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文档简介
25掌声残疾情况犹豫渐渐镇定情绪鞠躬忧郁交谈排练一摇一晃经久不息默默地慢慢地
我会读多音字落：lào(落下残疾)luò(落叶
)là(丢三落四)
我上小学的时候，班里有位叫小英的同学。她小时候生病，一条腿落下了残疾。她不愿意让人看见自己走路的样子，总是默默地坐在教室一角。轻声读一读：小英是个怎样的孩子？总是默默地当同学们在教室里说说笑笑时，她总是____________________。当同学们在操场上快活游戏时，她总是____________________。当同学们在联欢会尽情舞蹈时，她总是____________________。默默地坐在教室的一角默默地坐在教室的一角默默地坐在教室的一角
我上小学的时候，班里有位叫小英的同学。她小时候生病，一条腿落下了残疾。她不愿意让人看见自己走路的样子，总是默默地坐在教室一角。
说也奇怪，从那以后，小英像变一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起交谈、做游戏、排练节目……这是一个什么样的小英？温馨提示：
默读2、3、4自然段,边读边找：同学们一共送给小英几次掌声？把相关的句子用“——”画下来。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然响起了掌声。？第一次掌声
轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。小英立刻把头低了下去。
紧张害怕担心……小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，她的眼圈红了。红了就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然响起了掌声。骤然故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。第二次掌声？小英的信
这儿有一封英子长大后给作者的来信，其中一段是这样写的。
我永远也忘不了那掌声，因为它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。让世界更美好！爱爱是什么？
爱是给公共汽车上的老奶奶（）；
爱是给下班的爸爸妈妈（）；
爱是向遇到困难的小伙伴（
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