1.2化学是一门以实验为基础的科学（第1课时对蜡烛及其燃烧的探究）课件-九年级化学人教版上册2

第一单元走进化学世界课题2

化学是一门以实验为基础的科学第1课时

对蜡烛及其燃烧的探究实验室规则进实验室：脚步要轻，说话低声。实验前：预习内容，了解目的，明确步骤。实验时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，

细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁；

杜绝在实验室随意走动。实验后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；

填写好实验登记册（包括仪器损坏等）。

根据原始记录，写好实验报告。出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。实验目的实验目的1．了解石蜡的一些性质；了解蜡烛燃烧时及燃烧后的变化2．初步尝试对物质形状、变化及其现象进行描述和分析实验原理1．蜡烛有可燃性2．燃烧产物的检验（1）燃烧生成水：用干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有白

雾，说明有水生成。（2）燃烧生成二氧化碳：内壁用澄清石灰水润湿的烧杯罩在

火焰上方，石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。3．石蜡燃烧的文字表达式：石蜡

+氧气

二氧化碳+水。点燃仪器和用品1．仪器：烧杯。2．用品：蜡烛、火柴、小刀。3．药品：澄清石灰水。研学历程【蜡烛燃烧前】研学历程【蜡烛燃烧火焰及熔化】研学历程【蜡烛燃烧三层火焰的比较】研学历程【蜡烛燃烧成分的检验】研学历程【熄灭蜡烛点白烟】研学历程【通过导管导出点燃白烟】研学历程探究步骤现象分析或结论点燃前

①观察蜡烛外观蜡烛：___色、__态硬度：__溶解性：__溶于水密度：比水__②用力扳一扳感觉___（填“软”或“硬”）③取小块蜡烛，放入盛约半杯水的烧杯中蜡烛____（填“沉”或“浮”）于水难乳白固软浮小小研学历程探究步骤现象分析或结论燃着时

①观察蜡烛的状态变化石蜡_____；火焰分____层；最暗火焰是____层；最亮火焰是____层；接触____部位变黑石蜡的熔点____最暗的火焰层是____最亮的火焰层是____火焰的_____部分温度最高②观察火焰③取一根火柴梗，握住一端迅速平放在火焰中，约1s后移开熔化低三焰心内焰外焰焰心内焰外焰研学历程探究步骤现象分析或结论燃着时

④用干冷烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有______产生蜡烛燃烧会产生____⑤将内壁用澄清石灰水湿润的烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有______蜡烛燃烧还产生________白雾水白膜二氧化碳研学历程探究步骤现象分析或结论熄灭①吹熄蜡烛有______产生白烟具有_____性白烟是________________，由

________遇冷形成）②用火柴点蜡烛刚熄灭时的白烟蜡烛________白烟重新燃烧石蜡蒸气可燃石蜡固体小颗粒研学历程【问题与交流】罩蜡烛火焰烧杯的底部观察到什么现象？___________，

形成的原因是什么？_________________________烧杯底部变黑石蜡不充分燃烧，产生炭黑研学历程实验评价评分标准得分点燃前观察外观并记录（10分）板一板蜡烛并记录（5分）切下蜡烛放入盛水的烧杯中，观察并记录（15分）蜡烛燃烧点燃蜡烛观察蜡烛状态变化，并记录（5分）观察火焰层及明亮程度，并记录（5分）测火焰层温度，并记录（10分）干燥烧杯罩在火焰上方检验水，并记录（10分）用澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方，并记录（10分）研学历