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文档简介

第第页七年级语文公开课:《记承天寺夜游》说课稿

一、教材分析

本单元的教学重点是学习描绘自然山水的优秀诗文。《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文。写于苏轼被贬黄州期间。本文语言洁净利索而又极富表现力，其中运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，传达了豁达乐观的心境。对于同学陶冶情操、扎实文言基础来说，本文是同学学习的典范。文中的“闲”字，是本文文眼，既说明自己有闲情雅致，又暗含自己被贬黄州，官职悠闲之意，有一箭双雕之巧。

二、学情分析

同学经过七班级一年文言文的学习，对文言文有肯定的学习基础，有须要让同学更深入地去学习、掌控文言文的其他样式。七班级同学对于文中的字、词、句子以及课文的内容，都已经有了肯定的了解，对课文没有新鲜感，所以针对八班级的同学，想方法调动同学的积极性很重要。采纳多媒体等电教手段，加强作品的魅力，产生良好的视听效果，吸引同学留意力，激起同学的爱好。

三、教法分析

授之鱼不如授之以渔，“教给方法比教给知识更重要”，因此我遵循“老师为主导，同学为主体，质疑为主线”的教学思路，采纳了诵读法、创设情境法、小组争论法等，使同学从学会到会学，这样同学既学到了知识，又提高了技能。

四、学法分析

采纳探究式，合作式学习方法，使同学自主的学习，用探究的方式由表及里地理解文言文。

五、教学目标分析

依据《中学语文课程标准》要求同学“能借助工具书阅读浅易文言文”“具有独立阅读技能，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。”结合本单元教学目标和课文自身特点，我把本课教学目标分为“知识和技能”、“过程和方法”、“情感立场和价值观”三方面：

1、知识和技能

反复诵读，领悟文章的思想感情。

了解文章写景抒情的方法。

品尝俭朴自然、意味隽永的语言。

2、过程和方法

通过诵读，培育语感。

培育用俭朴的语言表达感情的技能。

3、情感立场和价值观

学习旷达的心境，培育自己良好的性格。

体味文中月色自然之美，感受胸怀旷达之美。

六、重点与难点分析

重点：分析文章的景色描写并体味意境。

难点：体会旷达

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