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第第页高三三月份工作总结

三月6——7日，**市一般高中进行了统一考试，我校高三同学亦参考了，考试结果：一类3人，二类28人，三类127人，四类〔一〕202人。从考试后各种分析数据知，我们三月统考成果较好，但亦存在不少问题。针对考试中暴露的问题，我们高三全体教职工同心同德、集思广益，仔细作了以下几个方面的工作：

一、强化对同学的管理，稳定同学状态。

通过召开三月统考质量分析会、课任老师会、每周一次的班主任工作会，班主任仔细分析同学思想状态、心理改变状况、学习动向等状况，与同学一起查找本班还存在哪些不利于备考的因素，怎样化解这些不利因素；班主任自我查找班级管理工作中还存在的哪些工作未到位，制订整改措施；班主任每天尽可能地做到早上同学在教室见到的第一个人是班主任，同学就寝后再走；班主任每周向科任老师要一次考试成果，并分析同学改变状况及缘由；班主任常常与科任老师商讨优秀同学的优、弱科以及怎样进行培优补差工作；班主任仔细作好同学心理辅导工作；班主任常常对同学进行规范化训练的教育等。在班主任辛勤耕耘下，三月份高三同学学习生活状态较稳定。

二、教学目标明确，同学学有所获。

在仔细分析三月份考试得失成败，仔细学习《考纲》及《补充说明》的前提下，备课组长与科任老师一起制订了详实的二轮、三轮复习计划，并提出了如下要求：

1、语、数、外备课组老师在仔细学习省近四年高考试卷的同时，需要仔细讨论上海、近几年的试题；理综、文综留意对北京等地的试题的讨论。

2、备课组长、科任老师一律采纳“剪刀加浆糊”的方式，对复习的内容进行优化组合，杜绝陈旧内容。

3、凡是要同学做的题，老师需要先做；凡是同学考的，老师需要批、改、评、登分；凡是批、改、评了的'，同学需要纠错；凡是大部分同学会的，坚决不练；凡是可练可不练的坚决不练；凡是同学怎样练都练不会的坚决不练。

4、课任老师每周至少向班主任交一次测试成果。

5、老师教学时做到“三讲三不讲”——讲易混点、讲易错点、讲易漏点；不讲已会的、不讲自己能学会的、不讲怎么学亦学不会的。总之，在备课组长和任课老师的细心组织下，同学学习方向更明确，学习效果更好。

三、合理利用时间，提高复习效率。

我们高三全体老师充分认识到：教学胜利在课堂，教学质量在课后，同学出成果关键在落实。所以，三月份以来，我们将每节课时间改为45分钟，将早读前的读书时间、读报时间，按各班状况进行合理的划分；午休时间采用将楼门封锁的方法，严禁同学任意出进；星期六晚自习第四节课实行班主任坐班制度……

四、留意同学心理调整，着重同学身心健康。

三月份，我们六个班的优秀同学接受了专业心理询问人事的心理辅导讲座。

五、加强安全教育

利用班会、升国旗时间对同学进行了安全教育。

总之，我们高三全体老师有高度的主人公立场，自我加

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