教材解读第1单元

教材解读

第1单元信息系统的组成与功能主讲人：王爱胜

本单元是“信息系统与社会”模块的开始部分，需要引导学生了解信息系统、信息系统的组成、功能等基本的概念，了解人、信息技术与社会的关系，认识信息系统在信息社会中的作用、优势、局限，合理使用信息系统解决生活、学习中的问题，理解信息安全对当今社会的影响，能安全、守法地应用信息系统。

一、本单元的课标要求

2.1探讨信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响，描述信息社会的特征，了解信息技术的发展趋势。2.2通过分析典型的信息系统，知道信息系统的组成与功能。

二、本单元涉及的学科核心素养的培养

1.信息意识通过体验图书销售信息系统在线查询、订购图书的过程，提高学生合理选择、利用身边的信息系统解决日常问题的意识；通过信息需求的调查，认识信息系统的基本功能，树立使用信息系统解决问题的意识；通过探索事务处理系统、管理信息系统、决策支持系统和专家系统，树立合理选择、利用信息系统的意识。

2.计算思维理解信息系统组成要素之间的联系；从系统组成特点出发分析简单系统、复杂系统、随机系统的特点，理解信息系统组成的复杂程度，对信息系统的相对性与局限性有一定认识；通过探索、体验不同的信息系统的功能，认识事务处理系统、管理信息系统、决策支持系统和专家系统等不同信息系统的工作流程、原理、应用领域及各自的优势。

3.数字化学习与创新

通过感受图书销售信息系统在管理图书信息、提高买方与卖方交易效率方面所起到的作用，体会信息系统的智能推送技术对用户决策的影响；通过不同信息系统的应用体验，深入理解信息系统的组成、功能、类型、原理及优势，为以后的数字化创新打下基础。

4.信息社会责任初步树立正确地选择、使用、设计、评估信息系统为社会服务的意识；了解信息系统对信息社会发展的影响，利用信息系统促进学习、提高生活质量等。

三、本单元的学业要求有：

学生能够初步认识信息系统的基本组成与功能，理解信息系统的整体性；认识子系统，理解信息系统大小的相对性；正确地选择、使用、设计、评估不同功能类型的信息系统。四、本单元的教学方法建议：

以项目学习为基本的教学策略，结合任务驱动、主题活动、讲练法等多种方式，针对实际灵活进行。

1.1信息系统的组成

1.信息系统的基本组成信息系统的基本组成为：人、硬件/软件、数据和通信方式。信息系统以人为主导,信息系统以计算机技术（软件、硬件）和网络技术为基础,信息系统处理的是数据。

2.信息系统组成的复杂程度从系统结构组成的复杂程度来看，信息系统可分为简单系统、复杂系统和随机系统。

3.信息系统对社会发展的促进信息系统是人造系统，功能多样，并随着技术的进步不断更新。及时关注信息系统发展的现状与趋势，有助于我们了解信息系统对社会发展的促进作用，有利于我们正确地选择、使用、设计、评估信息系统。

1.2信息系统的功能

1.信息系统的基本功能

不同信息系统的功能不同，工作原理也各不相同。但是，几乎所有的信息系统都包含五大基本功能：输入、存储、处理、输出和控制。

2.事务处理系统事务处理系统（TransactionProcessingSystem，TPS）能在数据（信息）发生处将它们记录下来，保存到数据库中供其他信息系统使用，实现预定的业务流程，提高事务处理效率并保证其正确性。现代事务处理系统的显著特点是具有在线处理功能，能够远程提交或取消事务。3.管理信息系统

管理信息系统（ManagementInformationSystem，MIS）是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新、拓展和维护的系统。

4.决策支持系统决策支持系统（DecisionSupportSystem，DSS），是以管理科学、运筹学、控制论和行为科学为基础，以计算机技术、仿真技术和信息技术为手段，针对决策问题支持决策活动的具有智能作用的人机系统。该系统能够为决策者提供所需的数据、信息和背景资料，帮助明确决策目标和进行问题的识别，建立或修改决策模型，提供各种备选方案，并且对各种方案进行评价和优选，通过人机交互功能进行分析、比较和判断，为正确的决策提供必要的支持。

5.专家系统专家系统（ExpertSystem，ES）是一种在特定领域内具有专家水平解决问题能力的程序系统。它能够有效地运用专家多年积累的经验和专门知识，通过模拟专家的思维过程，解决原本需要专家才能解决的问题。

通过本单元的