2023学年完整公开课版一压强6开课

扬州市文津中学王国政第一节压强第十章压强和浮力导预疑学F压F压导预疑学导问研学问题一：什么是压力？一、压力垂直作用于物体表面的力叫做压力。1、定义2、压力的作用点：3、压力的方向：在受压物体的表面垂直于受压物体的表面导问研学问题二：压力的作用效果与哪些因素有关？压力的作用效果可能与哪些因素有关?猜想一、压力猜想二、受力面积猜想:海绵钩码小桌沙子装水饮料瓶我们选择的器材有：我们的探究过程是：①先探究压力的作用效果与压力大小的关系②再探究压力的作用效果与受力面积大小的关系我们得到的结论是：实验的目的：探究压力的作用效果与哪些因素有关相同因素

压力的大小相同

受力面积相同不同因素受力面积大受力面积小

压力大

压力小压力的作用效果实验结论不明显明显明显不明显压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显大象对地面的压力为60000N，接地面积2400cm²芭蕾舞演员对地面的压力为475N，接地面积9.5cm²导问研学问题三：什么是压强？二、压强物体所受的压力与受力面积之比叫做压强。1、定义2、表示压力产生效果的物理量3、影响因素：压力大小和受力面积大小5、单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa１Pa＝１Ｎ／m24、公式p=FS牛米2压强=受力面积压力帕是一个很小的单位，一杯水放在桌面上，它对桌面的压强约为1000Pa。

1000Pa的物理意义：每平方米面积上受到的压力为1000牛顿。一辆坦克的质量为20t，每条履带与水平地面的接触面积为２m2.问：坦克行驶时对地面的压强是多少？(g取10N/kg)解释问题：①一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球（如图所示），观察气球的形变情况，改变压力的大小，气球的形变有何不同？②将铅笔的一端削尖，用两只手的食指分别压住铅笔的两端（如图所示），两个手指的感觉有什么不同？改变压力的大小，多体验几次。由此可猜想压力的作用效果可能与哪些因素有关？

预学成果解释问题：气球通过重物压在钉板上，居然安然无恙，这是为什么呢？解释问题：质量几乎相同的小明和小红路过同一片沼泽地，小明陷入而小红却安然无恙，为什么？导法慧学1、本节课我们学习了哪些知识？2、定义压强的方法叫“比值法”，除此以外我们还学过哪些这样定义的物理量？巩固练习：1、关于压力和重力，下列说法中正确的是（）A.压力一定等于重力B.压力的方向与重力的方向相同C.有些情况下压力是由重力产生的D.压力就是重力

导评促学D巩固练习：2、一个盛水的平底茶杯质量为450g，底面积为50cm2，放在面积为0.5m2的水平桌面中央，杯子和水所受的重力为

N（g取10N/kg），杯子对桌面的压强为

Pa。导评促学4.5900巩固练习：3、如图所示，小强用三块相同的海绵和几块相同的砖做实验，研究影响压强大小的因素。（1）比较（甲）、（乙）两图得到的结论是：

。（2）比较（甲）、（丙）两图得到的结论是：

。导评促学巩固练习：4、如图所示，重为120N、底面积为0.1m2的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m，用时20s。求：（1）物体运动的速度；（2）物体对地面的压强；（3）物体所受摩擦力的大小。

F导评促学估测人站立时对地面的压强问题1：如何测量人对地面的压力？问题2：如何估测地面的受力面积？边长为1cm的小正方形数据记录表格：人的质量m/kg人对地面的压力F/N地面的受力面积S/m2人对地面的压强p/Pa房屋建在面积更大的地基上运动员冰鞋上装有冰刀载重汽车装有许多轮子压路机上的碾子的质量很大飞镖的箭头很尖三、增大压强、减小压强三、增大压强、减小压强增大压强：（1）增大压力；（2）减小受力面积减小压强：（1）减小压力；（2