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文档简介

课题空气（第二课时）教学目标教学目标：、视频和总结已有的生活经验，了解氧气、氮气和稀有气体的主要性质和用途以及性质和用途之间的关系，知道空气是一种宝贵的自然资源，并且体会到纯净物和混合物之间的联系。2.通过观察图片、视频和总结已有的生活经验，了解空气污染形成的原因、空气污染物种类、危害以及保护空气的措施，从而养成关注环境、热爱自然的情感。教学重点：1.氧气、氮气和稀有气体的主要性质和用途；2.通过了解空气污染的相关知识，养成关注环境、热爱自然的情感。教学难点：1.通过体验、应用氧气、氮气、稀有气体的用途，得出物质性质和用途之间关系；2.通过了解空气污染的相关知识，养成关注环境、热爱自然的情感。教学过程时间教学环节主要师生活动分钟空气是一种宝贵的资源教师活动回顾空气成分，提出问题：你知道氧气有哪些用途吗？结合图片和视频讲解氧气用途的实例提出问题：为什么氧气有这些用途呢？总结化学学科思想：总结化学学科思想：性质决定用途，用途体现性质展示薯片图片，提出问题：你知道包装中是什么气体吗？结合图片和视频讲解氮结合图片和视频讲解氮气用途的实例，并分析决定其用途的性质展示夜晚霓虹灯照片，展示夜晚霓虹灯照片，提出问题：你知道这是什么气体的作用吗？学生活动 思考并回答观看、倾听并思考思考并回答观看、倾听并思考讨论并回答观看、倾听并思考讨论并回答2结合图片和视频讲解稀有气体用途的实例，并分析决定用途的性质观看、倾听并思考空气是一种宝贵的资源小结：空气是一种宝贵的资源7分钟保护空气教师活动造成空气污染的原因有哪些呢？讲解造成空气污染的自然因素和人为因素空气污染物的种类有哪些呢？讲解两类空气污染物：粉尘和有害气体空气污染引发的三大环境问题有什么呢？学生活动 讨论并回答 观看、倾听并思考 讨论并回答观看、倾听并思考讨论并回答保护空气 讲解三大环境问题如何防治空气污染呢？讲解从国家和个人层面防治空气污染的措施观看、倾听并思考讨论并回答观

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