友谊的天空+复习课件 部编版道德与法治七年级上册

第二单元友谊的天空知识点复习友谊友谊与成长同行朋友圈朋友对我们的影响/作用特质困惑亲密平等、双向心灵的相遇认识澄清友谊一成不变吗？竞争必然伤害友谊吗？交友不需要原则吗？交友的智慧变化梳理朋友圈的意义现实交友网上交友建立呵护是什么：特点为什么：影响怎么做：慎重结交网友和朋友在一起深深浅浅话友谊让友谊之树常青网上交友新时空是什么为什么为什么怎么做

友谊的特质？P44-46（what）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。朋友对我们的作用/影响?（友谊的力量？友谊在我们成长中的作用有哪些？）P41-43（why）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。友谊的澄清P46-48①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事我们应如何建立友谊？P49-50（how）①建立友谊，需要开放自己。

②建立友谊，需要持续的行动。我们应如何呵护友谊？P51-53（how）①呵护友谊，要用心去关怀对方。②呵护友谊，要学会尊重对方。③呵护友谊，要学会正确处理冲突④呵护友谊，要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

网上交友的影响？P55P58（why）

（1）积极影响（利）①开辟了人际交往的新通道②可以满足我们的一些心理需要（2）消极影响(弊)①有时会关闭了与他人沟通的心灵之门②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实③可能影响自己的学习，不利于身心健康发展（补充）网上交往的特点？P40

虚拟、平等、自主等特点我们应如何慎重结交网友？P56-58（how）①要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重④学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。⑤网上交往要遵守法律、法规18．（8分）下面是小明和妈妈近期所写日记的部分内容。日期小明的日记妈妈的日记4月20日估计老妈是为了让我多些学习时间，一声不吭就在学校附近租了房子，我很反感。老妈早晨5：30就起床做饭，为表示我的不满，我故意吃了很少。儿子即将毕业，为让他免受奔波之苦，我在学校附近租了房子。每天很辛苦地调剂饭菜，想让儿子吃得营养可口，可他并不领情。4月26日老妈期望我考上最好的高中，可每到考试我总感觉“压力山大”，越想考好越考不好。而且最近复习效果一直不好。我该怎么办呢？儿子成绩中等，但为了让他变压力为动力，我早晨又叮嘱他：一定要上最好的高中。可儿子一句话没说，摔上门就走了。5月10日这几天和一女同学结伴上学，被老妈撞见。回家后发现我的QQ异常，经追问，老妈承认偷看了聊天记录。我暴怒，说：“既然您不相信我，我干脆辍学!”最近看见儿子总是和一女孩在一起，我的第一反应：儿子早恋了!回家后利用平时“观察”到的密码，看了他的QQ聊天记录。儿子发现后很恼火，扬言要辍学。（1）请分析小明与妈妈之间产生的冲突和隔阂的原因有哪些？（4分）①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。每点2分，答到任意2点即可考点：产生亲子冲突的原因P79=为什么亲子冲突（2）为解决小明与妈妈的亲子矛盾，请你为双方各提一条有效建议。（4分）①小明应该主动与母亲沟通，选择不伤害母亲的方式表达自己的想法，同时理解父母的行为中蕴含的爱，体谅父母的行为。②妈妈应该给予孩子更多的成长空间，尊重孩子的选择和隐私，理解孩子自我意识的成长，选择更加恰当的方法表达对孩子的爱。考点：解决亲子冲突的途径有哪些P82=怎么做19.（8分）阅读材料，回答下列问题。材料一：2021年11月29日，教育部发布《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》，面向社会公开征求意见。下面是部分法律规定。《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》第三条（职责使命）教师承担着为党育人、为国育才，立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、提高民族素质的崇高使命。第十条（基本义务）教师应当履行下列义务：……（四）关心、爱护全体学生，尊重学生基本权利和人格尊严，促进学生德智体美劳全面发展；（五）批评和抵制有害于学生健康成长的现象；(1)从第三条的规定中,你能总结出哪些教师职业特点?(2分)①教师是一种古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。考点：教师的特点P61是什么材料二：小秦同学因为没有认真完成作业被李老师严厉批评，他觉得很没面子。他阅读了以上法律条文之后认为，老师应关心爱护学生，批评学生是违反教师法规定的行为。为此，他非常不满，甚至连李老师的课也不想听了。①小秦的言行是错误的。（1分）②老师应该做到关心爱护学生，但是也应批评和制止有害于学生健康成长的现象。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。（2分）③小秦没有正确对待老师的批评，甚至不愿意听老师讲课，不仅会影响自己的学习，还会影响正常的师生交往。（2分）④我们应正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（1分）（2）请你运用所学知识评析材料二中小秦的言行。（6分）①判断②课本知识③材料④正确做法如何结合材料：人物+事件+造成什么影响考点:如何让正确对待老师的表扬与批评P6720.（10分）某校七年级（1）班开展“共建美好家庭”主题活动，请你参与其中。【家庭教育宣传】中华民族历来重视家风传承。下面是此次活动的宣传展板。朱子治家格言黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿留连……传承优良家风·厚植家国情怀习近平总书记小时候，母亲带他买小人书《岳飞传》，给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。母亲告诉他，刺字是疼，但心里铭记住了“精忠报国”四个字。习总书记从那个时候一直记到现在，也是他一生追求的目标。（1）请写出一条你家的优良家风。（2分）（2）请结合宣传展板的内容谈谈传承优良家风有什么意义？（4分）①传承优良家风有利于营造和谐幸福的家庭环境，有利于弘扬中华民族的传统美德。②有利于弘扬社会正能量，营造良好的社会风气。开放性试题勤俭节约精忠报国=为什么联系家的知识点【题型】为什么：意义/作用/影响/危害①对自己②对他人③对社会④对国家【评选美好家庭】在制定“美好家庭”评选标准时，学生会同学结合自身实际，表达了不同观点。有一次，我早晨起来晚了，来不及吃早餐，妈妈没完没了地唠叨，尽管听起来不耐烦，但心里还是暖暖的。上次闹矛盾，和妈妈一连好几天都没说话。借着母亲节，我主动和妈妈表达节日的祝福，妈妈很欣慰。父母包饺子，我来擀皮；父母打扫卫生，我来擦地；有的时候早点起床，为家里做一顿丰盛的早餐，对我来说也不是一件难事（3）结合同学们的发言和所学知识，请你为“美好家庭”制定评选标准。（4分）①家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容，可以增进理解，化解冲突和矛盾；③家庭成员能够共同分担家务劳动，承担家庭责任等。化解冲突与矛盾家务我承担相互理解包容考点：怎样为创建和谐家庭出力P85区分：亲子&家庭=美好家庭是什么，怎么样创建19.(10分)某校七年级(2)班召开了一次以“走近老师”为主题的师生恳谈会，请你参与并完成相应的任务。师生恳谈会上气氛融洽，师生畅所欲言。下面是部分同学的发言:小杨:老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，有时候老师对我们太严厉。小明:希望老师.上课时，允许我们有不同的观点。小杰:老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。（1）三位同学的发言表明同学们渴望建立一种怎样的师生关系？（2分）请你为建立这种师生关系提出合理化建议(4分)①教学相长②亦师亦友教学相长、亦师亦友的关系。（或：平等相待、彼此尊重、

相互关心、和谐融洽、携手共进的关系。）（2分）建议：①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，我们要尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果等。（2分）②老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人，我们应该主动关心老师、理解老师。（2分）=怎么做=是什么考点：如何建立亦师亦友的师生关系P68会上，小诺同学谈到了自己的困惑:有一次数学老师当众批评了他，让他一时感到很难堪，从而对数学老师生了既怕又怨的情绪，直到现在，他都不知道该如何面对数学老师.......①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。小诺应该反思自己为什么受到批评，积极改正自己的缺点。（2分）②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。小诺应该调节自己既怕又怨的情绪，转变心态，理解老师的批评是为了让自己更好。（2分）（2）请运用教学相长的知识帮助小诺走出困惑。(4分)批评=怎么做考点：如何正确对待老师的批评P6720.(10分)材料一:家是一生读不完的书，是我们身心的寄居之所。家中，有父母温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突····亲情，是我们永远的依恋。(1)我们和父母如此相爱，为何还会发生“甜蜜的碰撞和不愉快的冲突”?(6分)①一方面，我们希望父母不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。③作为两代人，