第五单元第二节化学反应的表示-九年级化学上册

第五单元定量研究化学反应第二节化学反应的表示1．书写原则：①_____________________________②_____________________________2．书写步骤①写化学式②配平③注（点燃、加热、催化剂）④箭头a.用过氧化氢和二氧化锰制取氧气___________________b.乙炔C2H2在氧气中燃烧生成水和二氧化碳_______________________c.酒精C2H5OH在氧气中燃烧生成水和二氧化碳_________________3．化学方程式的意义和读法①表示反应物、反应条件、生成物。例：2H2+O2点燃2H2O表示反应物是氢气和氧气；生成物是水；反应条件是点燃读法：______________②表示各物质之间的分子个数比（化学计量数之比）例：2H2+O2点燃2H2O，表示参加反应的分子数：H2：O2：H2O=2:1:2读法：____________。③表示各物质之间的质量比（化学计量数×相对分子质量）例：2H2+O2点燃2H2O表示参加反应的质量比：H2：O2：H2O=2×（1×2）:16×2:2×（1×2+16）=4：32：36=1:8:9读法练习：书写下列化学方程式:(一)化合反应1.镁在空气中燃烧：2.铁在氧气中燃烧：3.铝在空气中燃烧：4.氢气在空气中燃烧：5.红磷在空气中燃烧6.铜粉在空气中受热：7.碳在氧气中充分燃烧8.一氧化碳在氧气中燃烧：（二）分解反应1.实验室用双氧水制氧气：2.水在直流电的作用下分解：（三）其他:甲烷CH4在空气中燃烧：达标练习1.2021年9月15日,第十四届全运会开幕式在陕西西安奥体中心体育场举行,火炬经传递后,最终由奥运冠军杨倩点燃主火炬。火炬一般使用的燃料是丙烷(C3H8),其燃烧的化学方程式为C3H8+xO2yCO2+4H2O,其中x、y分别是 ()2.化学方程式是重要的化学用语,是学好化学必备的语言工具。小新写了以下几个化学方程式,请根据化学方程式错误的不同,将其字母代号填入相应的空白处。A.Mg+O2MgO23KCl+O2↑2O2H2↑+O2↑2↑+O2↑2H2OE.3Fe+2O2Fe3O4①未配平的是;

②化学式写错的是;

③“↑”使用不当的是;

④未注明反应条件的是;

⑤反应条件写错的是。

3．如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是()A．S+O2SO2B．C+O2CO2C．2H2+O22H2OD．2C+O22CO4．如图“”和“”分别表示两种元素原子，能用该图表示的化学反应是()A．2H2＋Cl2eq\o(=,\s\up7(点燃))2HClB．2H2Oeq\o(=,\s\up7(通电))2H2↑＋O2↑C．2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2CO2D．2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2H2O5.关于化学方程式4P+5O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2P2O5的理解，正确的是（）A．反应前后分子总数保持不变B．每四份质量的磷和五份质量的氧气完全反应C．该反应的反应物是五氧化二磷D．在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷6．清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇（CH3OH），其微观示意图如下图（图中的微粒恰好完全反应）丁的化学式为___________，保持物质乙的化学性质的最小微粒为___________（用符号表示），该反应的化学方程式为___________。7．配平下列化学方程式：(1)______H2O2________

H2O+_______O2↑(2)______CH4+____O2

________CO2+_______H2O(3)______Fe2O3+_____CO

______Fe+_______CO2(4)______Al+_____HCl═_________AlCl3+_____H2↑8．写出符合要求的化学方程式：(1)红磷燃烧

_______________；(2)加热高锰酸钾固体制氧气

_____________；(3)电解水的方程式

____________。9．如图1所示是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子．请根据图回答下列问题．（1）如图2中属于单质的是，属于化合物的是．（从下面的选项中选填序号）（2）根据质量守恒定律，请判断在上述反应后的方框内还应再填入一个微粒（选填上面的A或B或C）。（3）图1所显示的反应所属的基本反应类型是反应．（4）请写一个符合该微观示意图1的具体反应的化学方程式．10．初三某化学兴趣小组同学。依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。【实验装置设计】甲、乙同学分别设计如图装置：【讨论与探究】请根据甲组和乙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究。(1)甲组实验结束后可观察到天平_________（是或否）平衡；此反应______（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。(2)乙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和____（填“大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起______作用。【实验结论】(3)通过甲、乙实验探究，你得到的结论是：__________。【实验分析】(4)化学反应的过程是_______