第五单元 名家名曲（之一）-《惊愕交响曲》 课件 2023-2024学年粤教版初中音乐八年级上册_第1页
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文档简介

惊愕交响曲粤教版八年级上册教学目标1、能感受海顿交响曲的幽默风趣，认识变奏曲，了解变奏曲的创作手法。2、能根据不同的变奏进行声势律动。3、探究变奏曲的主题变化，能够分析主题变化的具体表现。4、能喜爱世界经典交响乐作品，拥有尊重文化多样性的人文情怀。新知导入请你跟随老师的鼓点左右律动请问你刚刚有什么感受？（被吓到，惊愕到）为什么会有这种感受？（力度由弱突然变强）新知导入在古典音乐中就有这样由于力度突强而让人感到惊愕的作品。新知讲解惊愕交响曲

新作品演奏那天，音乐厅座无虚席，大家都想见识一下这是什么音乐。乐曲的第一乐章速度很快，感觉轻巧流畅。第二乐章速度变慢，开始部分是弱起，非常轻，没有什么变化，听众十分轻视这种催眠似的音乐，觉得和海顿以往的作品没什么区别。听众们又在昏昏欲睡，刹那间乐队用最大的音量演奏，爆发出强烈的声音，定音鼓猛烈地敲击，模仿惊雷的声音，狠狠地将打盹的听众吓了一跳。乐曲演奏完了，听众出了丑，海顿很快活，傻了眼的听众被惊醒之后，也哈哈大笑。此后人们就把这部作品称为《惊愕交响曲》。新知讲解惊愕交响曲

聆听作品作品音乐主题，并回答问题：音乐带你怎样的感受？（从音乐旋律、节奏、力度以及音色等方面谈感受）新知讲解惊愕交响曲

学唱音乐主题1、音乐主题中有哪些力度记号？2、随琴学唱音乐主题3、用“beng“模唱音乐主题。新知讲解惊愕交响曲

1、乐曲中几次出现惊愕?2、音乐主题出现了几次？每次出现的主题旋律都是一样的吗？3、乐曲的结构？完整聆听3次4次A+A1+A2+A3+A4+尾声新知讲解什么是变奏曲？音乐中可以将同一主题进行节奏、力度、速度、音色等音乐要素的改变，来达到音乐既统一又有变化的目的，这种手法称为变奏。以变奏手法构成的曲式称为变奏曲式。《惊愕交响曲》第二乐章就是一首变奏曲。新知讲解惊愕交响曲

聆听变奏一：音乐注意是如何变化的？跟随音乐律动表现音乐在主题的基础上加入小提琴演奏的副旋律，轻快流畅新知讲解惊愕交响曲

聆听变奏二：对比音乐主题是如何变化的？跟随音乐律动表现音乐C大调转为c小调，力度强第二次“惊愕”新知讲解惊愕交响曲

聆听变奏三：对比音乐主题是如何变化的？跟随音乐律动表现音乐节奏变化。双簧管与小提琴演奏，力度较强，旋律欢快优美新知讲解惊愕交响曲

聆听变奏四：对比音乐主题是如何变化的？跟随音乐律动表现音乐加强了配器和力度，运用了琶音，旋律热情、沸腾新知讲解观看《第九十四（”惊愕“）交响曲》第二乐章惊愕交响曲

[[[[拓展探究惊愕交响曲

海顿（1732—1809）奥地利作曲家。他一生创作了丰富的作品，其中仅交响曲就超过一百首。代表作品有：交响曲《惊愕》《告别》《伦敦》，清唱剧《四季》，室内乐《皇帝四重奏》等。探究拓展五分钟了解海顿惊愕交响曲

课堂总结你体会到”惊愕“的感觉了吗？说一说”惊愕“效果产生的原因？课堂总结

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