2017-2018年八年级物理下册7.3《重力》教学设计_第1页
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文档简介

2017-2018年八年级物理下册7.3《重力》教学设计一、教学目标理解并能够利用公式计算物体的重力。理解重力的产生原因和作用。了解地球的重力加速度，并能够进行实际应用。培养学生观察、实验、探究的能力，提高解决问题的能力。二、教学重点和难点教学重点：重力的概念、计算以及重力的作用。教学难点：如何观察、验证和理解重力。三、教学准备教师：课件、实验器材（如弹簧测力计、天平）、提前准备好的实验表格。学生：课本、笔记本、实验记录表。四、教学过程1.导入新知引入物体的常见运动，引起学生对物体运动的思考。引导学生提出物体运动的因素，引出重力的概念。2.引入重力展示物体掉落的实验现象，引导学生思考：为什么物体会掉下来？掉的快还是慢？引导学生讨论结果，进一步引出重力的产生原因。3.重力的计算公式通过实际测量不同物体的质量和重力，引导学生发现物体的重力与其质量有关。引导学生通过实验测量，得出重力的计算公式：重力=质量×重力加速度。4.重力加速度的概念和实验介绍地球的重力加速度的概念，并与学生共同探讨其值的大小。进行实验测量地球的重力加速度，并记录实验数据。引导学生通过计算实验数据，得出地球的重力加速度的近似值。5.重力的作用通过实例讲解重力在日常生活中的作用，如为什么物体能够静止在地面上。引导学生思考其他重力的应用。6.小结总结本节课所学内容，确保学生对重力的概念、计算和作用有全面的理解。7.实验课堂活动学生按小组进行实验，在教师的指导下进行测量和记录。学生利用实验结果计算物体的重力，并与同组学生进行比较和讨论。五、课堂练习与作业在笔记本中整理本节课的重点知识和公式。完成课后习题，巩固所学内容。六、教学反思通过本节课的教学设计，学生能够通过实验和计算得到物体的重力，并能够理解重力的产生原因和作用。在实验活动中，学生能够动手操作，积极参与，并且能够进行有效的合作与讨论。通过实际操作和观察，学生的动手实践能力得到了提高。在今后

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