中考语文一轮专题复习：古诗文专项复习

第1页（共1页）古诗文专项复习一．古诗词赏析（共8小题）1．阅读下面古诗，完成下列小题。送杜少府之任蜀州唐代：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）请从炼字的角度，赏析首联中的“望”字。（2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。2．阅读《江南逢李龟年》回答问题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。（1）对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是A.诗的前两句中，寻常见几度闻，既写出李、社交往之密、友谊之深B.诗的最后一句中，落花时节比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。D.全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流露出风景依旧，人事全非的感慨。（2）赏析后两句诗的表现手法及思想感情。3．阅读下面这首宋词，完成后面小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久（1）下面对于本首词的理解、分析不正确的一项是A．“起舞弄清影”是作者与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。B．词中“我欲”“又恐”“何似”之间的矛盾转折，显示了作者感情的波澜起伏。C．“但愿人长久，千里共婵娟。”既是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。D．本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。（2）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了什么哲理？试简要分析。4．阅读下面的古诗文，完成问题。渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）下列诗句中与“羌管悠悠霜满地”使用的表现手法相同的一项是A.宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯《从军行》）B.田家少闲月，五月人倍忙。（白居易《观刈麦》）C.无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）D.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（2）全词表达了作者怎样的思想感情？5．阅读下面的古代诗歌，完成后面的题目。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）下列对本诗理解有误的一项是A．诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼B．诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象（2）这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负？6．阅读下面唐诗，完成小题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。（1）请具体分析本诗首联中听觉描写的作用。（2）结合具体内容，分析作者在本诗中抒发了哪些情感。7．阅读下面的古诗词，完成下列各题。山雨翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。（1）用生动形象的语言描绘“一夜满林星月白”所展现的画面。（2）同样表现雨的猛烈，本诗和李商隐的《夜雨寄北》在写法上有何相同之处？作用上有何不同之处？请结合诗歌简要分析。8．阅读下面的古诗词，完成问题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。（1）“戍鼓断人行，边秋一雁声。”从的角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。（2）“露从今夜白，月是故乡明”一句历来为人们称道，请从抒情手法的角度加以赏析。（3）尾联表达了诗人哪些情感？

古诗文专项复习参考答案与试题解析一．古诗词赏析（共8小题）1．阅读下面古诗，完成下列小题。送杜少府之任蜀州唐代：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）请从炼字的角度，赏析首联中的“望”字。（2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。【答案】答案：（1）“望”：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。（2）四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。【分析】这是一首送别诗。诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。2．阅读《江南逢李龟年》回答问题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。（1）对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是CA.诗的前两句中，寻常见几度闻，既写出李、社交往之密、友谊之深B.诗的最后一句中，落花时节比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。D.全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流露出风景依旧，人事全非的感慨。（2）赏析后两句诗的表现手法及思想感情。【答案】（1）C（2）反衬，用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世；思想感情：抒发对时事之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。【分析】《江南逢李龟年》是唐代大诗人杜甫的作品。此诗是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一篇。开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。诗中抚今思昔，世境离乱，年华盛衰，人情聚散，时代沧桑，人生巨变，都浓缩在这短短的二十八字中。全诗语言极平易，而含意极深远，包含着非常丰富的社会生活内容，表达了诗人凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。3．阅读下面这首宋词，完成后面小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久（1）下面对于本首词的理解、分析不正确的一项是DA．“起舞弄清影”是作者与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。B．词中“我欲”“又恐”“何似”之间的矛盾转折，显示了作者感情的波澜起伏。C．“但愿人长久，千里共婵娟。”既是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。D．本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。（2）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了什么哲理？试简要分析。【答案】（1）D（2）人的悲欢离合就像月的阴晴圆缺一样，是自然常理，任何事物都不可能是十全十美的，要有豁达的胸襟。【分析】这首词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。4．阅读下面的古诗文，完成问题。渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）下列诗句中与“羌管悠悠霜满地”使用的表现手法相同的一项是DA.宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯《从军行》）B.田家少闲月，五月人倍忙。（白居易《观刈麦》）C.无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）D.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（2）全词表达了作者怎样的思想感情？【答案】见试题解答内容【分析】范仲淹的《渔家傲》变低沉婉转之调而为慷慨雄放之声，把有关国家、社会的重大问题反映到词里，可谓大手笔。这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓范仲淹对宋王朝重内轻外政策的不满。5．阅读下面的古代诗歌，完成后面的题目。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）下列对本诗理解有误的一项是CA．诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼B．诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象（2）这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负？【答案】见试题解答内容【分析】曹操这首《观沧海》准确生动地描绘出海洋的形象，单纯而又饱满，丰富而不琐细，好像一幅粗线条的炭笔画一样。尤其可贵的是，这首不仅仅反映了海洋的形象，同时也赋予它以性格。句句写景，又是句句抒情。既表现了大海，也表现了诗人自己。诗人不满足于对海洋做形似的摹拟，而是通过形象，力求表现海洋那种孕大含深、动荡不安的性格。6．阅读下面唐诗，完成小题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。（1）请具体分析本诗首联中听觉描写的作用。（2）结合具体内容，分析作者在本诗中抒发了哪些情感。【答案】（1）首联中，从听觉角度，以“戍鼓”写战争背景，以“雁声”写亲人离散，描绘了一幅荒凉冷寂的边塞图，极力渲染悲凉气氛，为后文作铺垫。（2）进一步抒发了诗人厌恶战争、忧国忧民的深层情感。【分析】《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。7．阅读下面的古诗词，完成下列各题。山雨翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。（1）用生动形象的语言描绘“一夜满林星月白”所展现的画面。（2）同样表现雨的猛烈，本诗和李商隐的《夜雨寄北》在写法上有何相同之处？作用上有何不同之处？请结合诗歌简要分析。【答案】见试题解答内容【分析】翁卷的《山雨》，不仅描写了此山星白月朗，他山一霎雨过的奇异景象，而且抒发了诗人惊异的感情。而这情又不是直接抒发的，而是寓于景中，在跳动的景物描写之中含蓄地抒写了出来。8．阅读下面的古诗词，完成问题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。（1）“戍鼓断人行，边秋一雁声。”从视觉、听觉的角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。（2）“露从今夜白，月是故乡明”一句历来为人们称道，请从抒情手法的角度加以赏析。（3）尾联表达了诗人哪些情感？【答案】（1）视觉、听觉；（2）这两句诗运用融情于景（寄情于景、移情于景、间接抒情）的手法，国人阳全既写景，也点明时令，更融入了感情。在苦苦思念胞弟的诗人眼中，今晚（白露）以后霜更白了；本来到处一样明亮的月亮，可偏是故乡最为明亮。在自然景物描写中融入了浓厚的主观感受，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的