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文档简介

2.4可以复用的代码（第1课时）第2单元编程计算教科版（2019版）信息技术（高中）必修1数据与计算

有6根火柴棒，列出所有能摆出的自然数，要求火柴棒正好用完。课堂导入1.列出3个可以用6根火柴棒摆放的数字，分别是

、

、

、

、

、

、

。

2.6根火柴棒能摆放的最大数是

。069144177111111学生活动思考1：如何设计算法，让计算机找出这些自然数？算法分析：1.数字“1”需要的火柴棒最少，因此能摆出的自然数最大是111。2.对0-111之间的每一个数进行计算，统计需要的火柴棒根数。3.凡是恰好需要6根火柴棒的数直接输出。思考2：学生活动开始

i=0结束i需要火柴棒6根输出ii<=111i=i+1否否是是流程图如何计算一个数需要多少根火柴棒呢？实现方法

1.将这个数除以10求余，求得个位数；2.将这个数除以10取整，去掉个位数；3.重复1和2以上步骤直到这个数为0。思考3：学生活动求num的个位数求这个个位数需要的火柴棒数将火柴棒数累加去掉num的个位数num>0是否流程图

自定义函数Match_num(num)x=num%10

total=f(0)total=total+f(x)num=num//10f=(6,2,5,5,4,5,6,3,7,6）returntotal自定义函数结束num==0num>0total=0是否否开始sum=6输出“你可以拼出这些数字：”i=0i<=111输出ii=i+1

结束matchnum(i)==snum否否是是课堂小结1.关于火柴棒问题的算法分析2.理解计算一个数需要多少根火柴棒3.

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