬，就是对同学、对学校、对自己的尊敬。总之，要用做人的良心，对工作的责任心，把属于自己的事做好，做出彩。

2022年1月20日

初上生物上教学工作总结共2

2021-2022学年度第一学期八班级生物教学工作总结

浪溪中学

徐业胜

一个学期已结束，本学期根据教学计划以及新的《生物课程标准》，已经如期完成了八班级生物上册的教学任务。下面就分几个方面来说一说这学期的教育教学工作，现总结如下：

一、本学期大力贯彻新课改精神。

在教学中着重同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。使同学乐学，充分调动了同学学习积极性，达到开心教学的目的。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。努力实现历史课的趣味化。历史课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的社会责任感和正义感。同学在日常行为思想素养等方面有了较大转变。

二、深入钻研教材，仔细备课，细心选择教法。

着重讨论中学教学理论，积极参与科组活动，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据《中学生物新课程标准》进行施教，让同学掌控好科学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。依据同学的性格特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习立场，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据课程标准、教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解同学的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。

三、辅导——面对全体，关注个别

月考是对全体同学进行的测试，我依据不同层次的同学的状况进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的不同需求，避开了只重视优生忽视后进生的思想和做法，力求做到既提高优秀率又要降低低分率。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决同学的疑难问题的同时，不断的予以鼓舞和支持，让他们认识到学习的重要性和须要性，渐渐培育他们学习的爱好。

总之，教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也随着社会的不断进展发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，需要以高度的敏感性和自觉性，实时发觉、讨论和解决教育教学工作中的新状况、新问题，掌控其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成果已经成为过去，在今后的教同学涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平。

初上生物上教学工作总结共3

2022—2022上学期生物教学工作总结

转瞬，一学期就要结束了，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、细心备课。备课时不但备同学，而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

六、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学技能的培育，把传受知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

七、不断学习、更新理念

21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习高校教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台，教学业务不够娴熟，虚心向老老师请教，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。

八、成果与反思

在教学中，同学上课仔细，学习积极，在考试中取得了较好的成果，也掌控了一些学习生物的方法和生物试验技能。教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了同学的学习积极性和自主创新技能，提高了同学学习生物的爱好。同学掌控了学习生物的方法，自学再生技能得到了进一步的提高，但同学的成果还参差不齐，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。

初上生物上教学工作总结共4

2021-2022年第一学期七班级上册生物教学工作总结

本学期，本人担负七班级

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24、25六个班的生物教学工作，严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原那么，以培育同学创新精神和实践技能为重点，转瞬间教学工作已经顺当结束。根据开学初制定的计划以及学校的各项要求，教学任务基本完成。现简约回顾，结合本校的实际条件和同学的实际状况出发，同时立足现在，放眼将来，将蹦学期工作总结如下：

一、仔细学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每次的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。着重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高技能，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使尊敬同学人格，尊敬同学观点，承认同学性格差异，积极制造和提供满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

1、仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、加强上课技能，提高教学质量。为使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都