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文档简介

第第页人教版四年级信息技术《第三课做个巧手我辑》教案（获奖）

教学设计

编写者

执教者

执教时间

3月19日星期二

版本

人教版

学科

信息技术

册数

四班级〔下册〕

单元

课题

第三课做个巧手我辑

课时

教学目标

一课时

用文字处理软件编辑加工文章，在这个学习过程中要达到以下目标：

1.加深对文字处理软件功能的认识。

2.进一步熟识修改、编排文档的操作。

3.加强用计算机处理文字的意识。

教学重点

认识"WPS"

教学难点

输入并保存文章

教学预备

1．调试每台计算机。2．打开计算机并由老师机掌握。3．由体委带队有秩序地进入微机室。

教学板块

教与学预设

〔师生活动〕

教学重构

(修改看法)

前置性作业

1.认识WPS。

2.尝试输入文章。

教学过程

课前3分钟内容：

在网上查到的旅游小常识：中暑。

中暑的主要症状是大汗、口渴、头昏、耳鸣、眼花、胸闷、恶心、呕吐、发烧，严峻者会神志不清，甚至昏迷。人长时间地处在高热、高湿热环境中简单中暑，所以盛夏旅游，导游员要留意劳逸结合，避开游客长时间地在骄阳下活动。假设有人中暑，可置患者于阴凉通风处，平躺，解开衣领，放松裤带;假设有条件可让其饮用含盐饮料，对发烧者要用冷水或酒精擦身散热，服用须要的防暑药物;缓解后让其静座(卧)休息。严峻中暑者做须要治疗后应马上送医院。

一、导入新课

同学们，这节课我们来学习汉字的输入。我们一起试试吧！

二、认识"WPS"。

1.老师演示讲解：窗口中有标题栏、菜单栏、格式工具栏、状态栏等。中间显示文章的区域是编辑区。右边的"新建文档"窗格中显示着最近打开过的文件，单击"关闭"按钮可以关闭它。

2.同学试操作。

三、输入并保存文章

1.老师演示讲解：编辑文字时，需要先选定这些文字。上面的操作是通过拖动来选定文字的。把插入点移到某个文字的前面，然后按住鼠标左键拖动，指针经过的全部文字就被选定了。

2.同学试操作。

四、设置段落对齐方式

1.老师演示讲解：单击格式工具栏中的段落对齐按钮，可以把插入点所在的段落调整为左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐。

2.同学试操作。

五、练一练

1.与用笔在纸上抄写文章相比，用计算机输入字文章有哪些优势？

六、总结。

通过这节课的学习，你们认识了在"WPS"，能够在"WPS"中输入汉字，老师为你们兴奋，盼望你们以后多动手操作，能够把指法运用的更娴熟。少数同学指法掌控的不是很好，要多加练习哟！

板书设计

第三课做个巧手我辑

一、认识"WPS"

二、输入汉字

教后随记

通过这节课的学习，同学们学会了在"WPS"中输入汉字，但是输入速度很

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