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文档简介

大班上学期科学教案《寻找根的秘密》1.教学目标了解植物的不同部分及其功能；探究植物的根系结构、生长环境对根系的影响；技能目标：观察、对比、概括、沟通。2.教学内容植物的不同部分及其功能介绍；植物的根系结构介绍；根系生长环境对植物生长的影响。3.教学准备植物样本、放大镜、手镯温度计；活动桌、肥料、水、水杯、糖。4.教学过程4.1导入（10分钟）4.1.1教师引导教师在教学前应选取一种植物样本，介绍植物的不同部分及其功能。4.1.2学生思考请学生自己思考植物的哪些部分是什么？哪些部分起到什么作用？4.2学习（30分钟）4.2.1介绍植物的根系结构教师通过放大镜等辅助物品，展示植物的根系结构，介绍各部分的作用和重要性。4.2.2了解不同的根系结构教师展示不同植物的根系结构，让学生观察和比较不同的根系结构。4.2.3探究根系生长环境对植物的影响活动前准备：准备活动桌、肥料、水、水杯、砂糖。学生分组：将学生分为4组，每组5-6人，分别为A、B、C、D组。实验操作：A组：在盛有肥料的盆中种植植物。B组：在盛有普通水的盆中种植植物。C组：在盛有加了糖的水的盆中种植植物。D组：在盛有加大量肥料的水的盆中种植植物。实验要求：每组种植相同种类的植物，在相同的基础上，对不同环境下植物根系的生长情况进行观察和比较。4.3（10分钟）4.3.1学生分享每组学生介绍自己的实验结果，分析不同环境下根系生长情况的异同。4.3.2教师教师植物的根系结构及其功能，以及不同环境对根系的影响。5.教学效果评估5.1实验报告要求学生回家后撰写实验报告，实验结果及分析。5.2听课笔记要求学生记录课堂笔记，记录自己的学习过程和学习收获。5.3讨论表现要求学生在讨论环节中积极发言，与组员共享见解，积极参与讨论。6.课后延伸带领学生到室外，使用手镯温度计测量不同地点的温度，比较不同环境下植物生长情况的异同。同时引导学生思考，植物根系结构对植物生长的影响和重要性。7.课

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