陕西省榆林市定边县重点中学2022-2023学年七年级上学期期末历史试题（含答案）

~2023学年度第一学期期末检测七年级历史试题（卷）考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。第一部分（选择题共20分）一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题目要求的）1.历史学家许倬云在《万古江河》一书中讲道：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是（）A.天然火的应用 B.原始农业的兴起 C.群居生活出现 D.打制石器的使用2.禹作为中国第一位帝王，结束了中国原始社会部落联盟的社会组织形态，创造了“国家”这一新型的社会政治形态，为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。禹建立的“国家”是（）A.夏 B.商 C.西周 D.秦国3.制作历史思维导图是梳理历史知识、提高历史归纳能力的重要方法。下图所示的思维导图描述的是（）A.禅让制 B.郡县制 C.分封制 D.察举制4.春秋战国时期，各诸侯国规定要在每年的每个季度对耕牛进行评比，那些把耕牛养得很壮实、很健康的，还能得到奖励；反之，如果耕牛养的不好、瘦了，当地负责管理耕牛的官，要跟着受到处罚。通过该材料可以了解当时（）A.保护动物观念 B.百家争鸣局面 C.诸侯纷争状况 D.重视农业生产5.秦朝以前，官吏和私人的印章均可称“玺”，至秦朝，只有天子的印才能叫“玺”，而且用玉制作，群臣不敢再用。这一现象反映的本质是（）A.皇位可以世袭 B.天子喜好收藏玉玺 C.皇权至高无上 D.以玉制玺天子专用6.下列有关秦末农民起义与黄巾起义的说法，正确的一项是（）A.都是为了反抗统治者的腐败统治 B.都是有组织有准备的农民起义C.都利用了宗教组织发动广大群众 D.都直接推翻了封建王朝的统治7.“张骞原是一名郎官，他志在为国分忧，勇敢地出来应募，在往返西域的途中曾两次被匈奴抓住，被扣留10余年，在匈奴的威胁利诱面前，‘持汉节不失’，坚持完成使命”。材料反映出张骞具有的高尚品格有（）①威武不屈 ②报效祖国 ③坚持不懈 ④勇于纠错A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④8.美国学者德克·卜德认为：“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名的人的恩惠更大。”材料中的“它”是指（）A.地动仪 B.造纸术 C.《伤寒杂病论》 D.《齐民要术》9.历史人物的评价常易引发讨论，如对商纣王、曹操等人，古今史家众说纷纭。尤其是新材料的发现会引发新一波的讨论，以曹操墓的发现为例，一时曾有“不堪寂寞，曹操出土”的说辞。如何正确看待和评价历史人物，是历史学习与研究的重要内容。下列关于历史人物的评价标准和方法，合理的是（）A.知人论世，以当时当地大多数人的利益为评价标准B.与时俱进，以今日之价值标准全面衡量前人之是非C.察言观行，评价历史人物活动应侧重动机而非结果D.综合考量，看是否符合历史发展趋势推动社会进步10.“风声鹤唳”“投鞭断流”“东山再起”这些成语皆出自于《晋书》对一场战争的记载。这场战争（）A.具有以少胜多的特点 B.发生在公元3世纪后期C.涌现出英雄人物周瑜 D.奠定前秦统一北方基础第二部分（非选择题共40分）二、填空题（共5小题，每小题2分，每空1分，计10分）11.孔子的核心思想是“______”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将这一核心思想作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；孟子主张实行“______”，要求统治者不要过分盘剥人民，还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下，并反对一切非正义的战争。12.公元前______年，秦国发动强大的攻势，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；______年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。13.秦统一后，秦始皇派大将______（人物）北击匈奴，并修筑长城，长城西起临洮，东到辽东，这就是举世闻名的“万里长城”；公元前119年的漠北战役，是对抗匈奴的高潮，汉武帝派大将卫青、______（人物）率精骑出击匈奴，匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。14.东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入______（今省份）境内；分布在蒙古高原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到______（今省份）一带。15.图A作品是王羲之的代表作，被誉为“天下第一行书”，它的名称是《______》；图B作品是顾恺之流传下来的作品摹本之一，它的名称是《______》。三、问答题（共1小题，计7分）16.指出商鞅变法与秦统一全国的关系。（2分）秦统一后在经济、文化方面分别采取了哪些措施？（3分）分析这些措施对国家发展产生的重要意义。（2分）四、材料解析题（共2小题，计23分）17.（12分）某校七年级（2）班同学以“两汉的兴衰”为主题展开了探究活动。阅读下列材料，回答问题。【西汉的国家治理】材料一统治者统治措施汉高祖让士兵复员还乡从事农业生产；把卖身为奴婢的人恢复为平民；把田租的税率规定为十五税一汉文帝废除断残肢体的肉刑；减轻徭役，将原来每年服役一个月改为“三年而一事”汉景帝将田租由十五税一降为三十税一（1）材料一中统治者采取的统治措施体现了汉初实行的哪一政策？（1分）结合所学知识，指出统治者推行这一政策的主要目的。（2分）材料二国家结构是动态的、变化的。自战国以来，建立统一的专制主义中央集权国家是历史发展的客观要求，而郡国并行的国家结构毕竟不能长久地满足汉帝国国家政治与行政管理的需要，不能满足社会经济发展的客观要求。于是，在调整、限制、打击王国势力的过程中，郡县制逐步成为汉国家结构的主体。也正是在这个基础上，汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施，使专制主义中央集权大为加强。——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》（2）汉武帝在政治上采取了什么措施“调整、限制、打击王国势力”？（1分）在思想文化上，他推行“罢黜百家，尊崇儒术”的政策，这一政策的建议者是谁？（1分）结合所学知识，指出这一政策的实施对儒学产生的影响。（2分）【西汉王朝的“重建”】材料三刘秀勤于政事，“每旦视朝，日仄乃罢，数引公、卿、郎、将，讲论经理，夜分乃寐”。在位期间，多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身为奴婢，经常发放救济粮，减少田租徭役，兴修水利，发展农业生产。他裁并郡县，精简官员。结果，裁并四百余县，官员十置其一。其间国势昌隆，号称“光武中兴”。（3）根据材料三，归纳刘秀采取的统治措施。（2分）【东汉王朝的衰落】材料四东汉自冲帝以至桓帝的中叶都是外戚的天下。到桓帝中叶以后，宦官诛灭了外戚，大汉的天下，又落到自己家奴的手中。……从外戚政治到宦官政治，其意义只是宣告贪官污吏的换班而已。——摘编自翦伯赞《秦汉史》（4）材料四反映出东汉中后期出现了怎样的政治局面？（1分）结合所学知识，指出这一政治局面的形成对社会发展的影响。（2分）18.（11分）三国两晋南北朝时期，是我国历史上一个大分裂时期，但王朝更替，政权分立，江南得到开发，北方民族融合，这些都孕育着国家统一的因素。阅读下列材料，回答问题。【政权分立】材料一（1）根据材料一，结合所学知识，指出A、B、C分别代表的政权名称。（3分）结束三国分裂局面，实现短暂统一的是哪一朝代？（1分）【江南开发】材料二东晋南朝时期，长江下游特别是三吴（吴郡、吴兴、会稽）地区，经济发展最为迅速。太湖流域一带已发展成为我国封建社会新生的经济重心之一。沈约在综论南方经济时说：鄠（今西安鄠邑区北）、杜（今西安东南）两县是西汉时期全国农业最发达、地价最高的地方，此时会稽地区已胜过它们。——摘编自蒋福亚《魏晋南北朝社会经济史》（2）根据材料二，结合所学知识，指出东晋南朝时期江南经济发展迅速的原因有哪些？（2分）【民族融合】材料三如果说从平城到洛阳的北魏拓拔鲜卑是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一建立在魏晋南北朝民族大融合与南北经济共同发展的基础上，统一程度更高更牢固。——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》（3）材料三中“从平城到洛阳”这一举措是北魏哪位皇帝采取的？（1分）作为“汉化先行者”，他还推行了哪些措施？（2分）（4）综合上述材料，概括推动三国两晋南北朝时期最终走向统一的因素。（2分）2022~2023学年度第一学期期末检测七年级历史试题参考答案及评分标准第一部分（选择题共20分）一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分）1.B2.A3.C4.D5.C6.A7.A8.B9.D10.A第二部分（非选择题共40分）二、填空题（共5小题，每小题2分，每空1分，计10分）11.仁；（1分）仁政。（1分）12.230；（1分）439。（1分）13.蒙恬；（1分）霍去病。（1分）14.陕西；（1分）山西。（1分）15.兰亭集序；（1分）女史箴图。（1分）三、问答题（共1小题，计7分）16.关系：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分）措施：经济上——统一货币、统一度量衡；（答出两点即可得2分）文化上——统一文字。（1分）意义：货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；度量衡的统一，便利了经济的发展；文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。（答出任意一点即可得2分）四、材料解析题（共2小题，计23分）17.（12分）（1）政策：休养生息政策。（1分）主要目的：巩固政权和稳定社会局势。（2分）（2）措施：汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制；建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。（答出任意一点即可得1分）建议者：董仲舒。（1分）影响：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（2分）（3）措施：多次下令释放奴婢，并禁止残害奴婢；救济贫民；减少田租徭役，减轻农民的负担；兴修水利，发展农业生产；合并郡县；裁减官员。（答出任意两点即可得2分）（4）政治局面：外戚宦官交替专权。（1分）影响：外戚与宦官交替专权，导致政治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃；外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。（答出任意一点即可得2分）18.（11分）（1）政权：A——魏（曹魏）；（1分）B——蜀（蜀汉）；（1分）C——吴（孙吴）。（1分）朝代：西晋。（1分）（2）原因：当时的江南地区，不像北方那样战乱不休，社会比较安定；北方人南迁，